第4课 夏、商、西周的兴亡

课件21张PPT。尧舜
禹传说中，尧舜禹是通过什么制度做部落联盟的首领的？夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
???宋元明清后，皇朝自此完。 朝代歌第4课 夏、商、西周的兴亡学习目标：1、了解夏、商、西周更替的基本史实以及世袭制、分封制的建立情况。
2、通过探究、读图，全面了解分封制，归纳总结分封制的作用。你知道夏、商、西周时期的哪些故事呢?大禹治水、后羿射日、嫦娥奔月、姜太公钓鱼——愿者上钩自主学习：（约5分钟）
不拿笔墨不读书要求：1. 认真阅读课本内容P20-24，将问题的答案
在书本上划出。
2. 独立思考，保持安静，不能讨论。
3. 对于不能解决的问题先保留，在自查自纠
环节时解决。1、制作夏、商、西周兴亡表。5. 西周为什么实行分封制？什么是分封制？起到了什么作用？2. 我国早期国家产生的标志是？你觉得夏朝和之前的部落联盟有什么样的区别？3. 商朝为什么又被称为殷朝？4. 导致商朝灭亡的那场战争叫什么名字？西周末年也有场影响巨大的动乱叫什么名字？ 从上述表格和课文中，你能总结出夏、商、西周兴亡的原因么？夏商周夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里西周的分封制：西周等级图为了巩固统治天子诸侯卿大夫士平民奴隶开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家目的：内容：作用：1、周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
2、诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战士带兵随从天子作战。我们换一个角度来思考，西周的这种分封制会产生什么弊端呢？当堂小测【要求】
1.认真读题，保持安静，在书本最后一页的空白处上写下题号和答案，不得私自乱喊答案。
2. 核对答案时，有异议的需及时举手询问。1、人类最初并没有自私心理，自私观念是随着人类历史的发展而产生的。禹传子，“公天下”变成“家天下”说明
A．分封制代替禅让制 B．分封制代替世袭制
C．世袭制代替禅让制 D．禅让制仍在继续
2、在夏商周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是
①贪图享乐 ②统治残暴 ③百姓怨声载道 ④治国有方
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3、下列我国古代的哪一制度开始于夏朝
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制 D．郡县制
4、从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该
A．重视教育 B．勤政爱民
C．发展经济 D．增强军事力量5、2008 年5 月17 日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹
A．建立了中国第一个王朝夏朝
B．自称为“始皇帝”，建立皇帝制度
C．是华夏族的人文初祖
D．是治水英雄，最早实行禅让制
6、商朝的建立者是
A．禹 B．汤 C．盘庚 D．纣7、小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?
A．夏王桀 B．商王纣
C．周厉王 D．周幽王
8、西周实行分封制的主要目的是
A．巩固奴隶主统治
B．巩固原来商朝的地区
C．分割诸侯的兵力
D．保证国家的兵源9、下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权 ②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室 ③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务 ④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A．①②?? B．①②③???
C．①②③④??? D．①②④
10、被后代称作殷的朝代是
A．夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周练习答案【要求】
1.用红色笔批改、订正，1—10题每题10分，请在答案旁边打上你应得的分数。
2. 有异议的需及时举手询问。