《6.2 条形统计图和折线统计图》 课件(共19张PPT) 浙教版数学七年级下册

(共19张PPT)
6.2 条形统计图和折线统计图
浙教版 七年级下册
掌握条形、折线统计图的特点和作用；会用条形、折线统计图表示数据；会利用条形、折线统计图分析简单实际问题.
教学目标
初步形成统计的思想，培养学生观察、分析和操作的能力.
通过解决问题的过程，使学生更好地理解数据表达的信息，发展数感.
知识目标
能力目标
情感目标
新课讲解
认识条形统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据.
优点：(1)能够显示每组中的具体数据；
(2)易于比较数据之间的差别.
例题讲解
例1： 根据2010年第六次全国人口普查，我国四个直辖市北京、上海、天津、重庆人口依次约为1961万人，2302万人，1294万人，2885万人.绘制2010年第六次全国人口普查中四个直辖市人口的条形统计图.
分析
用统计图解决问题的一般过程：
要解决的问题收集数据——列出相应统计表——绘制统计图
例题讲解
解：
列出统计表如下：
第六次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表
（制表日期：2018年4月13日）
直辖市 北京 上海 天津 重庆
人口数（万人） 1961 2302 1294 2885
例题讲解
解：
画出条形统计图：
第六次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
人口（万人）
北京市
上海市
天津市
重庆市
500
0
1000
1500
2000
2500
3000
1961
2302
1294
2885
直辖市
新课讲解
画条形统计图的步骤：
（1）写出统计图名称；
（2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）；
（3）确定长方形的宽度和间隔；
（4）确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据.
做一做
基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展. 右图中的数据表示稻米、人类、拟南芥植物、蠕虫、果蝇、流感病毒、的基因数量，请根据图中的数据画出相应的条形统计图.
流感病毒1750
果蝇
13600
蠕虫
17800
拟南芥植物
25500
稻米
50000
人类
30000
做一做
人与若干类生物
基因数量统计表
（制表日期：2018年4月13日）
人与若干类生物 基因数量（个）
人类 30000
流感病毒 1750
果蝇 13600
蠕虫 17800
拟南芥植物 25500
稻米 50000
人与若干类生物基因数量统计图
流感病毒
果蝇
蠕虫
拟南芥植物
人类
稻米
基因数量（个）
人与生物
合作探究
以下是北京、巴西利亚和堪培拉三个城市的每月平均气温的折线统计图(图6-2至图6-4)，其中红色折线表示日平均最高气温，蓝色折线表示日平均最低气温.
1、如图 6-2，该城市九月份的日平均最高气温为( )，日平均最低气温为( )，两者温差是( ).
合作探究
2、如图 6-3，该城市日平均最高气温的最高值在( )月，日平均最低气温的最低值在( )月.
合作探究
3、北京位于北纬40°，堪培拉位于南纬35°，巴西利亚位于南纬15°.请把三个城市和三个气温图配对. 图6-2:( )；图6-3:( )； 图6-4:( ).
4、请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征.
巴西利亚
北京
堪培拉
新课讲解
认识折线统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，各点同时反映不同的标目.
新课讲解
绘制步骤：
(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)，分别表示两个标目的数据；
(2)根据横、纵轴各个方向上的各对对应的标目数据画点；
(3)用线段依次把每相邻两点连结起来．
例题讲解
某摩托车厂2005年第三、四季度各月产量如下表：
月份 7 8 9 10 11 12
月产量（辆） 300 350 450 540 700 600
请根据表绘制折线统计图
例题讲解
7 8 9 10 11 12
月份
0
200
400
600
800
月产量（辆）
某摩托车厂2005年第三、四季度各月产量统计图
300
350
450
540
700
600
新课讲解
统计图的选择
两种统计图有各自的特点，那么你能根据数据的特点，区分如何选择合适的统计图来表示数据吗？
若所给的问题中的数据是具体的，绝对的数量，并且各个部分是相互独立的，选用____________；若所给的问题中的数据随时间或空间的变化而变化，选用___________．
条形统计图
折线统计图
小结
1. 绘制统计图解决问题的一般过程；
2.条形统计图与折线统计图的画法；
3.利用条形统计图与折线统计图分析数据.
再见