第15课 汉通西域和丝绸之路 说课课件

课件34张PPT。汉通西域和丝绸之路反思 本课是人教版中国历史七年级上册第15课，这一课主要讲述汉朝的对外交往，张骞通西域为丝绸之路的开辟创造了条件，丝绸之路的开通对我国乃至欧洲的影响都是巨大的，它不仅是中国古代文明对外传播的重要通道，在东西方交流史上有重要地位，从世界范围来说，它还可与欧洲开辟新航路之举齐名并重。 说教材重点张骞通西域丝绸之路重点难点丝绸之路在中西方交流史上的重要作用和地位说目标1、知识目标：掌握张骞两次出使西域；西域都护的设立；丝绸之路等基本史实。2、能力目标：通过自主学习、“新闻见面会”等环节，激发学生的兴趣，完成感知历史知识到理解历史知识的过程；通过历史地图的识读，培养学生读图和获取有效信息的能力。 3、情感目标：（1）通过对张骞克服困难、不辱使命的史实的学习和讨论，增强学生的爱国热情和开拓进取意识。（2）通过丝绸之路促进中西方交流的史实的学习，使学生认识到交流对国家发展的重要性。说方法学生现状七年级的学生以直观认识为主，有一定的自学能力，求知欲和表现欲强烈，希望体验成功，得到认可。 自主与合作探究法、角色扮演法、讨论法、列表归纳法等。 情景教学法（访谈节目）、问题探究法、直观演示法、讨论教学法等。 教法学法说过程一、创设情境，导入新课。二、整合教材，学习新知。三、课堂小结，升华巩固。说过程一、创设情境，导入新课。电视剧《楚汉传奇》中的一个镜头丝路第一人----张骞 “他是一个冒险家、
又是一个天才的外
交家，同时又是一
员战将，真可谓中
国历史上出类拔萃
的人物也。”

————翦伯赞
?
为何说他是冒险家、外交家、战将？张骞通西域说过程二、整合教材，学习新知。玉门关、阳关以西，包括今天的新疆和更远的地方走进西域汉朝为何要通西域？当时的皇帝是谁？ 谁被委以重任? 途中他遇到哪些困难？寻访西域张骞出使西域路线图公元前126年公元前138年走进汉朝——
《访谈面对面》现场直播时间：公元前126年
地点：明德麓谷学校初一教室
主持：刘星鑫
嘉宾：张骞、汉武帝、堂邑父
观众：全体学生
主题：张骞通西域张骞通西域 公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。 打通了汉朝和西域交往的通道，从此汉朝和西域的交往日趋频繁。
沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流日益频繁发展汉与西域各国的友好关系公元前119年第二次了解了西域各国的经济、政治、文化等方面的情况。联络大月氏 东西夹击匈奴公元前138年第一次结果目的时间次数 秦朝疆域图 西汉疆域图 秦朝疆域图 西汉疆域图公元前60年，设置
西域都护意义：标志着今新疆地区正式归属中央统辖，成为我国领土不可分割的一部分。陆上丝绸之路西亚敦煌河西走廊西 亚往 欧 洲今新疆地区长安今新疆地区河西走廊欧洲玉门关
阳关劝君更进一杯酒 / 西出阳关无故人
羌笛何须怨杨柳 / 春风不度玉门关
葡萄美酒夜光杯 / 欲饮琵琶马上催
黄沙百战穿金甲 / 不破楼兰终不还
……读诗歌看丝路西域传入的美食洋葱胡桃电视剧《楚汉传奇》中的一个镜头从中原传到西域的物品在古代罗马，丝绸制的服装成为当时贵族们的高雅时髦装束。我们今天在雅典卫城巴台农神庙的女神像身上，在意大利那不勒斯博物馆收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上，都可以看到希腊罗马时代的人们所穿着的丝绸服装，轻柔飘逸.作用:促进东西方经济文化的交流丝绸之路西方东方我来当导游
设计一条旅游路线，向大家介绍美丽的丝绸之路海上丝绸之路招募 应，西域去寻 ；不辞辛劳 来回，踏出 留美名；扣押阻前行,寻隙逃脱访各国；再往西，就是古代的西域；东西文明两路行，还有 丝路通。辖西域，互通有无关系密；玉门、阳关武帝张骞大月氏匈奴两丝路西域都护海上回首丝路说过程三、课堂小结，升华巩固。1、对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ ）
　 A 、 汉武帝 B 、 张骞 C 、班超 D 、甘英课堂练习2、秦始皇在位时宫廷里能吃到的食物是（ ）
A、石榴、葡萄 B、荠菜、小米
C、大米、苜蓿 D、小米、核桃3、新疆自古以来是我国不可分割的一部分。西汉政府
为加强这一地区的管辖而设立 （ ）
A 、西域都护 B 、新疆都护
C 、宣政院 D 、新疆维吾尔族自治区
4、丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是（ ）
①西亚②河西走廊③欧洲④今新疆境内
A、①②③④　　 B、②④①③
C、③④①② D、 ④②①③
1、图片一中的人物出使到的地方称为什么地方？ 他最初出使的目的是什么？2、图片二展示的是历史上著名的什么通道？它的起点是哪里？中国输出的最具代表性的商品是什么？3、图片一中人物的出使活动与图片二展示的通道开通有什么相同作用？4、这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？请说出你的理由。图片一 张骞图片二想一想： 2100多年前，中国汉代的张骞肩负和平友好使命，两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。
我的家乡陕西，就位于古丝绸之路的起点。站在这里，回望历史，我仿佛听到了山间回荡的声声驼铃，看到了大漠飘飞的袅袅孤烟。这一切，让我感到十分亲切。
……
为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密，相互合作更加深入，发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。这是一项造福沿途各国人民的事业。我们可以从以下几个方面先做起来，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。
第一，加强政策沟通。……
第二，加强道路联通。……
第三，加强贸易畅通。……
第四，加强货币流通。……
第五，加强民心相通。……自己动手 参考现在的中国地图和世界地图，数一数，丝绸之路经过我国哪些省份和哪些国家？1、课前要求预习，充分调动学生的积极性。
2、在课堂上先学后教，先打基础再探究，避免了课堂空中楼阁的产生。
3、学生自我风采的展现，充分体现他们的主 人翁意识和地位，也让他们收获了成就感。敬 请 指 导！