6.1数据的收集和整理(浙江省温州市鹿城区)

课件19张PPT。6.1数据的收集与整理 为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1
日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。白鹭乌鸦雉鸡黑尾蜡嘴鹊翠鸟八哥白鹡鸰家燕想一想：1、这里的数据是通过什么方法收集到的？2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类
的哪些信息和结论？2234443143、收集以上数据的目的是什么？正正观察
记录 1、 在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：
87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次， 这组数据是用什么方法获得的?方法： 测量并记录开动脑筋噢！????2、9月25日21时10分，长征二号F运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族冲击太空新高度的梦想，飞上太空。 在平安飞行68个小时27分,绕地球45圈后顺利返回，如果你想更多地了解神舟六号飞船的数据，你该通过什么途径去了解？方法：查阅报刊、查询互联网数据收集的方法：直接的方法：数数、观察、测量、调查、实验等间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等例1 测得我校七年级某班20名同学的身高数据如下(单位:cm):
154.0, 157.5(女),149.0(女), 171.2, 165.2, 151.0(女),168.5,152.5(女), 155.3(女),154.0(女), 162.0, 166.4, 158.6(女), 164.0, 156.5, 155.5, 160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女).
为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？解:把上面的数据按男、女生分类,合作学习 为了更直观地比较男、女生的身高,可
对数据作怎样的整理?并按从小到大的次序排列。☆将数据分类、排序是整理数据的常用方法。 例2 到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员，
售货员就能找出一双
基本适合你穿的鞋
来让你试一试，
你知道这是为什么吗？ 现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，24.8≤L＜25.82325.8≤L＜26.82425262.小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是 号。1. 小明的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。2526.5观察右表,回答问题.3.小王选了24号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。23.824.8分组、编码也是整理数据的一种重要方法。22.8≤L＜23.823.8≤L＜24.821.8≤L＜22.822挑战环节：报数据，说鞋号24.8≤L＜25.32325.8≤L＜26.324252622.8≤L＜23.323.8≤L＜24.321.8≤L＜22.32224.3≤L＜25.825.3≤L＜26.822.3≤L＜23.823.3≤L＜24.821.3≤L＜22.823.524.525.526.522.5议一议：调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?提示：（老尺码+10）÷2=现行国标码试 一试 利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况,试举一例.1、收集数据的方法：（1）数数、观察、测量、实验并记录等；
（2）查阅文献资料、互联网等2、整理数据的方法： （1）分类 、 排序
（2）分组 、 编码通过本课的学习你有什么收获？朋友寄语：细心的观察！
大胆的提出问题和想法！
多多的思考！
勇于去实践！
那就是一个成功的你！作业本,同步! 6.1