2015秋人教版七年级历史上册课件：第18课三国鼎立（共19张PPT）

课件19张PPT。第18课三国鼎立Www.Skqkw.Cn 苏科全科网1.掌握官渡之战和赤壁之战及三国鼎立形成的史实。
2.理解并分析曹操能够统一北方的原因，赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。
3.通过对曹操诸葛亮等历史人物的分析和评价，认识到评价历史人物时，主要应该看他们是否推动了社会的进步和生产力的发展。
学习重难点：
重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。
难点： 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。学习目标：学习重难点：
重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。
难点： 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。学习过程： 一、创设情景　激情导入
看图片：
你知道这是哪里吗？
古代在这里发生过什
么故事？主人公又是谁？
今天我们一起走进《三国鼎立》去寻找答案。
二、聚焦主题 合作探究探究一：官渡之战
小组讨论：
曹操统一北方的原因是什么？
1. 东汉末年军阀混战
2.曹操势力的壮大
3. 官渡之战（200年）
东汉末年军阀割据形势图匈 奴刘 璋刘 表袁 术张 鲁袁绍曹操曹操势力日益壮大的原因：“挟天子以令诸侯”
“唯才是举”实行屯田曹 操袁 绍 乌巢 三、四万人十万人
官渡之战
袁绍
曹操官渡之战的经过探究二：赤壁之战小组讨论：
1.找出官渡之战和赤壁之战的相同点。
归纳：都是以少胜多、胜利一方都采用了火攻、都有利于三国鼎立的形成
2 .同样是曹操为什么在官渡之战大获全胜，而在赤壁之战大败于孙刘联军？点拨：应从曹操在两次战争中所的社会背景，经济基础，用人的态度，地理环境等即天时、地利、人和方面去分析。这是是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。根据你平时知道的故事，看看画中的人物都是谁？他们去做什么？这里面还有个成语，谁能说得出来？曹刘孙孙、刘联军刘刘刘刘曹军曹操刘备孙权孙、刘联军
赤壁之战
赤壁之战（208年）五万二十万念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 （宋·苏轼）220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。222年，孙权称王，国号吴，定都建业。（pī）三国鼎立马钧创制新式灌溉工具——翻车 蜀锦行销三国吴国造船业发达，船队曾到达夷洲200年时战官渡， 曹、袁力量有悬殊，
曹操用了许攸计， 统一北方定根据。
老骥伏枥志千里， 208年 战又起，
曹操南下到赤壁， 孙刘联军齐抗击，
孔明周瑜巧用计， 火烧赤壁定大局。●总结梳理整合提高
1.小组合作设计三国鼎立示意图。
2.知识总结：通过这一课的学习大家可以知道，三国鼎立是东汉末年封建割据势力混战的结果。官渡之战使曹操大败袁绍，从而奠定了统一北方的基础。赤壁之战使三国鼎立的局面得以形成。这种鼎立局面，直到280年西晋统一全国才结束。在三国鼎立的时期里，魏、蜀、吴国的统治者为了发展自己的势力，都致力于经济的恢复和发展，由于全国处于分裂和战争状态，各国经济的恢复和发展受到很大限制。因此，各族人民都迫切要求实现全国的统一。同时，各国的经济发展很不平衡，北方生产的恢复和发展比较显著，物力和财力都较南方充足，所以后来全国的统一便由代魏而立的西晋来完成。