七年级上册历史（人教版）导学案：第20课　北方民族大融合

第20课　北方民族大融合
一、北方的统一和民族融合
1．北方统一：4世纪后期，我国东北地区的鲜卑族建立了北魏。439年，统一黄河流域。
2．民族融合：黄河流域统一后，各族人民长期生活在一起，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。
二、北魏孝文帝迁都洛阳
1．原因：北魏建立后，定都平城，那里出产的粮食不能满足都城的需要，不利于北魏对中原地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，孝文帝决定迁都洛阳。
2．影响：洛阳发展成为宏伟壮观的城市，人口达五十万左下，汇集了四方的商人。
三、北魏孝文帝的改革措施
1．措施
（1）迁都以前：孝文帝就进行了政治、经济改革。
（2）迁都以后：实行汉化政策。
2．作用：孝文帝改革促进了民族融合。
3．北朝的更替：北魏分裂后，北方先后出现了四个王朝。它们和北魏一起总称为北朝。
【问题1】 如何评价北魏孝文帝改革？
探究：（1）北魏统一黄河流域以后，北方出现了民族融合的趋势。为顺应这一趋势，孝文帝进行了一系列改革，北方经济逐渐恢复发展，促进了北方民族大融合。
（2）孝文帝改革是北方民族融合发展的结果，也是北方长期以来两种社会形态斗争的结果，改革给这一历史进程作了总结。
（3）北魏统治者改革的主观动机，是为了缓和阶级矛盾与民族矛盾，其手段强调同化。但由于改革适应了少数民族封建化和民族融合的客观历史趋势，因而有力地促进了这一历史进程。
【问题2】 如何理解三国两晋南北朝时期的民族融合？
探究：民族融合是这一历史时期的一大特点，表现在：
（1）两大方向的民族迁徙：五胡内迁和北民南迁。
（2）三个阶段的民族融合：①东汉末至西晋初，五胡内迁后，长城沿线出现融合局面。②东晋十六国时期，融合步伐加快。③北魏时期，民族融合出现高潮。
（3）四种融合方式：民族迁徙，友好交往，联合斗争，少数民族政权的改革。
一、选择题
1．4世纪后期，建立北魏的少数民族是（　　）。
A．匈奴 B．鲜卑 C．氐 D．羯
答案：B
2．下图是考古发现的文物，它反映了哪一个少数民族武士的英姿（　　）。
A．匈奴族 B．羌族 C．柔然族 D．鲜卑族
答案：D
3．北魏孝文帝为了推进改革，将都城从平城迁到（　　）。
A．长安 B．开封 C．洛阳 D．殷
答案：C
4．自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列哪项史实有关（　　）。
A．北魏迁都洛阳 B．北魏改用汉姓
C．北魏改穿汉服 D．北魏学习汉族礼法
答案：D
5．（2011·广西贵港）北魏孝文帝改革的重要意义是（　　）。
A．加速了黄河流域民族大融合的过程 B．学习汉族文化风俗
C．借鉴汉族政治和经济制度 D．加强对经济和官吏的管理
答案：A
6．“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这是一首南北朝民歌，曾经在北方广泛流传。后来有一个皇帝规定以汉语为正音，禁用本族语言，这首歌就被翻译成汉语并保留了下来。你知道这个皇帝是谁吗（　　）。
A．曹丕 B．司马炎 C．苻坚 D．元宏
解析：北魏孝文帝拓跋宏（即元宏）在位时推行汉化政策，要求讲汉语，所以正确答案为D项。
答案：D
二、读图简答题
7．观察下列三幅图，请完成：
（1）北魏是哪个民族建立的政权？它何时统一了黄河流域？图1反映了北魏怎样的民族特点？
（2）结合图2、图3说明，他们在生活习俗上发生了哪些变化？
（3）三幅图片反映了当时我国民族发展的什么趋势？
参考答案：（1）鲜卑族。439年。鲜卑族骑马、穿短装、善骑射、过着游牧生活。
（2）裤褶服成为那时南北流行的服饰，不仅打仗时穿，平时也穿；北方少数民族的饮食原来以畜产品为主，到了魏晋南北朝以后，农产品成为他们的主食；同时，北方民族也学会了汉族的农业生产。
（3）三幅图片反映了我国民族融合已经成为历史发展的趋势。