教科版科学二年级下册2.1《观察我们的身体》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
观察我们的身体
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
1、我们生活中在哪些地方应用了磁铁？又有什么作用？
电视机：发声主要靠喇叭中磁铁磁场的作用。洗衣机：主要靠电动机中的磁铁作用而转动。
冰箱：冰箱很多地方都有磁铁。如：冰箱的门缝上安有磁条，关门后磁条与箱体紧密吸合，防止冷气泄漏。
冰箱贴：能固定在冰箱上，美观。防蚊门帘：吸住门帘防蚊。门吸：固定门，防止门随意移动。磁性黑板：能吸住磁性物质或含铁、钴、镍等物质，如：含有磁铁的黑板擦。磁力锁：用磁性吸引门或其它物体关闭的装置。电动玩具车：主要靠电动机前进、后退，电动机中有磁铁，电动机主要靠磁铁的作用转动。指南针：用磁铁指南北。磁带内含有极其微小的“磁铁”颗粒，是一种用于记录声音、图像、数字或其他信号的载有磁层的带状材料，是产量最大和用途最广的一种磁记录材料。磁卡：一种卡片状的磁性记录介质，用磁性载体记录字符与数字信息，用以标识身份或其它用途。硬盘：碟片外覆盖有铁磁性材料。用以储存信息。手机：内部有磁铁；如：磁铁感应器，有触屏感应功能；如：喇叭，发音需要磁铁。电脑的麦克风、硬盘、软盘中就有磁铁，能发音、记录、储存信息等。收音机：能收听广播电台发射音频信号的一种机器。主要用磁铁收听信号、发声。耳机：用磁铁收听信号。
2、磁悬浮列车。
磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道都装有特殊的磁铁，利用磁极间的相互作用，列车浮在轨道上，大大的减小了阻力，加快了飞行速度。
组装方式 异极相对 同极相对
活动现象
我的发现
异名磁极相互吸引
同名磁极相互排斥
3、磁悬浮列车实验
磁悬浮列车可能用了磁极间同极相斥的原理在轨道上运动。
4、吃声音的硬币
当你把硬币放在收音机旁，收音机就听不到声音，或声音小，没有办法听清，为什么呢？
活动现象：将磁带放进收音机，按下声音按键，能听到声音。将硬币放置在收音机磁带上方一侧，按下声音按键，没办法听清声音。
我的发现：硬币会干扰收音机播放声音。
活动分析：收音机之所以能发出声音因为它有磁性，硬币通常为合金，含有镍、钴，能被收音机中的磁铁吸引磁化，无法正常工作，所以收音机听不到声音，或声音小，没有办法听清。
导入
01
我们身体在很多方面都有相像的地方，但又有所不同。有哪些相同与不同呢？
身体相同与不同的地方
时间： 。
相同：都有相同的器官；如：眼、耳、鼻、嘴、手、足、皮肤等。有汗毛、眉毛、头发等。
不同：每个人的器官都有差异；如：汗毛、眉毛、头发等形状、长短、疏密也都不相同。
02
活动探索1
1、观察小组一名同学，说说我们身体由哪些部分组成。
从外形上我们观察到人的身体结构主要由头、颈、躯干、四肢四部分组成。
人的身体结构
头
颈
躯干
四肢
02
活动探索1
2、用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现？
时间： 。
画出身体的另一半
02
活动探索1
拿开纸板看看我们画的是否一致。
我的发现：人体左半边与右半边的外形几乎完全一致。人体有”对称性“。
对称性：沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合。
02
活动探索1
想一想我们生活中还有哪些物体有”对称性“？
狗
鲨
蝴蝶
蜜蜂
（1）大部分的动物有“对称性”。如：狗、鲨、蝴蝶、蜜蜂等。
02
活动探索1
（2）有些植物也有“对称性”。如：苹果、银杏叶、莲、西瓜等。
苹果
银杏叶
莲
西瓜
02
活动探索1
（3）有些生活中的人造用品有”对称性“。如：汽车、布偶娃娃、衬衣、酒坛罐等。
汽车
布偶娃娃
衬衣
酒坛罐
02
活动探索1
3、摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮肤下面有什么？
感觉皮肤下面有肉、血管、骨头、关节等。
02
活动探索1
“X”射线手骨。
手背青色的血管。
02
活动探索1
4、听一听腹部和背部，哪里有声音？
听腹部
听背部
能听到胃部发出咕噜声，饭前、饭后的声响大些。
能听到鼻腔呼吸的声音，还能感觉到心脏的心跳。
03
研讨
1、我们用了几种方法观察身体？还有什么方法能观察身体呢？
用眼看：人体外部组成。
用手画：发现人有“对称性”。
用手摸：皮肤、骨骼、肌肉、关节等。
用耳听：听胃部发出咕噜声，听鼻腔呼吸的声音，还能感觉到心脏的心跳。
我们还能通过用鼻闻观察，不同的人散发的气味不同。
03
研讨
2、说一说观察中新发现和想研究的问题？
观察中新发现：
通过摸脉搏，能摸到心跳。用眼能看到手上的汗毛。
想研究的问题：
所有人心跳快慢一致吗？
人一共有多少块骨头，哪部位骨头数量最多？
04
课外延伸
喉
查找我们身体结构图，认一认内部器官。
气管
肺
心脏
肝脏
胆囊
胃
大肠
小肠
阑尾
脾
人体内部器官
05
习题精炼
1、将人体结构组成部分填在对应的部位。
颈
躯干
四肢
头
谢 谢