浙教版七年级数学下册课件：1.5 图形的平移

课件15张PPT。1.5 图形的平移看看想想:问题:
在滑梯过程中，小朋友身体各部分运动的方向相同吗？运动距离呢？填一填：
在传送带上，如果货物箱上的A点向左移动50cm ，
则箱子上的B点会向 移动，移动了 cm,
左50问：传送带在传送箱子的过程中，箱子上的各点运动的方向相同吗？运动距离呢？. D. D.C.C 箱子上的C点会向 移动，移动了 cm,
则箱子上其他所有的点会向 移动，移动了 cm.
箱子上的D点运动方向，运动距离呢?左50左50
由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图形上的所有的点都向同一个方向运动相等的距离，这样的图形改变叫做图形的平移，简称平移. 平移变换需要注意几个要点？
ABCDEFGH相同的方向,相等的距离.做一做1.下列两组图形的运动，哪一个是平移？（1）（2）CFABDEC×××√××下面的运动哪些是平移，那些不是平移？做一做 先把方格纸中的线段AB向上平移3个单位，再向右平移2个单位，请在方格纸上作出经上述两次平移后所得的图形。ABA’B’B’’A’’做一做∴上图就是所求平移后得到的图形.主动探究：把ΔABC向右平移6格,画出所得到的ΔA’B’C’。（1）请连结各对对应点得出线段，这些线段之间有什么关系呢？AA’=BB’=CC’且AA’//BB’//CC’
连接对应点的线段平行且相等。A’C’B’度量得：AB=A’B’， BC=B’C’， AC=A’C’
∠A= ∠A’，∠B= ∠B’ ，∠C= ∠C’主动探究：把ΔABC向右平移6格,画出所得到的ΔA’B’C’。（2）ΔABC与ΔA’B’C’的形状、大小发生变化了吗？A’C’B’平移不改变图形的形状、大小和方向.平移的性质1、平移不改变图形的形状、大小和方向；
2、连结对应点的线段平行且相等。例1 把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方向平移，
使点C落在点C′.求经这一平移后所得的像。A ′∴长方形A’B’C’D’就是所求平移后得到的像。如图，已知△ABC，把△ABC向上平移1㎝，求作经平移后得到的图形。1㎝练一练 3、下图是一幅镶嵌图，你认为该镶嵌图是怎么制作的，用今天所学知识，能描述一下吗？（1）认识图形的平移.
（2）理解和掌握图形的平移的性质.
（3）会作出某图形经平移后的像.(利用尺规作图)
（4）不论是作图还是描述一个图形的平移都需要知道两个要素：平移的方向和移动的距离.梳理知识，归纳小结通过本节课的学习，谈谈你的收获或心得？布置作业
1、作业本
2、课后练习