【基础卷】2024年浙教版数学七年级下册6.4 频数与频率 同步练习

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名称 【基础卷】2024年浙教版数学七年级下册6.4 频数与频率 同步练习
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文件大小 64.9KB
资源类型 试卷
版本资源
科目 数学
更新时间 2024-05-24 15:50:34

文档简介

【基础卷】2024年浙教版数学七年级下册6.4 频数与频率 同步练习
一、选择题
1.实数0,,-π,0.1010010001……其中无理数出现的频率是(  )
A.20% B.40% C.60% D.80%
【答案】C
【知识点】频数与频率;无理数的概念
【解析】【解答】解:∵实数0,,-π,0.1010010001……中的无理数有,-π,0.1010010001……,一共3个,
∴无理数出现的频率为3÷5=60%.
故答案为:C.
【分析】利用无限不循环的小数是无理数,可得到已知数中无理数的个数,再利用频数÷总数=频率,列式计算即可.
2.列一组数据的频数表时,落在各小组内的数据的个数叫做(  )
A.组距 B.个数 C.频数 D.总数
【答案】C
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:列一组数据的频数表时,落在各小组内的数据的个数叫做频数.
故答案为:C.
【分析】由频数的定义可知频数指落在各小组内的数据的个数.
3. 将数据83,85,87,89,84,85,86,88,87 分组,86.5~88.5 这一组的频数是(  )
A.2 B.3 C.4 D.0.3
【答案】B
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:∵数据中86.5~88.5之间的数据有:87,88,87,
∴这一组的频数是3.
故答案为:B.
【分析】由题意找出这组数据中86.5~88.5之间的数据的个数即可求解.
4.一组数据的最大值与最小值之差是80,若取组距为9,则分成的组数比较合适的是(  )
A.6 B.7 C.8 D.9
【答案】D
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:分成的组数比较合适的是:(组)
故答案为:D.
【分析】用极差除以组距可得组数,而且组数取近似值的话一般采用收尾法,据此可得答案.
5.(2023七下·巩义期末)一个容量为60的样本中,最大数是123,最小数是41,取组距为10,则可以分成(  )
A.10组 B.9组 C.8组 D.7组
【答案】B
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:∵123-41=82,82÷10=8.2,
∴应该分成9组.
故答案为:B.
【分析】根据频率分布表中组数的确定方法:求出最大值和最小值的差,然后除以组距,用进一法取整数值就是组数.
6.(2023七下·杭州月考)给出下面一组数据:19,20,25,31,28,27,26,21,20,22,24,23,25,29,27,28,27,30,18,20.若组距为2,则这组数据应分成(  )组.
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】D
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:∵,
∴分成的组数是7组,
故答案为:D.
【分析】首先利用最大数减去最小数求出极差,然后除以组距可得组数,若求出的组数为小数,则取比其大的最小整数.
7.(2023七下·紫金期末)在一个不透明的口袋中装有3个红球,5个白球和若干个黑球,它们除颜色外其他完全相同,通过多次摸球试验后发现,摸到白球的频率稳定在25%附近,则口袋中黑球的个数可能是(  )
A.10 B.11 C.12 D.13
【答案】C
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:球的总数:(个),
黑球的个数:(个).
故答案为:C.
【分析】先利用白球的数量和频率求得口袋中球的数量,再计算出黑球的数量.
8.(2023七下·赵县期末)某班共有50名学生,在一次体育抽测中有5人不合格,则不合格学生的频率为(  )
A.0.01 B.0.1 C.0.2 D.0.5
【答案】B
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:∵班级共有50名学生,在一次体育抽测中有5人不合格,
∴不合格人数的频率是5÷50=0.1,
故答案为:B.
【分析】根据频率等于频数除以总数即可求解.
二、填空题
9. 已知一个样本有 40 个数据, 把它分成 5 组, 第一组到第四组的频数分别是 10,4 , ,第五组的频率是 0.1 , 则    
【答案】6
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:第5组的频数为:40×0.1=4,
∴x=40-10-4-16-4=6.
故答案为:6.
【分析】根据频率=可求出第5组的频数,再根据频数之和等于样本容量进行计算即可.
10. 七(1)班 40 名同学进行 跑素质测试, 测试后体育委员把数据整理后制作频数分布表. 把它分成五组, 第一组到第三组的频数分别为 , 第四组的频率为 0.3 , 则第五组的频数为    
【答案】7
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:第四组的频数为40×0.3=12,
∴第五组的频数为40-5-7-9-12=7.
故答案为:7.
【分析】根据频数等于总数乘以频率可求出第四组的频数,进而根据各组频数之和等于40可算出第五组的频数.
11. 期中考试结束后, 老师统计了全班 40 人的数学成绩, 这 40 个数据共分为 6 组, 如果第 组的频数分别为 , 第 5 组的频率为 0.1 , 那么第 6 组的频率是   
【答案】0.2
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:第5、6组的频数和为:40-(10+5+7+6)=12,
第5、6组的频率和为:,
第 5 组的频率为 0.1 ,
∴ 第 6 组的频率是 0.3-0.1=0.2
故答案为:0.2
【分析】先求出第5、6组的频数和为12,然后求出第5、6组的频率和为,减去第五组的频率,即可得解.
12. 一组数据的最大值为100,最小值为45.若选取组距为10,则这组数据可分成   组.
【答案】6
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:∵在样本数据中最大值为100,最小值为45,
∴最大值-最小值=100-45=55,
∵组距为10,
∴55÷10=5.5,
∴这组数据可分成6组.
故答案为:6.
【分析】根据组数=(最大值-最小值)÷组距及收尾法可求解.
三、解答题
13. 小李调查了两个班50名男生最喜欢的足球运动员,结果如下(A,B,C,D分别代表四位足球运动员):
A, A,B,C,D,A,B, A, A, C,B, A, A, C, B, C, A,
A, B, C, A,A,B, A,C, D, A,A,C, D, B, A,C,D,
A, A,A,C, D, A, C,B, A, A,C, C, D, A,A,C.
根据上述信息完成下面的频数表.谁是这50名男生最喜欢的足球运动员
50名男生最喜欢的足球运动员的频数表
组别 划记 频数
A    
B    
C    
D    
【答案】解: 50名男生最喜欢的足球运动员的频数表为:
组别 划记 频数
A 23
B 8
C 13
D 6
由统计表可知:A是这50名男生最喜欢的足球运动员.
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【分析】根据调查结果可完成频数统计表,根据表格中的数据可求解.
14. 小明随机调查了他们学校七年级30名同学的视力(取每名同学两眼视力中较低的一个数据),数据如下:
5.1, 4.8, 4.3, 4.4, 4.8, 4.2, 4.8, 4.5, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.7,4.8, 4.8, 4.8, 4.0, 4.8, 4.9, 4.7, 4.9, 4.9, 4.6, 4.9, 4.9, 5.0,4.6, 4.7, 4.7, 5.1.
(1) 将这组数据分成6组,制作相应的频数表.
(2) 根据所列频数表,若视力在 4.8 及以上为达标,视力达标的学生占   %.
【答案】(1)解:由数据可知,这组数据中最大值为5.1,最小值为4.0,
∴组距为(5.1-4.0)÷6≈0.2,
七年级30名同学的视力的频数表如下:
七年级30名同学的视力 频数
4.0≤x<4.2 1
4.2≤x<4.4 2
4.4≤x<4.6 4
4.6≤x<4.8 8
4.8≤x<5.0 12
5.0≤x<5.2 3
(2)50
【知识点】频数与频率;频数(率)分布表
【解析】【解答】解:(2)视力达标的学生占.
故答案为:50.
【分析】(1)根据列频数分布表的步骤列表即可求解;
(2)根据百分率=频数÷样本容量可求解.
15.为了检查前一单元的教学效果,数学老师把单元测评成绩进行整理,得到如下不完整的频数表.
单元测试成绩的频数表
成绩x(分) 50≤x<60 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100
划记 T 正正 正正 正正正 正
频数          
根据单元测试成绩的频数表回答问题:
(1)完成频数表.
(2)数学老师按成绩范围分成了   组,组距是   .
(3)成绩x在   范围内的人数最多,有   人..
(4)全班一共有   人.
【答案】(1)解:根据划记,从左到右依次填:2;10;10;15;5,
填表如下:
成绩x(分) 50≤x<60 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100
划记 T 正正 正正 正正正 正
频数 2 10 10 15 5
(2)5;10
(3)80≤x<90;15
(4)42
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解: (2)由题意得:数学老师按成绩范围分成了5组,组距是10;
故答案为:5;10;
(3)根据频数表得:成绩x在80≤x<90范围内的人数最多,有15人,
故答案为:80≤x<90;15;
(4)全班一共有学生2+10+10+15+5=42(人).
故答案为:42.
【分析】 (1)根据频数分布直方表中的信息即可得到结论;
(2)根据频数分布直方表中的信息即可得到结论;
(3)根据频数分布直方图中的信息即可得到结论;
(4)把各组频数加起来即可得到结论.
1 / 1【基础卷】2024年浙教版数学七年级下册6.4 频数与频率 同步练习
一、选择题
1.实数0,,-π,0.1010010001……其中无理数出现的频率是(  )
A.20% B.40% C.60% D.80%
2.列一组数据的频数表时,落在各小组内的数据的个数叫做(  )
A.组距 B.个数 C.频数 D.总数
3. 将数据83,85,87,89,84,85,86,88,87 分组,86.5~88.5 这一组的频数是(  )
A.2 B.3 C.4 D.0.3
4.一组数据的最大值与最小值之差是80,若取组距为9,则分成的组数比较合适的是(  )
A.6 B.7 C.8 D.9
5.(2023七下·巩义期末)一个容量为60的样本中,最大数是123,最小数是41,取组距为10,则可以分成(  )
A.10组 B.9组 C.8组 D.7组
6.(2023七下·杭州月考)给出下面一组数据:19,20,25,31,28,27,26,21,20,22,24,23,25,29,27,28,27,30,18,20.若组距为2,则这组数据应分成(  )组.
A.4 B.5 C.6 D.7
7.(2023七下·紫金期末)在一个不透明的口袋中装有3个红球,5个白球和若干个黑球,它们除颜色外其他完全相同,通过多次摸球试验后发现,摸到白球的频率稳定在25%附近,则口袋中黑球的个数可能是(  )
A.10 B.11 C.12 D.13
8.(2023七下·赵县期末)某班共有50名学生,在一次体育抽测中有5人不合格,则不合格学生的频率为(  )
A.0.01 B.0.1 C.0.2 D.0.5
二、填空题
9. 已知一个样本有 40 个数据, 把它分成 5 组, 第一组到第四组的频数分别是 10,4 , ,第五组的频率是 0.1 , 则    
10. 七(1)班 40 名同学进行 跑素质测试, 测试后体育委员把数据整理后制作频数分布表. 把它分成五组, 第一组到第三组的频数分别为 , 第四组的频率为 0.3 , 则第五组的频数为    
11. 期中考试结束后, 老师统计了全班 40 人的数学成绩, 这 40 个数据共分为 6 组, 如果第 组的频数分别为 , 第 5 组的频率为 0.1 , 那么第 6 组的频率是   
12. 一组数据的最大值为100,最小值为45.若选取组距为10,则这组数据可分成   组.
三、解答题
13. 小李调查了两个班50名男生最喜欢的足球运动员,结果如下(A,B,C,D分别代表四位足球运动员):
A, A,B,C,D,A,B, A, A, C,B, A, A, C, B, C, A,
A, B, C, A,A,B, A,C, D, A,A,C, D, B, A,C,D,
A, A,A,C, D, A, C,B, A, A,C, C, D, A,A,C.
根据上述信息完成下面的频数表.谁是这50名男生最喜欢的足球运动员
50名男生最喜欢的足球运动员的频数表
组别 划记 频数
A    
B    
C    
D    
14. 小明随机调查了他们学校七年级30名同学的视力(取每名同学两眼视力中较低的一个数据),数据如下:
5.1, 4.8, 4.3, 4.4, 4.8, 4.2, 4.8, 4.5, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.7,4.8, 4.8, 4.8, 4.0, 4.8, 4.9, 4.7, 4.9, 4.9, 4.6, 4.9, 4.9, 5.0,4.6, 4.7, 4.7, 5.1.
(1) 将这组数据分成6组,制作相应的频数表.
(2) 根据所列频数表,若视力在 4.8 及以上为达标,视力达标的学生占   %.
15.为了检查前一单元的教学效果,数学老师把单元测评成绩进行整理,得到如下不完整的频数表.
单元测试成绩的频数表
成绩x(分) 50≤x<60 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100
划记 T 正正 正正 正正正 正
频数          
根据单元测试成绩的频数表回答问题:
(1)完成频数表.
(2)数学老师按成绩范围分成了   组,组距是   .
(3)成绩x在   范围内的人数最多,有   人..
(4)全班一共有   人.
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】频数与频率;无理数的概念
【解析】【解答】解:∵实数0,,-π,0.1010010001……中的无理数有,-π,0.1010010001……,一共3个,
∴无理数出现的频率为3÷5=60%.
故答案为:C.
【分析】利用无限不循环的小数是无理数,可得到已知数中无理数的个数,再利用频数÷总数=频率,列式计算即可.
2.【答案】C
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:列一组数据的频数表时,落在各小组内的数据的个数叫做频数.
故答案为:C.
【分析】由频数的定义可知频数指落在各小组内的数据的个数.
3.【答案】B
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:∵数据中86.5~88.5之间的数据有:87,88,87,
∴这一组的频数是3.
故答案为:B.
【分析】由题意找出这组数据中86.5~88.5之间的数据的个数即可求解.
4.【答案】D
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:分成的组数比较合适的是:(组)
故答案为:D.
【分析】用极差除以组距可得组数,而且组数取近似值的话一般采用收尾法,据此可得答案.
5.【答案】B
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:∵123-41=82,82÷10=8.2,
∴应该分成9组.
故答案为:B.
【分析】根据频率分布表中组数的确定方法:求出最大值和最小值的差,然后除以组距,用进一法取整数值就是组数.
6.【答案】D
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:∵,
∴分成的组数是7组,
故答案为:D.
【分析】首先利用最大数减去最小数求出极差,然后除以组距可得组数,若求出的组数为小数,则取比其大的最小整数.
7.【答案】C
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:球的总数:(个),
黑球的个数:(个).
故答案为:C.
【分析】先利用白球的数量和频率求得口袋中球的数量,再计算出黑球的数量.
8.【答案】B
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:∵班级共有50名学生,在一次体育抽测中有5人不合格,
∴不合格人数的频率是5÷50=0.1,
故答案为:B.
【分析】根据频率等于频数除以总数即可求解.
9.【答案】6
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:第5组的频数为:40×0.1=4,
∴x=40-10-4-16-4=6.
故答案为:6.
【分析】根据频率=可求出第5组的频数,再根据频数之和等于样本容量进行计算即可.
10.【答案】7
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:第四组的频数为40×0.3=12,
∴第五组的频数为40-5-7-9-12=7.
故答案为:7.
【分析】根据频数等于总数乘以频率可求出第四组的频数,进而根据各组频数之和等于40可算出第五组的频数.
11.【答案】0.2
【知识点】频数与频率
【解析】【解答】解:第5、6组的频数和为:40-(10+5+7+6)=12,
第5、6组的频率和为:,
第 5 组的频率为 0.1 ,
∴ 第 6 组的频率是 0.3-0.1=0.2
故答案为:0.2
【分析】先求出第5、6组的频数和为12,然后求出第5、6组的频率和为,减去第五组的频率,即可得解.
12.【答案】6
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解:∵在样本数据中最大值为100,最小值为45,
∴最大值-最小值=100-45=55,
∵组距为10,
∴55÷10=5.5,
∴这组数据可分成6组.
故答案为:6.
【分析】根据组数=(最大值-最小值)÷组距及收尾法可求解.
13.【答案】解: 50名男生最喜欢的足球运动员的频数表为:
组别 划记 频数
A 23
B 8
C 13
D 6
由统计表可知:A是这50名男生最喜欢的足球运动员.
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【分析】根据调查结果可完成频数统计表,根据表格中的数据可求解.
14.【答案】(1)解:由数据可知,这组数据中最大值为5.1,最小值为4.0,
∴组距为(5.1-4.0)÷6≈0.2,
七年级30名同学的视力的频数表如下:
七年级30名同学的视力 频数
4.0≤x<4.2 1
4.2≤x<4.4 2
4.4≤x<4.6 4
4.6≤x<4.8 8
4.8≤x<5.0 12
5.0≤x<5.2 3
(2)50
【知识点】频数与频率;频数(率)分布表
【解析】【解答】解:(2)视力达标的学生占.
故答案为:50.
【分析】(1)根据列频数分布表的步骤列表即可求解;
(2)根据百分率=频数÷样本容量可求解.
15.【答案】(1)解:根据划记,从左到右依次填:2;10;10;15;5,
填表如下:
成绩x(分) 50≤x<60 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100
划记 T 正正 正正 正正正 正
频数 2 10 10 15 5
(2)5;10
(3)80≤x<90;15
(4)42
【知识点】频数(率)分布表
【解析】【解答】解: (2)由题意得:数学老师按成绩范围分成了5组,组距是10;
故答案为:5;10;
(3)根据频数表得:成绩x在80≤x<90范围内的人数最多,有15人,
故答案为:80≤x<90;15;
(4)全班一共有学生2+10+10+15+5=42(人).
故答案为:42.
【分析】 (1)根据频数分布直方表中的信息即可得到结论;
(2)根据频数分布直方表中的信息即可得到结论;
(3)根据频数分布直方图中的信息即可得到结论;
(4)把各组频数加起来即可得到结论.
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