1．了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；
2．了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；
3．学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。
学习重点：孔子的政治主张和教育成就
学习难点：通俗讲解各位思想家的主张
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1．大思想家、大教育家孔子：
（1） 时期的孔子，是 学派的创始人。
（2）思想政治上的主张： ( http: / / www.21cnjy.com )①提出 “ ” 的学说。②主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ ”。③反对 和 。
（3）教育上的成就：①创办 ，广收 。②注意“ ”。
③教育学生要有 的学习态度，要 。
④要求学生 ，以便 。
2．思想家老子：
（1） 时期的老子，是 学派的创始人。他的学说记录在 《 》 里。
（2）老子的主要观点是什么？
3．百家争鸣：春秋战国时期是中国历史 ( http: / / www.21cnjy.com )上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“ ”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称“ ”。
（1）墨家的创始人是 ，他主张“ ”、“ ”。
（2）儒家在战国时期的代表人物是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。他的观点主要有：①提出 ，笼统地反对一切战争。②要求统治者用 治国，轻徭薄赋。③主张不要过分 ，要按 ，这样自然资源才能持续利用。
（3）道家的代表人物是 ，他主张顺其自然，“ ”。
（4）法家的代表人物是战国末期的 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，他的观点有：①主张 。②提倡 。③提出建立 的封建国家。
（5）兵家的鼻祖是春秋时期杰出的军事家 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，他著的 是世界上最早的兵书，他的军事格言是“ ”。
三．交流展示，老师精讲点拨
四．小组合作、探究、交流：
通过学习本节课，你学到了几位思想家？你最喜欢哪一位？为什么？
五．师生小结
六、当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题10分，共50分
1．孔子死后，他的弟子们把他的言论整理成下面哪一部书（ ）
A．《春秋》B．《尚书》 C．《论语》 D．《礼记》
2．下列思想家属于同一个学派的是（ ）
①孔子 ②墨子 ③庄子 ④荀子
A．①③ B、②③ C．②④ D．①④
3．“为政以德”是下列哪家学派的思想（ ）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）
A．孟子 B．韩非子 C．孔子 D．墨子
5．下列哪种主张是韩非子的思想（ ）
A．施仁政于民 B．实行“法治” C．“道法自然” D．“兼爱”
6．下列各家学说对战国时期封建统治者最有用的是（ ）
A．老子的学说 B．孔子的学说 C．墨子的学说 D．韩非子的学说
7．在诸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主义思想的思想家是（ ）
A．孔子 B．墨子 C．庄子 D．荀子
8．春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（ ）
A．春秋无义战 B．社会急剧变化 C．生产力迅速发展 D．各学派激烈辩论
9．下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子
（二）非选择题：（共50分）
10．填表题： 诸子百家简表
学派 代表人物 代表著作 主要思想
墨家
孔子
“民贵”“君轻”，仁政
《庄子》
法家
11．简答题：战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？
( http: / / www.21cnjy.com )
13．“知之为知之，不知为不知，是知也”。阅读后，请回答：
（1）这句话出自哪一部书？这部书记在了谁的言论？
（2）这句话的意思是什么
（3）这句话使你从中得到了什么启示？
14．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。阅读后，请回答：
（1）这是谁的道德观念？他是什么时期的人？
（2）他是哪家学派的代表人物？这家学派出他之外，代表人物还有谁
（3）他还有哪些主张和思想？
七．学后记（收获）：1．掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。
2．了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。
学习重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原
学习难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1． 人刻在 ( http: / / www.21cnjy.com )龟甲或兽骨上的文字，被称为“ ”。它已具备了汉字结构的基本形式，我国有文字可考的历史是从 开始的。商周青铜器上铸刻的文字，叫“ ”，也称“铭文”。 晚期文字统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。 时期，竹书和帛书开始出现，字体也发生了变化。
2．商朝甲骨文有了对 、月食的记载。今天的农历又叫“ ”来源于夏朝。到 时一年分12个月，大月30天，小月29天， 年增加一个月。战国时测出 ，以便安排农业生产。
3．春秋战国之际的名医扁鹊，采用 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 、 的方法诊断疾病，并采用 、 、 治疗疾病。战国末期 的诗人屈原，被 定为世界文化名人，代表作是《 》。春秋战国盛行“ ”，其中湖北随县出土的 最为有名。
三．交流展示，老师精讲点拨
四.小组合作、探究、交流：
观察三个甲骨文字，猜一猜，“伐”字是怎么样表达意思的？
五．师生小结
六．当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题10分，共70分）
1．下面关于甲骨文的叙述正确的有（ ）
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为 ( http: / / www.21cnjy.com )甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④今天的汉字就是丛甲骨文发展来的
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①
2．“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是 ( )
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．屈原
3．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在 （ ）
A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期
4．望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由 总结出来的（ ）
A．扁鹊 B．黄帝 C．华佗 D．张仲景
5．下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期 （ ）
A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食
B．定出一年中的24个节气
C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录
D．扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病
6．最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土于 （ ）
A．湖北随州 B．河北邯郸 C．四川成都 D．河南安阳
7．我国有文字可考的历史是从 开始的 （ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
（二）非选择题：
8．阅读下列材料（共30分，每小问15分）
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
七、学后记（收获）： ( http: / / www.21cnjy.com )( http: / / www.21cnjy.com )1．掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。
2．掌握夏启、夏桀、商汤、盘庚、商纣、周文王、周武王等历史人物及其主要活动。
3．掌握夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况，为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。
学习重点：我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝、西周的分封制、夏、商、周的更替。
学习难点：分封制。
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1．公元前 世纪 建立夏朝； 世纪商汤灭夏建立商朝，后来又称 。
2．夏朝的建立，标志着 制代替了 制。 制在我国历史上沿袭了将近四千年。
3．公元前21世纪，我国历史进入奴隶社会。夏朝是我国历史上 奴隶制王朝。西周是我国奴隶制的 时期。
4．公元前1046年，周武王联合西方和南 ( http: / / www.21cnjy.com )方的部落、王国，向商纣进攻，双方在 大战。商朝灭亡。商周有一个时期，王朝经常迁都，是在 。
5．公元前841年，都城发生“ ”，历史上称“ ”。
三．交流展示，老师精讲点拨
四.小组合作、探究、交流
在历史课上，有的同学认为夏、商时期的奴隶制 ( http: / / www.21cnjy.com )，商时期的奴隶制，不如氏族公社时期人们过着平等的生活好；有的同学认为，夏、商时期比大汶口氏族公社时期进步。你怎么看？为什么这么看？
五．师生小结
六．当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题7分，共77分）
1．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）
A．禹传位给伯益 B．禹传子，家天下 C．舜传位给禹 D．启打败有扈氏
2．下列事件发生的先后顺序是（ ）
①牧野大战②国人暴动③盘庚迁殷
A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③
3．（2008年，沈阳市）在中国古代历史中 ( http: / / www.21cnjy.com )，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（ ）
A．清朝 B．夏朝 C．唐朝 D．商朝
4．下列制度中哪一项不是西周的（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．宗法制
5．西周时人们的主要衣料有①棉布②麻布③兽皮④丝绸（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．④②
6．（2005年，庐州市）夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是（ ）
A．产生了奴隶主和奴隶阶级 B．国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具
C．国王居住在宽大、宏伟的宫殿里 D．国王暴虐无道，统治黑暗
7．在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是：（ ）
A．郡县制 B．分封制 C．礼乐制 D．中央集权制
8．商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是( )
A.商汤伐夏 B.牧野之战 C.盘庚迁都 D.武王伐纣
9．常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（ ）
A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周文王
10．“哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（ ）
A.国人暴动 B.世袭制代替禅让制 C.实行分封制 D. 盘庚迁都
11．“暴君亡国，明君兴政”参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是（ ）
A.商汤 B.商纣 C.周文王 D.周武王
（二）非选择题：（共22分）
12．列举夏、商、西周三朝的三位建立者和三个暴君。
13．西周建立后实行了哪些制度？起了什么作用？
14．阅读材料：
材料一 夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。”
材料二 商纣说：“呜呼，我生有命有天！”
请回答：
（1）夏桀、商纣最后被推翻的原因是什么？
（2）请你谈一谈两则材料蕴含的深刻道理。
七、学后记（收获）： ( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )2．学会搜集历史信息，尽可能多地知道一些关于本课的历史典故。
3．通过对齐桓公、晋文公、勾践建立霸业 ( http: / / www.21cnjy.com )过程的学习，认识到学习和事业要取得成功要有创新精神、要有远大的志向和坚忍不拔的毅力，懂得国强要革新、国立靠治业、国兴靠人才的道理。
学习重点：春秋五霸、战国七雄，齐桓公首霸的原因
学习难点：争霸战争的原因和影响
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1．公元前770年，周平王东迁 ，史称“东周”。东周分为 和 两个时期。春秋时期从公元前______年到公元前_______年，是我国______社会的瓦解时期；战国是从公元前______年到公元前______年，是我国_____社会的形成时期。春秋时期著名的霸主有 、 等。
2．齐桓公任用 为相，积极改革内政，发展生产，以“ ”为号召，扩充疆土，发展齐国势力。公元前7世纪中期， 成为春秋时期第一个霸主。
3．决定晋文公成为中原霸主的战争是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，与之相关的成语是 ；晋楚争霸持续百年，最后，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。
4．战国七雄分别是 、 、 、 、 、 、 。其中晋国卿大夫最后的 、 、 、三家瓜分晋国。
5．公元前 年，秦和赵之间发生 ( http: / / www.21cnjy.com )了空前激烈的 之战，结果赵军打败。从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。该战与成语“ ”有关。成语“围魏救赵”与 之战有关。
6．选择:春秋时期的几个诸侯国君----A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、越王勾践。
其中：春秋时期第一个霸主是 （ ） 同晋争霸中原的是 （ ）
城濮之战后称霸中原的是（ ） 春秋时期最后一个霸主是（ ）
7．成语大搜索：
①据说楚庄王在推行霸业的过程中，曾率军在周王 ( http: / / www.21cnjy.com )室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使询问象征王权的九鼎的大小轻重，有取代周天子之意。由此产生了一句成语 。
②齐桓公带兵去打北方的少数民族，迷了路，管仲提出建议，让一匹老马走在前面，果然找到了路.这就是成语 的典故。
③战国时期两大国秦、楚相争频繁，各诸 ( http: / / www.21cnjy.com )侯国视利害所重，时而助秦，时而事楚。因而产生了一个形容在列国争夺势力范围的条件下，各集团和人们的态度动摇多变、反复无常的成语 。
④公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往 ( http: / / www.21cnjy.com )秦国去刺杀秦王嬴政，到了秦国，荆轲以重金收买秦王宠臣，得见秦王。荆轲假称要向秦王献地图，当嬴政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。秦王大惊，猛地挣脱。荆轲被秦王武士所杀。这是 的典故。
三．交流展示，老师精讲点拨
四.小组合作、探究、交流：1．了解了春秋五霸确立霸业的情况后，同学们有什么感想？从他们身上我们能学习到哪些成功的秘诀呢？
2．你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。
五．师生小结
六．当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题10分，共80分）
1．以“尊王攘夷”谋略称霸的是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王
2．春秋时期是我国奴隶社会的什么时期（ ）
A．形成 B．发展 C．鼎盛 D．瓦解
3．城濮大战后，成为中原霸主的是（ ）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．晋文公
4．我国封建社会的形成时期是指（ ）
A．春秋时期 B．战国时期 C．西周 D．尧舜禹时期
5．下面哪一种情况不符合战国历史（ ）
A．周王室成为大诸侯国的附庸 B．齐、晋、楚、秦、鲁等国争霸
C．诸侯国内卿大夫执掌朝政 D．南方楚国率军到洛阳问鼎
6．我国奴隶社会瓦解于（ ）
A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝
7．春秋时期最显著的政治特点是（ ）
A．王室衰微，诸侯争霸 B．王室得霸主扶持而中兴
C．霸主尊王攘夷，扶持弱小 D．争霸战争激烈，分裂趋势加强
8．战国时期指挥桂陵之战、马陵之战的军事家（ ）
A．孙膑 B．庞涓 C．鬼谷子 D．孙武
（二）非选择题：（共20分，每小问10分）
( http: / / www.21cnjy.com )
七．学后记（收获）：( http: / / www.21cnjy.com )
2．通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，了解奴隶制下的奴隶悲惨境遇。
3．认识我国夏商西周时期的奴隶制文明高度发达，是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明
学习重点：青铜器的代表及其高超工艺。
学习难点：正确理解青铜文明。
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
1. _______时，我国已经有了青铜器, ________是我国青铜文化的灿烂时期 。
2. 商代著名的青铜器有_______和____________。
3.与商周同期，我国西南成 ( http: / / www.21cnjy.com )都平原有一种独特的青铜文化是_______________文化，那里出土的___________、_______________、___________,引起中外人士的瞩目。
4._____是世界上最早发明瓷器的国家,商朝时期,就有烧制原始_________的瓷窑。
5.夏、商、西周是以__________为主的社会。后代称为五谷的农作物，_________时期已经齐备。
6. 夏、商、西周时期，农业上已经知道____、______和________________等技术。
7. 今天家畜家禽的主要品种，___________时都已经有了。
8. 奴隶处境非常悲惨， ( http: / / www.21cnjy.com )最悲惨的是从_______朝开始，奴隶主每次祭祀祖先都要屠杀奴隶做____，叫做“人牲”；奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做________，叫做“人殉”。
三．交流展示，老师精讲点拨
四.小组合作、探究、交流：
司母戊鼎是哪个朝代制造的 你能说一说这件青铜器有什么意义吗 这个朝代的青铜器有什么特点呢
五．师生小结
六．当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题5分，共70分）
1．我国最早的青铜器出现于（ ）
A．夏朝时期 B.商朝时期 C．西周时期 D.原始社会末期
2．我国青铜文明的灿烂时期是（ ）
A．夏朝 B.商朝 C．西周 D.春秋
3．下列器具中，不属于夏、商、西周的人们使用过的是（ ）
A.青铜器 B.玉器 C.陶瓷器 D.铁器
4．迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是（ ）
A．编钟 B．三星堆青铜立人像 C．四羊方尊 D．司母戊鼎
5．举世文明的“三星堆文化”位于（ ）
A．黄淮平原 B．渭河平原C．成都平原 D．汉江平原
6．古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（ ）
A．装饰品 B．食器 C．乐器 D．盛水器皿
7.除青铜铸造外，夏商周手工业发展兴盛的另外两个部门是①陶瓷业 ②玉器制造业 ③冶铁业 ④制漆业（ ）
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
8．我们常用“五谷丰登”来形容丰收，被称为“五谷”的农作物，最早在我国已齐备的时期是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．商周
9．在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（ ）
A．传说中的尧舜禹时期 B．商周时期 C．西周、春秋、战国时期 D．夏、商、西周时期
10．下列关于夏、商、西周时期奴隶的处境的描述，错误的是（ ）
A．地位与牛马猪狗等同 B．有属于自己的一小块土地
C．没有人身自由 D．可以被随意转让和买卖
11．商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是
A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业
12．我国有文字可考的历史开始于 （ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
13．把文字刻在龟甲或兽骨上是因为（ ）
A．龟甲、兽骨在当时容易找到 B．这种文字最适合刻在龟甲、兽骨上
C．狩猎、捕鱼是当时主要的生产劳动 D．当时许多重大活动前都要进行占卜
14．金文是指下列哪种文字（ ）
A．甲骨文的雏形 B．刻在金制品上的文字C．铸刻在青铜器上的文字 D．鎏金的字
（二）非选择题：（共30分，每小问10分）
15．识图题：读下图然后回答问题（反映的是西周时的情形）
（1）根据图下的文字描述，填出图中A、B两处的算术运算符号。
（2）图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？
（1）根据图下的文字描述，填出图中A、B两处的算术运算符号。
（2）图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？
（3）图中所反映的情况必然会导致什么结果？这种现象和结果之间的关系说明了什么历史结论？
七、学后记（收获）：( http: / / www.21cnjy.com )
学习重点：商鞅变法的主要内容和历史作用
学习难点：封建社会的形成。
二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆)
（一）．农具和牛耕的使用
1．概况：（1）铁农具 时期开始使用。到 时，使用范围扩大。
（2）牛耕 开始使用。到 时期进一步推广。 是我国农业发展史上的一次革命。
2．影响：使 和农作物 显著提高。
（二）．著名的都江堰
1．概况： 时期， 修建。
2．功能： 和 。
3．影响：使成都平原获得了“ ”的美称。
（三）．商鞅变法
1．背景：（1）春秋以来，由 ( http: / / www.21cnjy.com )于 和 的使用和推广，大量 被开垦出来。（2）一些奴隶主将新开垦出来的土地 ，转化为 ，租种地主的土地的人变成 。
（3）战国时期，各国先后掀起变法运动（目的：新兴地主阶级为了 ）以秦国的 变法效果最显著。
2．时间：公元前 年，商鞅在 支持下开始变法。
3．内容： （1）国家承认 ，允许 。
（2）奖励 。
（3）建立- 。
4．作用： （1）秦国的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 得到发展。 （2）军队 -增强。（3）使秦国成为战国后期最富强的- 国家。
5．各国变法的影响： （1） 逐步确立起来。（2） 和 的矛盾成为社会的主要矛盾。（3）我国 形成了。
三．交流展示，老师精讲点拨
四．小组合作、探究、交流：
1． 说一说，铁农具为什么能较快推广？
2．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位 ( http: / / www.21cnjy.com )。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议：商鞅变法是成功了，还是失败了？ 为什么？我们今天应学习商鞅的哪些精神 你从商鞅变法一事中得到什么启示
五．师生小结
六．当堂达标 （100分）
（一） 选择题：（每小题10分，共90分）
1．战国时期，社会生产力显著提高的标志是（ ）
A．牛耕的推广B．农业上使用肥料C．都江堰的兴修D．铁器的广泛使用
2．闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是（ ）
A．防洪排水B．防洪蓄水C．防洪灌溉D．蓄水防旱
3．我国生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早（ ）
A． 900年B．1500年C．18OO年D．1900年
4．铁制工具开始广泛应用于农业生产领域出现的时期是（ ）?
A．春秋 B．战国 C．西周 D．商代?
5．商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（ ）
A．去经商致富而得到国家的奖赏 B．当兵建立军功?
C．多生产粮食和布帛而得到奖赏 D．大量垦荒而得到奖赏?
6．下列城市中，既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市的是（ ）
①大梁②陶③邯郸④郢⑤宛⑥临淄⑦棠溪
A．①③④⑥ B．④②⑥⑤ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦
7．关于战国时期的“变法”运动，正确的评价是（ ）
A．是人民推翻奴隶主贵族的运动
B．是一次统治阶级争权夺利的斗争
C．是新兴地主阶级的改革，各国经过变法，封建制度逐渐确立
8．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（ ）
A．国家承认土地私有 B．根据军功大小授予爵位和田宅
C．建立县制 D．生产粮食布帛多的人，可免除徭役
9．商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是（ ）
A．土地私有 B．奖励耕织 C．奖励战功 D．推行县制
（二）非选择题：
10．阅读下列材料（共10分）
“国家承认土地私有，允许自 ( http: / / www.21cnjy.com )由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（3）根据材料的内容和所学知识，说明这次变法为什么能够成功？
七．学后记（收获）：
