人教版七年级历史上册第11课“伐无道，诛暴秦”导学案

人教版初中历史七年级上册导学案
学校 （编号 11）
学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________
主编
审核
主讲
课题
第11课 “伐无道，诛暴秦”
课型
新授课
【学习目标】
1.了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。
2.认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，理解得民心者，得天下的道理。
【学习重点】
秦末农民起义的根本原因、意义
【学习难点】
秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
【学习任务】
【学习过程
与方法】
【学习笔记】
※自主学习（结合教材，落实基础）
一、秦的暴政：
1.秦的暴政表现在哪些方面？
二、陈胜吴广起义
1.根本原因__________直接原因_________
2.时间_______、地点________、领导人________
3.建立政权地点__________
4.结果_________________________。
5.意义_________________________。
三、农民起义推翻秦朝
1.秦朝灭亡：
（1）巨鹿大战：时间：________地点：__________双方：__________ 结果：__________
（2）__________直逼咸阳，秦朝灭亡。
2.西汉建立：
时间：__________ 都城：__________ 建立者：__________
※合作探究（设疑探究，解决疑难）
探究一
有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗？为什么？
探究二
比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？为什么？
※归纳整理（完善知识结构，及时消化）
第11课 伐无道，诛暴秦——秦末农民起义
一、陈胜吴广起义
1.原因——秦的暴政：① ② ③ ④
2.经过：时间：地点：结果
3.评价
二、秦的灭亡与西汉建立
1.秦的灭亡：
2.楚汉之争:
3.西汉建立:
※课堂训练
一、选择题
1.秦朝的暴政表现在（???? ）
?①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城? ②每年有几十万人攻打匈奴和戍边? ③制炮烙之刑惩罚犯法的人? ④实行族诛? ⑤实行连坐
A．①②???? B．②③??? C．①②③④???? D．①②④⑤
2.秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是（???? ）
A.阶级矛盾尖锐?????????B.政局动荡不安
C.人民生活痛苦?????????D.社会经济遭到严重破坏
3.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（???? ）
A．长平之战???B．巨鹿之战??C．城濮之战??D．马陵之战
4.巨鹿之战中，以少胜多打败秦军主力的人是（???? ）
A．陈胜??? ??B．吴广 ?????C．项羽???????D．刘邦
5.秦朝灭亡的标志是（???? ）
A．陈胜吴广起义??????B．巨鹿之战
C．刘邦攻占咸阳??????D．西汉建立
二、非选择题
6.识读下列材料和图片
公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要处死。他们中的两个小队长，杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。
?
请回答：
（1）这次起义中提出了什么口号？
（2）“两个小队长”分别指谁？
（3）如果他们没有遇到大雨，起义还会爆发吗？为什么？
（4）这一次起义有什么意义？
1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合作探究解决；展示后教师点拨，深化
学生独自完成，教师检查、纠错。
学生独立完成，组内讨论纠错，典例讲评
学生独立完成，进行成果展示，教师讲解答题方法，点拨纠错。
【反思质疑】
成功收获：
知识缺陷：
学法反思：
激励计划：
第11课 “伐无道，诛暴秦”
自主学习
合作探究
探究一：不认同。根本原因是秦的暴政，焚书坑儒，繁重的徭役、兵役，沉重的赋税，严酷的刑法，秦二世的统治更加残暴，人民生活在水深火热之中；直接原因是被征伐到渔阳戍守长城的农民遇雨误期，按律当斩。如果不是遇到大雨误期，秦末农民起义迟早也会爆发。
探究二：不一样。在秦朝灭亡之前，刘邦、项羽所领导的战争目的是推翻秦朝的残暴统治，属于农民战争的范畴；在秦亡后，他们之间战争的目的是争夺帝位，属于统治阶级内部争夺最高统治权的斗争。21世纪教育网版权所有
课堂训练
1.D 2.D 3.B 4.C 5.C
6.（1）“王侯将相，宁有种乎！”（2）陈胜、吴广。（3）会。
（4）是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来防抗残暴统治。21教育网