6.1数据的收集与整理

课件16张PPT。6.1数据的收集与整理 为了解学校门口经过的车辆情况，小明同学
利用课外活动课对经过校门口的车辆进行了观察。1、这里的数据是通过什么方法收集到的？2、从这些数据中，你能获得哪些信息和结论？3、收集以上数据的目的是什么？611125105(观察) 1、 在学校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：
87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次， 这组数据是用什么方法获得的?方法： 测量并记录开动脑筋噢！????2、中国于1984年重返奥运会后，一共参加了6届奥运会，你知道我国在各届奥运会上获得奖牌的情况吗？你准备用什么方法获得这些数据？方法：查阅文献、查询互联网牌别年份你从这些数据中可获得哪些信息？数据收集的方法：直接的方法：实验、观察、测量、调查等间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等现场调查 老师想了解一下我们班同学对五门主科的喜欢情况，请同学们帮老师做个调查。
（以小组为单位，然后汇总给大组长）问：从以上数据同学们可获得哪些信息？例1 测得我校七年级某班20名同学的身高数据如下(单位:cm):
154.0, 157.5(女),149.0(女), 171.2, 165.2, 151.0(女),168.5, 152.5(女), 155.3(女),154.0(女), 162.0, 166.4, 158.6(女), 164.0, 156.5, 155.5, 160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女).
为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？解:把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大的次序排列。将数据分类、排序是整理数据的常用方法。 打开课本129页自学例2！自主学习 现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，若脚长是24.8—25.2cm,可以选25号鞋;
若脚长是25.3 — 25.8cm,可以选25.5号鞋.24.8≤L＜25.82325.8≤L＜26.82425262.小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是 号。1. 小明的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。2526.5观察右表,回答问题.3.小王选了24号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。23.824.3分组、编码也是整理数据的一种重要方法。22.8≤L＜23.823.8≤L＜24.821.8≤L＜22.822 1、请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查一周来小明家每天的用电量9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数七年级（4）班同学最喜爱的体育活动抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数练一练练一练 2、下面是两支篮球队在一次运动会上的4场对抗赛的结果。 你怎样评价这两支球队？练一练 3、江山市“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计结果，其中有关环保问题的电话特别多，共70个。 (1)补全上表；
（2）本周“百姓热线”共接到多少个电话？
（3）试求有关交通问题的电话有多少个？35%1、收集数据的方法：（1）观察、测量、实验、调查等；
（2）查阅文献资料、互联网等2、整理数据的方法： （1）分类 、 排序
（2）分组 、 编码通过本课的学习你有什么收获？朋友寄语：细心的观察！
大胆的提出问题和想法！
多多的思考！
勇于去实践！
那就是一个成功的你！议一议： 如果现在鞋厂要为江山市每个七年级学生生产运动鞋，那他们如何来确定各种鞋号的生产数量?课后调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?