人教版七年级历史 上册 第一单元 中华文明的起源 同步练习题

七年级历史 第一单元 中华文明的起源 同步练习
选择题
1．下列考古发现，最能够反映半坡原始居民特色的是( )
2．考古发现是研究历史的重要途径之一。下列遗迹、实物等适合研究中国原始农耕居民生产状况的是（ ）
3．一代伟人孙中山写过“中华开国五千年，神州轩辕自古传”这样一句诗。这反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．舜
4．在我们宁夏灵武水洞沟，发现了距今3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是
①历史教材 ②考古发掘 ③网络视频 ④生物化石
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．我们说元谋人已经是人了，最主要的根据是（ ）
A．会直立行走 B．会制造工具
C．会自己的语言 D．会使用工具
6．人与动物的根本区别是（ ）
A、会不会使用工具 B、会不会使用火 C、会不会制造工具 D、会不会做熟食
7．“中华”是“中国”与“华夏”的合称，所谓“中”就天下之中，所谓“华”就是指有文化的民族。可见“中华”二字集中概括了我们民族悠久的历史和文化自信，在“中华”几千年文明发展史中，我们已形成这样民族自觉共识( )
A．汉族是中国最主要的民族
B．中华民族是用以称呼中国的主体民族
C．中华民族是中国各民族的总称
D.中华就是中华人民共和国
8．在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（ ）
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜
C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
9．很多学生都喜欢吃大米饭，下列原始先民中可能吃到大米饭的是（ ）
A.元谋人 B.北京人
C.河姆渡人 D.半坡人
10．热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。古人类最早有可能享受米饭的是：（ ）
A.北京人 B.山顶洞人
C.半坡居民 D.河姆渡居民
11．下图是河姆渡原始居民的水井和草棚复原图，它说明河姆渡居民已经过着（ ）
A、游牧生活 B、定居生活
C、生活不稳定 D、与外地交换食品
12．反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是（ ）
A、半坡遗址 B、河姆渡遗址
C、大汉口遗址 D、山顶洞人遗址
13．“我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”2015年4月5日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．大禹
14．经过讨论他们决定先到我国境内已知最早人类的遗址所在地，他们到了（ ）
A．云南元谋 B．北京周口店
C．西安半坡 D．浙江河姆渡
15．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人
C．半坡居民 D．河姆渡居民
填空题
16．我国远古人类很早就开始了定居生活，如河姆渡人居住在 房屋里，半坡人居住在_ 房屋里。
17．河姆渡居民和半坡居民最早种植和食用的两种粮食作物是 和 。
18．尧舜禹时期采用“ ”的方法推举部落联盟首领。
19．根据提示，写出相关的历史信息
①目前我国已知最早的人类是＿＿＿＿＿。
②半坡聚落是＿＿＿＿流域原始农耕文化典型代表。
③相传＿＿＿＿＿造出宫室、车船、兵器、衣裳等，被尊奉为中华民族的“人文始祖”。
④战国时期，各国争霸采取的外交政策分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
20．识读下面两个我国古代人类的头部复原图，请回答：
A B
（1）A是 ，B是 。
（2）已经掌握磨光和钻孔技术的是 。
（3）以血缘关系结合成生活集体的是 。
21．世界上最早的水稻和__________的农业生产区域分别位于我国的__________和黄河流域。
三、问答题
22．阅读下图请回答：
（1）图中反映了哪一种原始人的生活场景？
（2）仔细观察此图，想象一下，他们的一天是怎样生活的？（提示：可以从衣、食、住、行等方面去想象；也可以按从早到晚的时间顺序去想象。）
23．材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业雄立东方。”
材料二：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”
（1）材料一二分别是哪两位伟人说的？
（2）文中赞美的人物是谁？
（3）文中赞美的人物及其属下有哪些贡献对后世影响深远？
24．阅读下面的材料，回答问题：
材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先。
——山
材料二 通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？请列举出至少三项传说中他的事迹。
（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？
（3）从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？
25．探究：
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一，根据提示，完成下列探究学习。
步骤一 走进人与自然的和谐历史
（1）图一图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果，图一图二房屋的名称各叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？
步骤二 认识人与自然的和谐事例
（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是哪一工程？
（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？
步骤三 感悟人与自然和谐发展
（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。
（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？
参考答案
1．B
2．B
3．A
4．C
5．B
6．C
7．C
8．C
9．C
10．D
11．B
12．B
13．A
14．A
15．D
16．干栏式 半地穴式
17．水稻，粟
18． “禅让”
19．①元谋人 ②黄河流域 ③黄帝 ④合纵、连横
20．（1）北京人；山顶洞人
（2）B
（3）B
21． 粟 长江流域
22．（1）山顶洞人；
（2）按一天从早到晚的时间顺序去想象：早上吃完早餐后，先由氏族首领分配一天的工作任务。然后，青壮年男子有的出去狩猎、捕鱼，有的负责防御野兽等；妇女有的出去采集食物，有的在家负责烧烤食品、缝制衣服、养育老幼等；老人和小孩从事辅助性的劳动。傍晚大家回到山洞里，由氏族首领统一分配食物供大家食用。夜晚休息时，留人在洞口负责看守火堆，保卫大家的安全。
23．
（1）孙中山 毛泽东
（2）黄帝
（3）黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车；他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；仓颉发明文字；伶伦编出乐谱。
24．（1）黄帝；如：开始驯养并使用车和马，发明了车和船，学会了建造宫室，发明了冠冕衣裳等。黄帝还设置了官员，并让他的下属仓颉创造文字，他的妻子嫘祖最早养蚕织帛。
（2）大禹；大禹治水或三过家门而不入。
（3）坚持不懈、持之以恒的奉献精神和创新精神、为民谋福利的改革精神等等。
25．（1）半地穴式房屋，干栏式房屋，地理环境的不同（气候的不同）
（2）大禹治水，都江堰。
（3）孟子
（4）乱砍滥伐，环境污染，沙尘暴，雾霾等
（5）树立环保意识；宣传环保知识；从自我做起，不使用一次性筷子，垃圾分类等。