安徽省亳州市谯城区古城中心中学人教版七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴（二）》课件（共14张PPT）

课件14张PPT。第9课中华文化的勃兴（二）前551——前479孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：“仁政”“爱人”“为政以德”教育成就：教育对象：有教无类
教学方法：因材施教
学习态度：知之为知之，不知为不知
学习方法：温故而知新文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》儒家经典
四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》
五经：诗、书、礼、易、春秋。论
语
残
页老
子《道德经》书影百家争鸣墨子墨家学派创始人主要思想：“兼爱”“非攻”孟子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，
轻徭薄赋，爱护自然资源荀子提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，
要按自然规律办事庄子主张顺其自然，“无为而治”墨家儒家道家法家韩非主张改革，提倡法治，建立君主专制
的中央集权制兵家孙武《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”《墨子》书影 清光绪湖北崇文书刻本。
总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门
人对墨翟言行的记述。墨
子《荀子》书影荀
子《庄子》书影庄
子（小调查）：你读过《庄子》这本书么，你能给大家讲述其中的寓言故事么？
朝三暮四、庖丁解牛、
望洋兴叹、吐故纳新、
贻笑大方、邯郸学步……
庄子主张“无为而治”，
荀子主张“制天命而用之”。 《韩非子》书影韩
非
子《孫子兵法》孙
武清版《孙子兵法》书影1、你最喜欢的是哪家的学法？为什么？
2、哪家的学法更适合当时社会的需要？
3、如果你是一国之君，一校之长，一班之长，你认为应该如何治理国家、学校、班级