山东省肥城市王庄镇初级中学人教版七年级历史上册导学案：10 秦王扫六合（无答案）

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2015第10版 总第10版
时间：2015—9—25 编制人：刘万举 审核人：刘万举 审批人：田涛
第10课 秦王扫六合
班级----------- 姓名 ------------------
教师寄语 努力学习，实现梦想！
一、学习目标
1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。21世纪教育网版权所有
2、归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高初步综合、分析历史问题的能力。
3、通过学习认识：统一是历史发展的必然趋 ( http: / / www.21cnjy.com )势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。
学习重点 秦的统一及其作用
学习难点 焚书坑儒
二、自主学习
自学方法：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。21教育网
1、阅读56页内容，回答：秦是怎样灭掉六国而完成统一的？秦朝建立的时间、建立者、都城。
2、阅读教材57页内容，归纳秦朝建立中央集权制度的措施有哪些？你能用简单的图示表示出来吗？（小组内讨论）21cnjy.com
3、阅读57—59页内容，归纳为巩固统一，秦朝还采取了哪些措施？
4、说说秦朝的疆域，并试着设计一下秦朝疆域示意图。
三、合作探究；疑难问题、拓展问题
1、我的问题 2、我们的问题：
3、老师的问题：
（1）、战国时期有哪几个主要的诸侯国？为什么秦有条件来完成统一？你如何看待秦灭六国，统一天下？
（2）、结合当时的实际，分组讨论一下秦朝实行焚书坑儒的目的是什么？秦始皇采取这种手段有何消极影响？
4、结合所学内容，谈谈秦朝在中国历史上起了什么重要的作用？
5、有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你的观点是什么？说说理由。21世纪教育网
四、课堂小结（知识、方法）21世纪教育网
学生先总结，教师再归纳总结。
五、达标训练
一、选择题
1．秦国在军事实力上对六国形成优势是（　）
　　A．商鞅变法以后　　B.战国中期以后
　　C．嬴政在公元前246年即位后D．长平之战以后
2．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（　）
　　A．刀形币　　B.蚁鼻钱　　C．铲形币　　D．圆形方孔钱
3．秦长城的起止点是（　）
　　A．西起临挑，东到辽东　　B.西起辽东，东到临洮
　　C．西起长平，东到临挑　　D．西起临洮，东到长平
4．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（　）
　　A．树立秦的形象　　　B．加强思想控制
　　C．限制人们的言论　　D．禁止儒学传播
5．秦始皇派谁北伐匈奴（　）
　　A．蒙恬　　B.李斯　　C．淳于越　　D．赵括
6．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（　） ①长江②黄河③珠江④淮河21·cn·jy·com
　　A．①②　　B．②③　　C．①③　D.①④
7、材料分析题
材料“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”
　　阅读材料回答：
　　①材料中反映的内容在历史上称为什么？
　　②秦始皇这样做的目的是什么？有何危害性？21世纪教育网
8、简述秦始皇为巩固统一，加强封建统治采取了哪些措施？
六、学习反思
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