人教版历史七年级上册第四单元第18课《三国鼎立》同步练习.doc

人教版七年级历史上册第四单元第十八课三国鼎立同步练习题
一、选择题
1.“三顾茅庐”的故事发生在襄樊隆中，下列与故事相关的历史人物是（ ）
A.袁绍 B.诸葛亮 C.孙权 D.曹操
答案：B
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查诸葛亮的史实，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
2.三国时期称帝的是（ ）
A.曹操、刘备、孙权
B.曹操、诸葛亮、孙策
C.曹丕、刘备、孙权
D.曹丕、诸葛亮、孙权
答案：C
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国时期的起止时间，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
3.下列事件排列的先后顺序是（ ）
①赤壁之战　②刘备称帝　
③西晋建立　④孙权称王
A.①②③④ B.②①④③　　
C.①②④③ D.①④②③
答案：C
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国时期历史事件发生的时间，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
4．中央电视台《百家讲坛》栏目中播放了易中天的《品三国》后，引起了很大的反响，请问：历史上最早进入三国的时间是（ ）
A．220年 B．221年 C．222年 D．229年
答案：A
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国时期的开始时间，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
5.右边的示意图反映的战役是（ ）
A．马陵之战 B．官渡之战
C．淝水之战 D．赤壁之战
答案：D
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查赤壁之战的知识，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生试图能力，应加强训练。
6.“东望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？”这是宋朝散文家苏轼对下列哪次战役的感叹（ ）
A. 巨鹿之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战
答案：D
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查赤壁之战，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
7.近来，曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是（ ）
①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操 ②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱
③孙、刘联军善于利用自然条件 ④曹操军不习水战
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
答案：C
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查曹操的史实，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
8.东汉末年，经过长期的军阀混战，相互兼并，于公元3世纪20年代，形成了三国鼎立局面。其中在中国北方建立的政权是（ ）
A．魏 B．蜀汉 C.吴 D.东晋
答案：A
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立时三国的位置，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
9.图1所示局面中的魏国定都于（ ）
A．长安 B．建业 C．成都 D．洛阳
答案：D
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立时三国的都城位置，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
10.下列关于曹操的表述，不正确的是（ ）
A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B．大败袁绍，统一北方
C．与刘备、孙权在赤壁展开大战 D．废掉汉献帝，建立魏国
答案：D
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查曹操的史实，解题关键词是不正确的，曹丕220年废汉献帝，建立魏国，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
11．三国鼎立形成的标志是（ ）
A.曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯
B.官渡之战曹操战败
C.赤壁之战结束后
D.魏蜀吴三个政权的建立
答案：C知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立局面形成的标志，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
12.2008年5月12日，四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问，在三国时期这一带地区主要属于下列哪一政权管辖（ ）
A．魏 B．蜀 C．吴 D．西晋
答案：B
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立时三国的地理位置，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
13. 三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓、妇孺皆知的民间故事，都与我国古代一位杰出的政治家、军事家有关，他是（ ）
A. 曹操 B. 诸葛亮 C. 周瑜 D. 孙权
答案：B
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查诸葛亮的史实，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
14.下列人物没有生活在三国时期的是（ ）
A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮 D.孙权
答案：B
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国时期的起止时间，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
15. 电视剧《三国》的热播引起了人们对曹操的关注。下列与曹操有关的史实是（ ）
①招贤纳士 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④自立为帝
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
答案：A
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查曹操的史实，曹操死后，曹丕自立为帝，建立了魏政权，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
16. 2010年1月13日，中国社会科学院在北京举办年度考古学论坛，“河南安阳曹操高陵”被列为2009年中国考古六大新发现之一，引起了社会各个层面的普遍关注。下列关于曹操事迹的表述，不正确的是（ ）
A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势
B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战
C．完成北方的统一
D．废掉汉献帝，建立魏国
答案：D
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查曹操的史实，曹操死后，曹丕自立为帝，建立了魏政权，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，对知识记忆能力应加强。
17. 官渡之战与赤壁之战的共同点（ ）
①时间都发生在东汉末年 ②交战双方中都有曹操的军队
③结局都是以少胜多 ④战争中都设计采用火攻
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
答案：D
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查官渡之战与赤壁之战的知识，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生比较能力，应加强训练。
二、非选择题
18.列举三国时期三国的国名、建立者及都城。
答案：
魏 建立者是曹丕 都城在洛阳
蜀 建立者是刘备 都城在成都
吴 建立者是孙权 都城在建业
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立时期三国的知识，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，应加强训练。
19．“功盖三分国，名成八阵图”。这是赞 。与他相关的成语或典故你还知道有哪些？ 、 、 。“三顾茅庐天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死。长使英雄泪满襟”。杜甫的这首诗在说 （人物）。
答案：诸葛亮；三顾茅庐、七擒七纵、空城计；诸葛亮。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查诸葛亮的史实，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，应加强训练。
20．三国时期 造船业发达，船队曾到 （今台湾），加强了台湾和内地的联系，也证明台湾自古就是中国领土。
答案：吴国；夷洲。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查吴与台湾的联系，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，应加强训练。
21．三国时期开始于 年，三国鼎立的局面最终形成是在 年。
答案：吴国；夷洲。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立时期的起止时间，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生记忆能力，应加强训练。
22．阅读下列材料
材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笔谈中。”
—《三国演义》
材料二：……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱古穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
—苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
请回答：
（1）三国时期，英雄倍出，你最喜欢的是哪一位，请用一句话说明你喜欢的原因。
（2）材料二中“三国”指哪三国？
（3）这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请说出这次战役的时间，交战双方及战役的结果。
（4）材料二中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？
（5）这一战役爆发前，曹操已基本统一了北方，曹操统一北方的关键性战役是什么？
（6）试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）
答案：（1）诸葛亮；鞠躬尽瘁，死而后已。
（2）魏蜀吴
（3）赤壁之战；208年，孙刘联军和曹操，最后孙刘联军以少胜多，大败曹操。
（4）周瑜；诸葛亮。
（5）官渡之战。
（6）在战争中曹操自恃兵力雄厚，骄傲轻敌，麻痹大意，加上曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土，在孙刘联军的火攻下最后大败。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查三国鼎立时期的人物、事件，学生应掌握好基础知识。
点评：考查学生分析运用历史知识能力，应加强训练。
23．阅读下列材料，回答问题。
官渡之战后，他写下了千古诗篇《龟虽寿〉：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
（1）此文的作者是谁？他有什么样的雄心壮志？诗歌表达了他怎样的境界？
（2）他最大的历史功绩是什么？为什么他能有此作为？
答案：（1）曹操；希望一统天下并为实现理想而不懈地努力和追求的雄心壮志；诗歌表达了他老当益壮，拥有乐观的心态积极向上的思想境界。
（2）通过官渡之战统一北方；他能有此作为主要是因为他能做到以下几点：一是曹操控制了皇帝，用皇帝的名义向其它军阀发号施令，“挟天子以令诸候”。二是曹操能招募流亡农民垦荒，组织兵士屯田，实力不断增强。三是官渡之战过程能够任用贤能的人最终取得胜利。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查曹操的史实，学生应掌握好。
点评：考查学生分析运用历史知识能力，应加强训练。
24．阅读 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )下列材料：
材料一：南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
材料二：杜甫有诗“功盖三分国，名成八阵图”
请回答：
（1） 两则材料描述的是哪个人物？
（2）材料中“取西蜀”、“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么？
（3）材料中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
（4）请列举和他有关的三个成语。
答案：（1）诸葛亮
（2）“取西蜀”指赤壁之战后，协助刘备进占四川；“东和北拒”指确定联孙抗曹的战略；“水面偏能用火攻”指赤壁之战中孙刘联军火烧敌军。
（3）“功盖三分国”　
（4）三顾茅庐、草船借箭、鞠躬尽瘁、死而后已等。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查诸葛亮的功绩，学生应掌握好。
点评：考查学生分析历史知识能力，应加强训练。
25．阅读 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )下列材料
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：　这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？最后有没有实现？你觉得是什么原因造成了那样的结局？对我们有什么启示？
答案：曹操的雄心壮志是统一北方，最终统一全国。没有实现，曹操基本统一了北方，未能统一全国。
原因：曹操在赤壁之战时骄傲轻敌，曹军长期作战，长途跋涉，疲惫不堪，水土不服，不习水战，战术错误。孙刘联合抵抗，巧用战术，最后曹军以多败少。
启示：做事不能骄傲轻敌，要符合当时的历史条件等。
知识点：三国鼎立
解析：
分析：本题主要考查曹操的史实，学生应掌握好。
点评：考查学生分析历史知识能力，应加强训练。