人教版 七年级历史上册15课汉通西域与丝绸之路 导学案

第15课 《汉通西域和丝绸之路》导学案
主备： 学生姓名： 班级:七 年级 班 学案序号
【学习目标】
1、了解张骞两次出使西域的史实
2、掌握中央政府对西域实行管辖的具体事例
【学习重点】
张骞通西域、丝绸之路
【自主学习】
同学们认真默读课文P82-86，边读教材边思考下列问题并从课本中划出要点：
1、张骞两次出使西域的时间、目的、结果各有何不同？分析两次出使不同情况的原因是什么？
2、中央政府对西域实行管辖 设立的时间、机构名称、权限和历史影响各是什么？
3、（参阅P83地图）开通丝绸之路的时间是何时？对开通陆上丝绸之路功劳最大的是谁 陆上丝绸之路的路径？丝绸之路的开通有何作用？
4、班超出使西域的目的是啥？开始于何时？你知道与班超有关的成语有哪些？东西方文明交往在这一阶段比较突出的史实有哪些？
【知识梳理】
请同学们合上课本，认真填写下面的知识点，看谁能记得又快又准。
西域：两汉时期，人们把现今甘肃 和 以西，即今新疆地区和更远的地方，称为西域。
目的：联络大月氏，夹击匈奴，沟通西域各国
张骞 过程： 年，第一次出使西域，转到达大月氏
通西域 年，第二次出使西域，访问许多国家
意义： 促进了汉与西域的经济文化交流，汉朝和西域的交往日趋频繁
设西域 时间：
都护 职责：
意义：
丝绸 陆路：长安→ 今新疆地区→ →
之路 海路： 以后，西汉商人开辟了丝绸之路
班超 经营西域
经营 出使大秦
西域 年，大秦访问东汉
【合作探究】
阅读教材“丝绸之路”图，探究下列问题：
请你根据地图说出其主要路线。
对开通这条路线做出巨大贡献的人是谁？想象他在出使西域过程中会遇到哪些 挫折？应学习他的什么精神？
这条路线为何叫丝绸之路？丝绸之路的开通有何意义？
【当堂达标】
一、选择题
1．（2014 山东德州 2）当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ）
A．秦朝的咸阳 B．西汉的长安 C．东汉的洛阳 D．宋朝的东京
2．3．（2014 天津市 1）中国的丝织品经由丝绸之路转运到欧洲最早是在（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．隋朝 D．唐朝
3．东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（ ）
A．光武中兴 B．贞观之治 C．开元盛世 D．文景之治
4．（2014 江苏连云港））在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于（ ）
A．郑和下西洋 B．玄奘西游 C．鉴真东渡 D．张骞通西域
5. （2014 江苏盐城）2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是（ ）
A．最初开通于唐朝B．起点在洛阳C．中转站是大秦D．张骞是功臣
6．（2014 甘肃）新疆自古以来就是中国的领土。今新疆地区正式归属中央统辖开始于（ ）
A西域都护的设立B安西都护府的设立C伊犁将军的设立D北庭都护府的设立
7．（2014 湖北潜江）考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实（ ）
A．张骞曾出使西域 B．班超曾出使大秦
C．陆海丝绸之路的存在 D．中亚与东南亚都是中国版图
8. （2014 滨州）新疆自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，该地区隶属中央政府管辖开始于（ ）
A．张骞出使西域 B．丝绸之路开通 C．昭君出塞D．西汉政府设西域都护
9. （2014 广东佛山 2）德国人希霍芬在《中国》一书中首次用“丝绸之路”这一名词。古代丝绸之路也被称为“进步之路”、“友谊之路”、“文化之路”。以上材料说明当时这条东西方要道（ ）
A．交通非常发达B．各种文明相互交流C．商品贸易极其繁荣D．名胜古迹众多
10. （2014 福建漳州 4）张骞通西域后，许多西域物产开始传人中原。这些物产有（ ）
①葡萄 ②胡萝卜③汗血马④占城稻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题：
材料一 西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
材料一中，“这条道路”被后人称为什么？依据材料概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？
两汉经营西域