人教版七年级历史上册《第5课 灿烂的青铜文明》导学案(2份,答案不全)

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名称 人教版七年级历史上册《第5课 灿烂的青铜文明》导学案(2份,答案不全)
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文件大小 331.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-09-28 18:37:02

文档简介

第5课 灿烂的青铜文明
学习目标
1.比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承。
2.通过本课学习,了解我国悠久的历史和灿 ( http: / / www.21cnjy.com )烂的文化,激发学生的爱国主义情感及民族自豪感,增加学生学习历史和考古知识的兴趣。树立人民创造历史的正确人生观
预习导学:
一、填空:
1. 我国的青铜器出现于_______期。_______朝是我国青铜文化的灿烂时期,世界最大的青铜器是______________。
2. 青铜立人像(P27图)属于_______文化,出土地区是_______,属于_______时期。
3. 世界上最早发明瓷器的国家是_______。
4. 夏、商、西周是以_______为主的社会,_______已相当发达。商朝时的专门牧场是_______和_______所有。我国在商周时已经掌握的农业生产技术有_______、_______和_______。
5. _______、_______、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
6. 商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做_______;奴隶主死了还要把奴隶杀死或活埋,做_______。
7. 商周时使用泥范铸造青铜器,主要工艺过程是_______、_______、合范、浇注等。
学习与探究
一、手工业
1.青铜铸造业是如何发展起来的?
2.青铜器主要用于哪些用途?
3.青铜器的主要特点有哪些?
4.例举出夏商周时期比较著名的青铜器。
练习与巩固
一、选择题
1.2011年3月,中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平( )
A. 夏朝 B. 商朝
C. 西周 D. 西汉
2.夏、商、西周是以( )为主的社会
A.青铜制造业 B.商业
C.农业 D.畜牧业
3.除青铜铸造外,夏商周手工业发展的另外两个部门是( )
①陶瓷业②玉器制造③冶铁④制漆
A.①③ B.①④ C.②③ D.①②
4.“三星堆文化”在成都平原的出现,说明我国青铜文化
A.水平高超 B.制造业“一枝独秀”
C.分布地区广泛 D.手工业规模庞大
5.夏、商、西周农牧业已相当发达,表现在
①后代称为“五谷”的农作物,商周时期已经齐 ( http: / / www.21cnjy.com )备 ②西周已用一定数量的铁农具进行生产 ③农业上已知道选种、施肥和治虫害 ④商朝还建有牲畜圈栏,王室、贵族还有专门牧场
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
二、非选择题
6.右图是“在西周一件青铜器上,记载着一个奴隶主向另一个奴隶主买五名奴隶,标价是一匹马加一束丝。”读图后,通过分析,讨论、回答:
(1)示意图说明了怎样的社会现象?
(2)奴隶地位低下还表现在哪些方面?
7.比一比、想一想、议一议:
“公天下”与“家天下”;
“磨光石器”与“青铜农具”;
“精制的黑、白陶器与巨大的司母戊鼎”;
“安居的原始居民与悲惨的奴隶生活”。
你认为奴隶社会与原始社会相比是进步了还是倒退了?为什么?第5课 灿烂的青铜文明
学习目标
知识目标:通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。
能力目标:通过本课的学习,使学生认识到:我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承。
情感态度与价值观:通过学习本课,学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化,激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。
学习重点:青铜器的高超工艺
学习难点:准确理解青铜文明的概念
自主学习—知识结构
一、青铜器的高超工艺
1. 发展情况 末期,我国出现青铜器,夏朝时青铜器种类增多, 是青铜文化的灿烂时期。主要特点:规模大、 多、工艺精美。代表作品: (最大的青铜器)和 (最精美的青铜器)。
2. 商周时期,成都平原盛行着举世闻名的“ ”文化,以青铜立人像-------,---------为代表。
3. 夏商周时期的陶瓷业、玉器制造业发达。我国是世界上最早发明 的国家。
二、农业和畜牧业的发展
1. 农业 夏商西周是 ( http: / / www.21cnjy.com )以 为主的社会。后代称为“五谷”的农作物, 时期已齐备。农业以知道选种、 和治虫害技术。西周已使用一定数量的 农具生产。
2. 畜牧业:今天的家禽家畜的主要品种,商朝时都已经有了。
三、奴隶的悲惨生活
奴隶的地位低下,没有 ,被奴隶主随意转让和 ,甚至用作祭祀贡品和 。
【合作探究—潜能开发】
列举说明夏商西周时期青铜制造业的主要成就。
【分层训练—能力升级】
一、选择
1. 2009年3月1日,江西、甘肃博物馆举办的《新干大洋洲商代青铜器展》开展。历史上我国最早的青铜器出现于( )
A.原始社会末期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
2. 迄今为止发现的商代最大的青铜器是( )
A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.青铜立人像 D.青铜神树
3. 下面是李平从网上下载的三星堆青铜器图片,其中有一张下载错了,它是( )
司母戊鼎 青铜面具 青铜立人像 青铜神树
( http: / / www.21cnjy.com )
A B C D
4.假如你是一位生活在商周时期的平民,在农业生产中你可能掌握哪些技术( )
①选种 ②嫁接 ③施肥 ④治虫害
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
5. 下列对夏商西周奴隶的描述不正确的是( )
A.奴隶没有人身自由 B.奴隶主屠杀奴隶用来做祭祀祖先的供品
C.奴隶只能从事粗重的农业劳动 D.奴隶主死后还要用奴隶做殉葬品
6.我国青铜器制造业最早出现于( )
A.原始社会晚期 B.夏朝时期 C.商朝时期 D.西周时期
7.我国青铜文化的灿烂时期出现在( )
A.夏朝 B.商超 C.西周 D.东周
8.举世闻名的三星堆文化位于( )
A.黄淮平原B.渭河平原 C.江汉平原 D.成都平原
9. 下列对夏商西周的手工业的表述错误的一项是( )
A.陶瓷业也很发达 B.我国是世界上最早发明瓷器的国家
C.玉器雕刻工艺达到很高水平 D. 大量生产青铜工具
10. 商周青铜文化代 表品中不包括( )
A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.青铜立人像 D.戴枷奴隶俑
11. 夏商西周是以什么行业为主的社会( )
A.收工业 B.畜牧业 C.商业 D.农业
12. 下列关于西周农业生产说法不正确的是( )
A.“五谷”齐备 B.已会施肥 C.知道选种 D.使用铁制工具
13. 以下关于我国是历史上的世界之最,对其表述不正确的是( )
A. 我国是世界上最早种植水稻的国家
B. 我国是世界上最早种植粟的国家
C. 我国是世界上最早发明瓷器的国家
D. 我国是世界上最早种植棉花 的国家