浙教版七年级数学下册课件：3.5 整式的化简（11张PPT）

课件11张PPT。3.5整式的化简计算下列各式:看谁算得
既快又准确 运用乘法公式前可进行适当变形.例1:化简[注意]
1.运用乘法公式；2.注意添小括号；
3.形式保持最简.试一试2.当 时，求第1题中代数式的值。1、化简3. 化简（a＋b＋3)(a＋b－3） 如图，点M是AB的中点，点P在MB上，分别以AP，PB为边，作正方形APCD和正方形PBEF.设AB=4a，MP=b，正方形APCD与正方形PBEF的面积之差为S.
(1)用a,b的代数式表示AP,BP；
合作学习（1）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）
练习：化简求值 填一填1. 一辆自行车原价a元，降价x％，则
现价为_________元。a(1-x％)2. 一辆自行车原价a(1-x％)元，降价x％，则现价为___________元。a(1-x％)23. 一辆自行车原价a元，连续两次涨价
x％，则现价为___________元。a(1+x％)2(1) ４月份大润发超市的销售额比欧尚超市多多少万元？(2) 如果a=150，x=2，那么４月份大润发超市的销售额比欧尚超市多多少万元？ 　　大润发、欧尚两家超市２月份的销售额均为a万元，在３月和４月这两个月中，大润发超市的销售额平均每月增长x％，而欧尚超市的销售额平均每月减少x％.例２2.已知x+y=3，xy=1，求x2+y2与(x-y)2的值.3.已知x2+y2 -4x-6y+13=0,求x-y的值.体会.分享 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？布置作业
1、作业本
2、课后练习