人教版七年级历史上册第19课江南地区的开发导学案

人教版初中历史七年级历史上册导学案
学校（编号19）
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课题
第19课 江南地区的开发
课型
新授课
【学习目标】
1.了解西晋的兴亡，东晋、前秦和淝水之战，了解这一时期江南地区经济开发的概况。
2.掌握学习较长时段的历史发展线索的方法。通过分析江南经济开发的主要原因，掌握分析历史事件原因的方法。
3.通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神，并进一步认识到各民族之间团结的重要性。通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
【学习重点】
淝水之战和江南地区的开发
【学习难点】
江南地区的开发
【学习任务】
【学习过程
与方法】
【学习笔记】
※自主学习（结合教材，落实基础）
一、西晋和东晋
朝代
建立时间
都城
创建者
西晋
东晋
二、淝水之战
1.时间： 年；
2.双方： VS ；
3.战役结果： ；
4.影响：北方 ，
东晋 。
三、江南地区开发的原因（4点）、表现（重点是农业表现）、影响？
※合作探究（设疑探究，解决疑难）
探究一：结合P111动脑筋，分析前秦失败原因、东晋胜利原因。
以下材料是淝水之战前前秦君臣对战争形势的分析，请认真阅读后回答问题。
材料一 苻坚说：“……现在，我有兵卒97万……凭我们的人多，投鞭于江，足断其流……我们进攻东晋，就好像疾风扫落叶一样。”
材料二 京兆尹（官名）慕容垂（人名，鲜卑族人）对苻坚说：“弱小被强大吞并，这是很自然的事，陛下威震海外，雄兵百万，小小的东晋竟敢违抗你的命令，怎能让它存在！”
材料三 苻融（人名，前秦贵族）说：“鲜臣说不可伐晋，都是忠臣，因为鲜卑、羌都把我们当作仇敌，经常找机会报复，现在轻易讨伐东晋，我害怕不仅不成而且后患无穷。”
材料四 石越（人名，前秦贵族）说：“东晋有长江天险，并且老百姓都归附朝廷，这时不可以进攻东晋。”
⑴材料一中，苻坚的话流露了一种什么情绪？它将对战争产生什么影响？
⑵材料二、三、四中，三位大臣的话是否都是忠言？试分析。
⑶淝水之战的结局对历史发展有何影响？
探究二：江南地区开发的原因（4点）、表现（重点是农业表现）。
材料一 （江南地区）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
⑴结合材料和课文，试分析材料叙述的是一种什么经济现象？
⑵依据材料，归纳“江南之为国盛”的表现。
⑶结合课文回答为什么“一岁或稔，则数郡忘饥”？
⑷结合课文回答“丝绵衣帛之饶”为什么能“覆衣天下”？
⑸材料二中描写的江南地区与材料一相比发生了什么变化？
导致这种变化的因素有哪些方面？
※归纳整理（完善知识结构，及时消化）
19课：《江南地区的开发》
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1.西晋的建立（时间、都城、建立者）
2.西晋统一全国（280年）
3.西晋的衰落
4.五族内迁
5.西晋灭亡（306，匈奴）
二、淝水之战
1.东晋建立（时间、都城、建立者）
2.前秦统一北方
3.淝水之战（时间、双方、结果）
3.淝水之战后南北形势和南朝的统治（420年，刘宋政权建立）
三、江南地区的开发：
1.原因（至少4点）
2.表现
3.影响
※课堂训练
1.下列的著名战役按先后顺序排列正确的是（ ）
　①巨鹿之战 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④淝水之战
A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.②③①④
2.三国以前，中国的政治、经济中心大都在 。
西晋统一南北的时间是（ ）
A.260年 B.263年 C.266年 D.280年
3.排序（ ）
①司马炎建立西晋②蜀汉灭亡③西晋灭吴④东晋建立
4.316年灭掉西晋的少数民族是（ ）
A.匈奴 B.鲜卑 C.羌 D.氐
5.西晋短暂而亡的根本原因是（ ）
A.统治者内部的腐朽和斗争 B.阶级矛盾尖锐
C.民族矛盾激化 D.南迁匈奴力量的强大
6.淝水之战中，前秦兵多而败的主要原因是（ ）
A.前秦军队战线太长 B.前秦苻坚骄傲轻敌
C.前秦军队内部民族矛盾尖锐 D.东晋军队准备充分
7.淝水之战与赤壁之战相同之处是（ ）
①北方少数民族政权的统治者企图南下统一全国
②战役均以南方政权的胜利而告终
③骄傲轻敌都战败者的失败原因之一
④少数民族原居住地区阶级矛盾尖锐
8.三国两晋时期最突出的历史特征是（ ）
A.国家鼎立与对峙 B.封建国家大分裂与民族大融合
C.形成局部统一的政权 D.民族之间战争频繁
9.自三国时期起，伴随着北方农民的大批南迁（ ）
A.封建国家陷入分裂状态
B.江南经济得到开发，经济重心开始转移
C.南北朝之间的民族矛盾尖锐
D.对外贸易起步，与欧洲开始直接交往
10.东晋南朝江南地区经济得以迅速发展的主要原因是（ ）
A.南方生产工具先进
B.北方人南迁，带来先进的劳动力和生产技术
C.南方统治者施行仁政
D.南方自然条件好
11.完成教材上P112的1题。
1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合作探究解决；展示后教师点拨，深化
学生独自完成，教师检查、纠错。
学生独立完成，组内讨论纠错，典例讲评。
学生进行成果展示，教师讲解答题方法，点拨纠错。
【反思质疑】
（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
成功收获：
知识缺陷：
学法反思：
激励计划：
第19课 江南地区的开发
参考答案
自主学习
一、266 洛阳 司马炎 317 建康 司马睿
二、383 前秦 东晋 东晋以少胜多 北方再度分裂混战 东晋暂时稳定，为经济发展提供条件
三、1.江南有发展农业的优越自然条件。2.北方人为避战乱南迁，带去了先进的劳动力与生产技术。3.南方战乱少，社会安定。4.劳动人民辛勤努力。5.统治者重视……
合作探究
探究二 :
⑴现象：江南经济发展繁荣，实力强大。
⑵表现：粮食丰盈，丝布丰饶。（足食丰衣，人民富裕）
⑶原因：江南自然条件适宜水稻生产，使用绿肥和牛耕、粪肥得到推广。小麦种植到江南，江南成为全国粮仓。
⑷江南丝织业发达，丝织技术提高。
⑸江南地区已经得到相当程度的开发。
原因： A.江南有发展农业的优越自然条件。B.北方人为避战乱南迁，带去了先进的劳动力与生产技术。C.南方战乱少，社会安定。D.劳动人民辛勤努力。E.统治者重视……
课堂训练
1.A 2.北方 3.D 4. ②①③④ 5.A 6.A 7.C 8. ②③ 9.B 10.B 11.B 12.见教师用书。