教科版科学二年级下册2.2《通过感官来发现》课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版科学二年级下册2.2《通过感官来发现》课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-06 13:58:26 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
通过感官来发现
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
1、我们身体在很多方面都有相像的地方，但又有所不同。有哪些相同与不同呢？
身体相同与不同的地方
时间： 。
相同：都有相同的器官；如：眼、耳、鼻、嘴、手、足、皮肤等。有汗毛、眉毛、头发等。
不同：每个人的器官都有差异；如：汗毛、眉毛、头发等形状、长短、疏密也都不相同。
2、观察小组一名同学，说说我们身体由哪些部分组成。
从外形上我们观察到人的身体结构主要由头、颈、躯干、四肢四部分组成。
头
3、用纸板遮挡半边身体，拿开纸板看看有什么发现？
人的身体结构
我的发现：人体左半边与右半边的外形几乎完全一致。人体有”对称性“。对称性：沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合。
4、想一想我们生活中还有哪些物体有”对称性“？
（1）大部分的动物有“对称性”。如：狗、鲨、蝴蝶、蜜蜂等。
（2）有些植物也有“对称性”。如：苹果、银杏叶、莲、西瓜等。
（3）有些生活中的人造用品有”对称性“。如：汽车、布偶娃娃、衬衣、酒坛罐等。
5、摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮肤下面有什么？
感觉皮肤下面有肉、血管、骨头、关节等。
6、听一听腹部和背部，哪里有声音？
听腹部:能听到胃部发出咕噜声，饭前、饭后的声响大些。听背部:能听到鼻腔呼吸的声音，还能感觉到心脏的心跳。
7、查找我们身体结构图，认一认内部器官。
人体内部器官
肺
气管
喉
肝脏
胆囊
大肠
阑尾
心脏
胃
脾
小肠
躯干
四肢
颈
导入
01
我们用什么感知周围世界？
用感觉器官感知周围世界。我们人体有五大感觉器官，分别为眼、耳、鼻、舌、皮肤。不同的器官能产生不同的感觉；眼产生视觉，耳产生听觉，鼻产生嗅觉，舌产生味觉，皮肤产生皮肤感觉（冷觉、热觉、触觉、痛觉）。
02
活动探索1
用味觉、触觉观察牛奶
用舌品尝牛奶的味道。
用手摸牛奶杯感觉牛奶的冷热。
02
活动探索1
用听觉辨别说话声
用耳听课。
02
活动探索1
用视觉观察物体
用眼看书。
02
活动探索1
用嗅觉闻物体气味
用鼻闻苹果气味。
02
活动探索1
1、我们的感官能告诉我们什么信息？
（1）舌产生的味觉能感觉酸、甜、苦、辣、咸等味道。
柠檬
糖
苦瓜
辣椒
盐
02
活动探索1
喇叭发出的声音比较大。
乖，要听话。
（2）耳能感受声音的大小、有无、方向等。
母亲与孩子说话，孩子默不作声。
耳朵听到从左边发出的声音。
02
活动探索1
（3）眼能产生视觉，感知外界物体的大小、形状、动静、明暗、颜色等。
苹果与桃子都红红的，圆圆的。但苹果大，桃子小。
被灯光照射的地方亮，没有灯光的地方暗。
眼睛能看见车子在缓缓的向前进。
02
活动探索1
（4）鼻产生的嗅觉能感知香味、臭味、酸味等。
蛋糕香味
食物腐烂臭味
醋酸味
02
活动探索1
（5）遍及全身的皮肤，是人体最大的器官，主要感觉冷、热、光滑、粗糙、疼痛、干、湿、软、硬等。
冷水
光滑的瓷板
手的痛觉
干毛巾
石块
02
活动探索1
2、如图，说说我们看到、想到的。
石块表面粗糙，感觉用手掂着较重。
热水杯子内有水珠，摸着可能较热。
02
活动探索1
红豆包闻着有红豆的香味，感觉吃着应该甜。
音箱能发出大小不同的声音。
02
活动探索1
3、用五种感官观察物品，再次用词汇记录发现。
用眼看硬石表面粗糙，用手摸表面硬、粗糙，掂着有些重。
用眼看烧杯内部有水，用手摸水是温的，并不烫。
02
活动探索1
用鼻闻红豆包闻着有红豆香味，吃着有些甜。
用耳能听到音箱发出的声音。调节音箱音量，音箱能发出大小不同的声音。
02
活动探索1
用感官观察物品
物品 从图中看到、想到的 用感官感受到的
石块
热水
红豆包
音箱
石块表面粗糙，感觉用手掂着较重。
用眼看石块表面粗糙，用手摸表面硬、粗糙，掂着有些重。
热水杯子内有水珠，摸着可能较热。
用眼看烧杯内部有水，用手摸水是温的，并不烫。
红豆包闻着有红豆的香味，感觉吃着可能有甜味。
用鼻闻红豆包有红豆香味，吃着有些甜。
音箱能发出大小不同的声音。
用耳能听到音箱发出的声音。调节音箱音量，音箱能发出大小不同的声音。
03
研讨
1、只用眼睛看和用五种感官所获得的信息有什么不同？
只用眼看：信息单一，容易判定错误或不准确。
用五种感官：信息全面，判定较准确。
03
研讨
2、通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用吗？
眼：产生视觉看物体。
耳：产生听觉听声音。
鼻：产生嗅觉闻气味。
舌：产生味觉尝味道。
皮肤：产生皮肤感觉，触觉、冷热觉、痛觉等。
04
课外延伸
保护器官的方法
保护眼的方法：让眼睛适当休息，做一些眼保健操等。注意调节写字、阅读的距离，最好不要小于30厘米，避免长时间疲劳用眼。适当的户外活动。
保护鼻的方法：用正确的方法洗鼻，避免经常用手抠鼻，出门注意戴口罩。
保护耳朵的方法：避免长时间待在嘈杂的环境中。尽量少长时间佩戴耳机。不能用尖锐的物品掏耳朵，正确使用耳勺。
保护舌的方法：尽量细嚼慢咽，避免狼吞虎咽。选择一些较软的食物食用。
保护皮肤的方法：适当的用正确的方法洗澡，保证皮肤的清洁与湿润。
05
习题精炼
1、不属于感觉器官的是（ )。
A、牙齿
B、眼
C、舌
D、皮肤
A
谢 谢
通过感官来发现
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
1、我们身体在很多方面都有相像的地方，但又有所不同。有哪些相同与不同呢？
身体相同与不同的地方
时间： 。
相同：都有相同的器官；如：眼、耳、鼻、嘴、手、足、皮肤等。有汗毛、眉毛、头发等。
不同：每个人的器官都有差异；如：汗毛、眉毛、头发等形状、长短、疏密也都不相同。
2、观察小组一名同学，说说我们身体由哪些部分组成。
从外形上我们观察到人的身体结构主要由头、颈、躯干、四肢四部分组成。
头
3、用纸板遮挡半边身体，拿开纸板看看有什么发现？
人的身体结构
我的发现：人体左半边与右半边的外形几乎完全一致。人体有”对称性“。对称性：沿着一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合。
4、想一想我们生活中还有哪些物体有”对称性“？
（1）大部分的动物有“对称性”。如：狗、鲨、蝴蝶、蜜蜂等。
（2）有些植物也有“对称性”。如：苹果、银杏叶、莲、西瓜等。
（3）有些生活中的人造用品有”对称性“。如：汽车、布偶娃娃、衬衣、酒坛罐等。
5、摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮肤下面有什么？
感觉皮肤下面有肉、血管、骨头、关节等。
6、听一听腹部和背部，哪里有声音？
听腹部:能听到胃部发出咕噜声，饭前、饭后的声响大些。听背部:能听到鼻腔呼吸的声音，还能感觉到心脏的心跳。
7、查找我们身体结构图，认一认内部器官。
人体内部器官
肺
气管
喉
肝脏
胆囊
大肠
阑尾
心脏
胃
脾
小肠
躯干
四肢
颈
导入
01
我们用什么感知周围世界？
用感觉器官感知周围世界。我们人体有五大感觉器官，分别为眼、耳、鼻、舌、皮肤。不同的器官能产生不同的感觉；眼产生视觉，耳产生听觉，鼻产生嗅觉，舌产生味觉，皮肤产生皮肤感觉（冷觉、热觉、触觉、痛觉）。
02
活动探索1
用味觉、触觉观察牛奶
用舌品尝牛奶的味道。
用手摸牛奶杯感觉牛奶的冷热。
02
活动探索1
用听觉辨别说话声
用耳听课。
02
活动探索1
用视觉观察物体
用眼看书。
02
活动探索1
用嗅觉闻物体气味
用鼻闻苹果气味。
02
活动探索1
1、我们的感官能告诉我们什么信息？
（1）舌产生的味觉能感觉酸、甜、苦、辣、咸等味道。
柠檬
糖
苦瓜
辣椒
盐
02
活动探索1
喇叭发出的声音比较大。
乖，要听话。
（2）耳能感受声音的大小、有无、方向等。
母亲与孩子说话，孩子默不作声。
耳朵听到从左边发出的声音。
02
活动探索1
（3）眼能产生视觉，感知外界物体的大小、形状、动静、明暗、颜色等。
苹果与桃子都红红的，圆圆的。但苹果大，桃子小。
被灯光照射的地方亮，没有灯光的地方暗。
眼睛能看见车子在缓缓的向前进。
02
活动探索1
（4）鼻产生的嗅觉能感知香味、臭味、酸味等。
蛋糕香味
食物腐烂臭味
醋酸味
02
活动探索1
（5）遍及全身的皮肤，是人体最大的器官，主要感觉冷、热、光滑、粗糙、疼痛、干、湿、软、硬等。
冷水
光滑的瓷板
手的痛觉
干毛巾
石块
02
活动探索1
2、如图，说说我们看到、想到的。
石块表面粗糙，感觉用手掂着较重。
热水杯子内有水珠，摸着可能较热。
02
活动探索1
红豆包闻着有红豆的香味，感觉吃着应该甜。
音箱能发出大小不同的声音。
02
活动探索1
3、用五种感官观察物品，再次用词汇记录发现。
用眼看硬石表面粗糙，用手摸表面硬、粗糙，掂着有些重。
用眼看烧杯内部有水，用手摸水是温的，并不烫。
02
活动探索1
用鼻闻红豆包闻着有红豆香味，吃着有些甜。
用耳能听到音箱发出的声音。调节音箱音量，音箱能发出大小不同的声音。
02
活动探索1
用感官观察物品
物品 从图中看到、想到的 用感官感受到的
石块
热水
红豆包
音箱
石块表面粗糙，感觉用手掂着较重。
用眼看石块表面粗糙，用手摸表面硬、粗糙，掂着有些重。
热水杯子内有水珠，摸着可能较热。
用眼看烧杯内部有水，用手摸水是温的，并不烫。
红豆包闻着有红豆的香味，感觉吃着可能有甜味。
用鼻闻红豆包有红豆香味，吃着有些甜。
音箱能发出大小不同的声音。
用耳能听到音箱发出的声音。调节音箱音量，音箱能发出大小不同的声音。
03
研讨
1、只用眼睛看和用五种感官所获得的信息有什么不同？
只用眼看：信息单一，容易判定错误或不准确。
用五种感官：信息全面，判定较准确。
03
研讨
2、通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用吗？
眼：产生视觉看物体。
耳：产生听觉听声音。
鼻：产生嗅觉闻气味。
舌：产生味觉尝味道。
皮肤：产生皮肤感觉，触觉、冷热觉、痛觉等。
04
课外延伸
保护器官的方法
保护眼的方法：让眼睛适当休息，做一些眼保健操等。注意调节写字、阅读的距离，最好不要小于30厘米，避免长时间疲劳用眼。适当的户外活动。
保护鼻的方法：用正确的方法洗鼻，避免经常用手抠鼻，出门注意戴口罩。
保护耳朵的方法：避免长时间待在嘈杂的环境中。尽量少长时间佩戴耳机。不能用尖锐的物品掏耳朵，正确使用耳勺。
保护舌的方法：尽量细嚼慢咽，避免狼吞虎咽。选择一些较软的食物食用。
保护皮肤的方法：适当的用正确的方法洗澡，保证皮肤的清洁与湿润。
05
习题精炼
1、不属于感觉器官的是（ )。
A、牙齿
B、眼
C、舌
D、皮肤
A
谢 谢