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1教学目标
1、官渡之战、赤壁之战,三国鼎立的形成。
2、两晋和南朝的更替,人口的南迁,江南地区的开发。
3、北魏孝文帝的改革。
4、魏晋南北朝时期的科技、文化、艺术领域的人物及其相关信息。
2学情分析
本单元脉络清楚,学生易构建知识体系。但是,现在正处于复习阶段,一方面学生学习比较浮躁,另一方面复习阶段的学习本身也比较枯燥,希望通过本课竞答的形式,调动学生的积极性,促进学生对本单元知识全面系统的掌握,为期末考试打好基础。
3重点难点
重点:官渡之战、赤壁之战,三国鼎立的形成;淝水之战,江南地区的开发;北魏孝文帝的改革
魏晋南北朝时期的科技、文化、艺术领域的人物及其相关信息。
难点:江南地区的开发;正确认识民族大融合
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
熟记本单元知识点,并能把所学知识举一反三,灵活运用。学时重点
教师展示PPT时,所有的红体字部分。学时难点
学生能否把自己所掌握的知识灵活地运用到具体的试题当中,做到学以致用。
教学活动
活动1【讲授】导入
明确本节课的学习内容,由教师引导着回顾本单元的知识重点。通过系统的复习单元知识体系,达到热身的目的,为主教材的学习做好准备。
活动2【练习】正课
教师明确本节课的复习形式(知识竞答),吸引学生的学习兴趣,同时引出本节课的教学内容。
教师讲解竞赛规则,学生进行分组,然后,按规则作答,作答的同学认真看题作答,其他同学认真听答,做好纠错,教师鼓励学生进行小组相互讨论,共同学习,勇于展示自我,老师进行及时的鼓励评价。
最后根据每组作答情况,取成绩最高的为冠军。
活动3【活动】小结
教师点评本节课知识点,表扬表现好的学生;
教师给每组同学发放本节课纸质材料,以便学生通过竞赛查漏补缺。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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