课件17张PPT。首语：细心的观察
大胆的提出问题和想法
多多的思考
勇于去实践
那就是一个成功的你！北
京
笑
到了
最
后
数学1、你知道国际奥委会是根据什么决定
由中国承办2008年奥运会的？2、你还能举出生活中类似的例子吗？? 在这次投票中，北京得56票，多伦多得22票，巴黎得18票，伊斯坦布尔得9票。 数学数据的收集和整理你能记下三角形、四边形、圆、五角星出现的次数吗？比比谁的眼力好你能记下三角形、四边形、圆、五角星出现的次数吗？比比谁的眼力好请将你获得的数据填入下面表格中：这些数据是通过什么方法得到的？团结就是力量6785观察现在中学生的早餐怎么吃
近日,对某校680名学生进行早餐问题问卷调查显示：
● 该校超过110人在校门外吃早餐；
● 43%的学生不在家里吃早餐；
● 38%的学生光顾街边的摊档；
● 6%的学生经常不吃早餐；
体检发现：一个班40人里竟有10多人患有胃病。[阅读材料]① 以上提到的数据是通过什么方法得到的？② 你看了这篇报道后有什么感想？调查测量实验互联网查询例 本班部分同学的身高数据如下(单位：cm)⑴ 你能很快比较出男、女生的身高情况吗？
怎样整理能很快比较出？ 将数据分类、排序是整理数据的常用方法(2) 从上面数据中你能得到那些信息？现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，观察右表,回答问题.Ｌ如果脚长是24.8∽25.2cm,可以选25号鞋;
如果脚长是25.3∽25.7cm,可以选25.5号鞋.22.8≤L＜23.823.8≤L＜24.824.8≤L＜25.82325.8≤L＜26.82425262.小亮的脚长26.7厘米，
鞋号应是 号。
1. 小明的脚长25.1厘米，
鞋号应是 号。
2526.5将数据分组、编码也是整理数据的一种重要方法. 请组长收集本组成员的右眼视力,并写在黑板上.小组活动 小组合作讨论完成以下问题:
这组数据是用什么方法获得的？
学生右眼视力跟性别有关吗？怎样处理这组数据？你的结论是什么？我来谈一谈收获和体会布置作业1.课本 P130 作业题。
2.作业本再见！课件37张PPT。6.1数据的收集与整理你知道北京奥运会的吉祥物吗？ 报道一： 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果： 报道二：某网站调查显示，晶晶和欢欢最受青睐。
数据是有用的
6.1数据的收集与整理走进数据的世界 ——如何获取生活中我们所需要的数据？一、数据收集 这组数据网站是用什么方法收集得到的呢?调查 报道一： 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果： 2. 在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：37oC， 37.1oC ， 37.2oC ，36oC ， 37oC ， 37.3oC ， 37oC 。 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?测量并记录这个数据小明是用什么方法收集得到的? 实验并记录3、小明抛掷100次瓶盖，盖面朝上和盖面朝下的次数分别为42 和58次。观察记录得到 以下是2003年3月1日8：15——11：30期间在杭州西溪湿地的鸟类观察数据（资料来源：浙江野鸟会）从上海至此（380）公里 从杭州至此（180）公里 从南京至此（492）公里 从温州至此（180）公里 5.某城市网站上公布了周边中心城市及车程获取数据的方法：使用互联网查询 6.神舟六号飞船发射成功，你想了解神六的有关数据，该通过什么途径去了解呢？方法：查阅文献资料、使用互联网查询一、数据收集数据收集的途径有:观察、测量、调查、 实验等
查阅文献资料、使用互联网查询等直接途径:间接途径:如何运用数据？二、整理数据 做校服 测得某班级20名学生身高数据如下。（单位：厘米）
154.0 157.5（女） 149.0 （女） 171.2
165.2 151.0（女） 168.5 152.5 （女）
155.3（女） 154.（女） 162.0 166.4
158.6 （女）164.0 156.5 155.5
160.6 （女）162.3 （女） 150.2 163.5 （女） 问题：为了做好校服，需要更直观比较男、女生的身高。小组讨论：应对数据做怎样整理？畅所欲言解：把数据按男、女生分类，从这些数据中你发现了什么？ 男生普遍比女生高。80 %60 %60 %30 %想一想：根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？并按从小到大的次序排列 ：如果你是厂长，选定适当的间距分组，给每个组编上号码。你将如何制作校服？数据的整理方法有：分类、排序
分组、编码 从校服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。
二、整理数据如何运用数据？ 甄人买履
?
有个不爱动脑筋的蠢家伙，要到市场上去买一双新鞋子也伸出脚来，用稻草杆量了尺码，急匆匆向城里走去。
到了鞋店，店伙计拿出鞋来让他挑选。他不见那稻草尺码，就对店伙说：“对不起，我忘了带尺码，不知道该买多大的鞋，让我回家取尺码再来买吧！”说罢，拔脚就往家跑。
从家中取回尺码，不知又跑了多少路。等他气喘吁吁、满头大汗地赶到鞋店时，天色已晚，鞋店早已关门了。他跑来跑去，白白地忙了大半天，还是没有买到新鞋子。
有人问他：“你是替别人买鞋，还是给自己买鞋？”
愚人回答：“我自己穿的呀？”
别人说：“你腿上长着脚，怎么不用脚试鞋，何必为一个稻草尺码跑来跑去呢？”小故事、大道理1.你自己去买过鞋吗?有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？ 只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你的鞋.2.你是怎样挑到合脚的鞋的?你能帮在外地的
爸爸买一双鞋吗？
你知道这是为什么吗?现行国家标准鞋号是根据脚的长度，Ｌ例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋22.3≤L＜22.822.8≤L＜23.323.3≤L＜23.822.523.8≤L＜24.32323.5242.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。23.525观察左表,回答问题：3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是
大于等于 厘米且小于 厘米。24.825.324.3≤L＜24.824.5 如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。 厂家根据 方法，然后根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量，然后根据统计所得的需求数量的比例来生产各种型号的鞋，这样就能基本满足人们的需求。3. 鞋厂为了使每一位顾客都能买到适合自己穿
的鞋，是否需要去测量出所有人脚的大小？4. 如何来确定各种鞋号的鞋的生产数量，你有
什么好的方法吗？分组编码今天的你有收获吗？收集数据、整理数据、运用数据轻松一刻做个游戏结束www.czsx.com.cn 你能说出三角形、四边形、圆、五角星哪个图形出现的次数最多吗？团结就是力量结束小组合作请将你获得的数据填入下面表格中：1、这里的数据是通过什么方法得到的？2、从这些数据中你能获得图形的哪些信息？团结就是力量6785观察并纪录、
数数比一比、赛一赛连一连请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查统计员记录篮球比赛的技术统计数据我们班同学最喜爱的体育活动抛掷100次瓶盖盖面朝上和盖面朝下的次数我们班同学的身高方法:实验并记录这个数据你是用什么方法收集得到的? 盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。 我们班的小莹有很多外地的朋友，10月1日到了她想请各地的朋友来横店游玩，她咨询了几家旅行社，得到下表，寄给了各地的朋友。小莹获取数据的方法： 调查 2000年11月1 日,我国进行了第五次全国人口普查.这里的数据是通过什么方式收集到 的？查阅文献资料使用互联网查询攀登高峰，挑战自我 以下是某校七年级男，女生各10名右眼裸视的检测结果：
0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，1.5(女)，1.0(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.5(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2
(1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？ 答：⑴通过测量并记录得到的。⑵ 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。如：视力1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。经统计，学生的右眼视力与性别无关。你过关了吗？
学以致用1.调查全班学生的体重情况，并整理分析。 2.对于大家所熟悉的人：神六宇航员、姚明、李宇春、鲁迅，全班同学最喜欢谁呢？请你做一项调查，并整理分析。www.czsx.com.cn学以致用再见谢谢指导
