5-2 适应是自然选择的结果 (教学课件)——高中生物学浙科版(2019)必修二(共16张PPT)

(共16张PPT)
第五章生物的进化
第二节 适应是自然选择的结果
学习目标：
1.举例说明种群内普遍存在变异，具有优势性状的个体生存和繁衍的优势。
2.阐明自然选择与生物进化的关系，举例说明自然选择导致适应。
3.说明随机交配的种群中，种群基因频率和基因型频率的稳定型。
4.举例种群基因频率变化的原因
■进化论观点
★多样性的解释：同一物种的不同种群生活在不同的
环境中，可以发生不同的变化来适应各自的环境，种 群之间发生性状的分歧， 一种类型可以发展出多种类 型， 一个物种可以发展出多个物种。
★统一性的解释：彼此不同而又相似的物种，由同 一个祖先发展而来。
达尔文自然选择学说
过度繁殖
大量个体
遗传和变异
具有不利变 异不适应环 境的个体
具有有利变
异适应环境 的个体
查理·达尔文(1809—1882) 英国的博物学家，
生活条件有限
生存斗争
不适者
被淘汰
适者生存
新物种
能够科学地解释生物进化的原因，以及生
物的多样性和适应性。
由于受到当时科学发展水平的限制，对遗传变异
的本质不能做科学的解释，对生物进化的解释只 局限于个体水平，不能解释爆发式进化。
从群体、基因的角度出发，用数据去解释生物进化
达尔文的自然选择学说
优点
缺点
请阅读课本127-129页内容并讨论下列问题：
·1、请举例说出什么是种群 种群与物种之间有何
区别
·2、生物得以进化的前提是什么
·3、自然选择作用的是基因型还是表型
·4、人工选择和自然选择的进化结果有何不同
·5、生物进化的重要动力和机制是什么
·6、自然选择在什么时候会发生作用
请阅读课本130-133页内容并讨论下列问题：
·1、什么是基因库、基因频率和基因型频率
·2、请说说桦尺蠖从工业污染前到工业污染后有没
有进化 你的依据是什么
·3、什么是遗传平衡 哪些因素会影响生物的遗传
平衡
基因库：一个种群含有的全部(等位)基因
基因型频率：某种基因型个体占种群总个体数的比例
基因频率：某种基因占这个基因可能出现的所有等 位基因总数的比例。
某金鱼种群中，灰色(A)对红色(a) 完全显性，灰色100
条，其中杂合60条，红色80条，求A的基因频率
男女职工各200人，男性色盲患者11人，女性患者5人、
色盲基因携带者15人，求色盲基因的基因频率
英国老工业中心曼彻斯特地区桦尺蠖为什么从
白色为主变成了黑色为主
1900年 S (黑色):基因频率上升到95%。
s (浅色):基因频率降低到5%以下。
不适应环境的性状及控制该性状的基因会因个体死亡或难以
繁殖而减少(频率降低);反之，适应环境的基因频率会升高。
桦尺蠖的工业黑化
工业革命前 S (黑色):基因频率5%以下，
s (浅色):基因频率95%以上。
适应性进化
种群1 不定向的变异1 基因频率定向改变1[ 基因库1
物种1
种群2 不定向的变异 基因烦率定向改变中 基因库2 物种2
地理隔离 突变基因重组 自然选择 不断进化生殖隔离
“现代生物进化理论”概念图
原始种群
生 物 多 样 性
尝试用现代生物进化理论的观点解释害虫抗药性不断增强的原因
由于突变和基因重组，害虫中原来就存在抗药性强
的个体和抗药性弱的个体。在农药的自然选择作用 下，抗药性强的个体生存下来，抗药性弱的被淘汰， 使抗药性的基因频率不断增大，从而害虫的抗药性 不断增强。
练习：在某人群中，每10000人中就有一人 患白化病，这是一种常染色体病， 一对健康 的夫妇有一个患有此病的孩子，以后该妇女 又与一健康男子再婚，问这对再婚夫妇生一 个孩子，孩子患病的概率是_
种群 1 一个物种 基因 能相互交配的个体组成物种
2
一个物种
一个物种有时扩展它的范围，
分成两个或更多个种群，彼此
很少有基因交流
3 亚种 碍 亚种 如果两个种群之间存在地理障 碍，基因库就被隔离。经过长 时间，突变和选择使得不同的 种群变成了遗传上有很大差别 的亚种
4
物种
障碍
物种
当它们变得即使除去了地理障
碍也不能杂交时，就可以认为
这两个不同的种群是两个独立
的物种
新物种形 成方式
图5- 11 同一物种的两个种群在隔离条件下进化
产生两个独立物种的过程
地理隔离 —→突 变和基因重组形成可遗传变异—→
自然选择方向不同 —→ 不同种群中特定基因的基因 频率定向改变 —→ 种群基因库的差异达到一定程度 达到生殖隔离
经过长期的地理隔离达到生殖隔离，是比较常见的物种
形成方式。
异地物种形成过程
在一次有性生殖过程中形成
同地的物种形成过程
四倍体(新物种)
染色体数目加倍
二倍体