科学一年级上册教科版1.6《校园里的植物》课件(共21张PPT+视频)

(共21张PPT)
教科科学一年级上册
6.校园里的植物
第一单元 植物
学习目标
1.能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征。
2.在教师的指导下，能够利用多种感官观察，比较植物的特征及其变化；能够在信息中收集植物是“活”的证据。
3.愿意倾听他人有关植物的信息，乐于表达、讲述自己的观点；对认识和研究植物感兴趣；知道植物是有生命的，学会爱护身边的植物。
课前准备
教师准备：塑料花。
学生准备：自己种的植物、学生活动手册。
聚焦
动物是“活”的，植物也是“活”的吗？
观察自己种养的植物。
展示我们的观察记录。
你是如何照顾植物的？
晒太阳
浇水
施肥
你的植物会有这些变化吗？
变化① 会长根
你的植物会有这些变化吗？
变化② 会发芽
你的植物会有这些变化吗？
变化③ 会生长
你的植物会有这些变化吗？
变化④ 会长叶、开花、结果
你的植物未来还可能会有什么变化呢？
变化⑤ 会凋谢、枯萎，直至死亡
仔细观察，同一棵树在不同季节有何不同？
春
夏
秋
冬
想一想，把你认为“植物是活的”的理由圈出来。
“植物是活的”的理由
日期：________
是香的
会长大
需要阳光
会长叶
会开花
有果实
要浇水
有颜色
反向思考：如何证明塑料花不是“活”的？
课堂总结
植物是“活”的
生根、发芽、长叶、开花、结果等
茎变长、长高、叶子增多等
需要水、阳光等
……
小试牛刀
下列选项中，（ ）是植物。
A
A.水稻
B.金鱼
C.塑料花
小试牛刀
（ ）不是植物的特点。
C
A.需要阳光、水分等
B.会生长
C.会动
小试牛刀
下列能说明植物是“活”的理由是（ ）。
B
A.植物是绿色的
B.植物会长大
C.植物有香味
本课结束，及时复习