5.3 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境 课件 (共30张PPT)2023-2024学年高一生物浙科版（2019）必修2

(共30张PPT)
生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境
第3节
浙科版 必修2
1.能说出生物多样性的层次
2.能阐述生物多样性的价值
3.能举例说出保护生物多样性的措施
生物多样性的总量
全世界倒底有多少物种呢？有人估计全球的物有 3000万种，也有人估计为1000万种，比较保守的说法是500万种。即使全球只有500万种生物，我们迄今认识的物种也不到五分之二
各种花卉
各色的动物
微生物
定义：地球上所有的动物、植物、微生物和它们所拥有的全部基因以及它们赖以生存的生态环境的总和。
生物多样性的层次
生物多样性
遗传多样性（基因多样性）
物种多样性
生态系统多样性
决定
形成
(三个层次)
1、遗传多样性
遗传多样性是生物所携带遗传信息的总和
多用于种内不同群体。由于不同生物的基因和基因组成有较大差别，因此每种生物都是一个丰富的基因库。基因的多样性是生物多样性的实质和基础。
2、物种多样性
物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。是生物多样性的关键。
世界有约1413000个物种被描述
物种多样性的衡量指标
物种总数
物种密度
特有种比例
3、 生态系统多样性
生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体。
所有的物种都是生态系统的组成部分。
生态系统的多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，包括生境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面
遗传（基因）多样性
生物种类多样性
生态系统多样性
环境多样性
决定
共同构成
4、三个层次的关系
1、生物多样性三个层次之间的关系
2、一种生物的灭绝会对生物多样性造成怎样的影响？
讨论：
学生活动：
想一想生活中有哪些生物多样性的实例？
不同品种的大豆
金鱼的品种
草种鱼（金鲫、草金鱼）
文种鱼（帽子、珍珠、文鱼）
龙种鱼（红龙睛、白龙睛）
蛋种鱼（红水泡、红绒球）
白龙睛
红水泡
菊花的品种
直接使用价值
间接使用价值
潜在使用价值
对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值，包括以下三个方面。
生物多样性的价值
提供工业原料
化工厂
工人在利用玫瑰花提取香料
1、直接使用价值
提供食物来源
对人类健康的贡献
猕猴——重要的实验动物
五步蛇
调节气候和水土保持
黄河源头
黄河
小学部
中学部
2、间接使用价值
袁隆平利用海南的野生水稻作“母本”，培育出了优良的水稻品种。
3、潜在使用价值
小组讨论：人类活动对生物多样性有关系吗？
要解除生物多样性面临的威胁，人类要做哪些努力？保护生物多样性我们能做什么？
就地保护
迁地保护
加强教育和法制管理
生物多样性的保护
1. 就地保护
保护的措施什么？
建立自然保护区
保护的对象是什么？
有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区
2. 迁地保护
动物园，植物园，水族馆，濒危动物繁育中心
（最后的生存机会）
四川省卧龙自然保护区的大熊猫繁育中心
3. 加强教育和法制管理
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中华人民共和国森林法》
《中国自然保护纲要》
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。
二、生物多样性的价值
1）直接使用价值
2）间接使用价值
3）潜在使用价值
一、什么叫生物多样性
含义
1）遗传的多样性
2）物种的多样性
3）生态系统的多样性
三、生物多样性的保护
就地保护
迁地保护
加强教育和法制管理