7.1（1）分式

课件13张PPT。分式新课引入 （1）嘉外学生去南湖博物馆参观，有10km路 程，车速为40km/h，则经过_______h到达

（2）博物馆门票成人每人25元，学生每人 13元，有a个老师，b个学生，共需_____元
（3）博物馆有k个展厅，建筑面积共3000平方米， 平均每个展厅_________平方米

（4）有p个历史书籍柜，共藏书m万册，平均每个 书柜藏书__________万册
找一找下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 整式__________________________________________分式___________________________________________合作学习（1） 请在下列整式中任选其中两个，分别做为分子和分母，构造三个分式

3000 k a+b am+bn 0 x-y
（2）以小组为单位，挑选1~2个简单的分式。结合生活实际，试着赋予分式实际意义
算一算（1）已知x=3，求整式x-1和x+1的值
（2）已知x=3，求分式 的值
解:当x=3时,x-1=3-1=2
当x=3时,x+1=3+1=4解:当x=3时, =2同桌合作取两个你喜欢的x的值,求 的值x(1)因为当分母等于零时，分式无意义， 所以只有当分母不等于零时，分式有意义。
(2)只有当分子等于零且分母不等于0时,分式的值为零。 例1：对于分式 （1）当x取什么数时，分式有意义？
（2）当x取什么值时，分式的值为零？
（3）当x=1时，分式的值是多少？ 追踪练习
（1）当x=3时，分式 （ ） A 值为零 B 无意义
（2）当x为_______时，分式
的值为零
（3）当x为__________ 时，分式
有意义B-3或11不等于-1且不等于3实际应用嘉外的同学参观完博物馆决定走回学校。初一和初二从同一条路线行走，同向而行，已知初二每时行a千米，初一每时行b千米，a>b，如果初一提前1小时出发，那么初二追上初一需要多少时间？当a=6，b=5时，需要多少时间追上？课堂小结
对于分式，
你能用今天所学的知识尽可能具体地对它进行介绍吗？（4）请你设计一个分式：无论字母取何 值，这个分式都有意义
（5）请你设计一个分式：无论字母取何值，分式 的值 都不可能零
谢谢,各位老师指导!