课件37张PPT。15、汉通西域和丝绸之路大漠驼铃、黄沙万里 渭城曲阳关三叠
渭城曲
渭城朝雨邑轻尘；
客啥青青杨柳新。
劝君更进酒一杯；
西出阳关无故人。
凉州词凉州词
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王之涣
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黄河远上白云间，
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一片孤城万仞山。
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羌笛何须怨杨柳，
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春风不度玉门关。
凉州词
王之焕
黄河远上白云间，
一让孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
联络大月氏，夹击匈奴了解了西域想和汉朝往来
的愿望。张骞第一次出使西域任务成果时间公元前138年公元前138年联络大月氏，
夹击匈奴了解了西域想
和汉朝往来的愿望前119年
汉与西域交往日趋频繁。张骞两次出使西域的比较(沙漠中穿行的商队) 见贤思齐： 他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！－（历史学家）翦伯赞
张骞有哪些精神值得我们学习？
公元前60年，西汉政府设置
新疆地区正式归属中央政权统治。西域都护府.二、丝绸之路丝绸之路图丝绸之路上出土的丝织品想一想：
为什么这条商路被称为“丝绸之路”？？丝绸之路在当时有哪些作用?视通万里欣赏丝绸之路风光图片,
牵引你千年思绪清秀的娥眉，深邃凹陷的双眼，薄唇轻抿，俊美而忧郁
楼兰美女复原图楼兰美女楼兰遗址西域汗血马(原产地大宛)玉门关阳 关走廊
魔鬼域火焰山峻险的雪山沙漠中的商队鸣沙山葱 岭月氏魔鬼域雪山(敦煌鸣沙山月芽泉)(敦煌莫高窟)莫高窟壁画壁画创新思维
大胆假设：怎样重新开发丝绸之路，可以开发利用丝绸之路的哪些东西？（可以围绕自然资源。旅游资源，道路建设等各方面展开讨论。）
班超 班超，东汉名将，字仲升，扶风安陵人。
班固弟。永平十六年（公元73年）从窦固击
北匈奴贵族，旋奉命率吏士三十六人赴西域。
他攻杀匈奴派驻鄯善的人员，又废亲附匈奴
的疏勒王，巩固了汉在西域的统治。他在西
域活动达三十年，曾遣甘英出使大秦（罗马
帝国），至条支的西海（今波斯湾）而还。
永元十四年（公元102年）回洛阳时病死。 第15课 汉通西域和丝绸之路（总第 课时）
【课标要求】
讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
【教材内容分析】
本课内容是第三单元《统一国家的建立》中的重点课。课本内容包括三部分：1、张骞通西域2、丝绸之路3、班超经营西域。其中，张骞通西域和丝绸之路是重点，如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位是本课的难点。
丝绸之路的开通，带动了西域少数民族和边疆地区的开发建设。同时，从世界范围来说，它是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了两个文明的相互渗透。可以与欧洲开辟新航路之举齐名并重。所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。
【教学目标】
1.了解西域、中央政府对西域的管辖、丝绸之路、张骞出使西域等史实。
2. 通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志；通过丝绸之路开通后东西方频繁经济文化交流的事实，认识丝绸之路在中外经济文化交流中的作用。
3.认识新疆自古就是中国领土，任何分裂祖国的图谋都注定要失败。
【教学重难点】
重点：张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。
难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。
【教学过程】
一、导入新课：[教师提问]：观看投影：葡萄、核桃、石榴，我们生活中常见的的果品，你知道它们的来源吗？。
[教师设问]：同学们能不能说出一些与西域相关的诗句？
[学生回答]： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。（投影）
[教师引导]：联系诗句说说西域的情况。
[学生回答]：让人感受到那是个遥远的、陌生的、荒凉的地方。汉朝时，对于中原人来说，就是这么一个概念。西汉初年，那里小国林立，人口最多的有几十万，最少的不到200人。许多国家都受到匈奴的控制和奴役。
[教师过渡]：知道了西域的一些情况，让我们再来了解一下本课的主人公——张骞。（投影）
二、自主学习（阅读教材完成下面的问题）
西域：两汉时期，把今甘肃______和___________以西，也就是今天 _______地区和更远的地方，称西域。
目的：为联络________夹击_______，
张骞出使西域 第一次 ：公元前______年，_____派_______第一次出使西域。
目的：访问西域各国
第二次：公元前____年，_______派张骞第二次出使西域。 意义：使汉朝和西域的交往日趋频繁。
设置：公元前_____年，西汉政府设__________。
西域都护 职责： 总管_______事务。
意义：标志着今_________地区开始隶属中央政府管辖，成为______不可分割的一部分。
开通：_______出使西域后形成。
丝绸之路 陆路：中国的丝绸从_____,通过________，今____地区，运到 _____，再转运到______。（________在位时开辟的）
海路：_______以后，还开辟了海上丝绸之路。
意义:是古代东西交通的要道，极大地促进了东西方经济文化交流。
三、点拨交流：
(1)、展示地图《西域形势和张骞通西域路线》，说明西域的地理概念。
(2)、结合课本插图了解张骞两次出使西域的目的、时间、结果，评价张骞出使西
域的作用。
(3)、结合《西汉疆域图》，找到西域都护的位置，明确它设置的时间、历史意义。
(4)、看课本83页《丝绸之路》图，分析丝绸之路的路线及意义。
四、拓展延伸 : 结合本课所学知识，运用两汉经营西域的史实说明新疆自古就是中国的领土。
五【限时作业】（ 1—6题每题1分，7题4分，共10分）。
1．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（ ）
A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．甘英
2．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（ ） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国时期
3．西域都护设立于（ ）
A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元前60年 D．公元73年
4．历史上著名的“丝绸之路”的正确路径是（ ）
①长安 ②新疆 ③河西走廊 ④ 欧洲 ⑤ 西亚
A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．①②④③⑤ D、②③④①⑤
5、西汉的版图比秦朝的版图大大增加，这主要是因为 （ ）
A、西域地区归属西汉政府管辖 B、东北地区归属西汉政府管辖
C、西藏地区归属西汉政府管辖 D、内蒙古地区归属中央政府管辖
6、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为 （ ）
Ａ、关西 Ｂ、新疆 Ｃ、西域 Ｄ、西藏
7、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。阅读下列图片：
请回答：
以上两图反映的是汉武帝时期的什么重大历史事件？
这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？它的设置标志着什么？
从政治角度分析我国加快西部地区开发的意义。
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