(共24张PPT)
第三单元
统一国家的建立
义务教育课程标准实验教科书
中国历史 七年级(上册)
活动课 秦始皇功过的辩论
武汉市新华下路中学 潘远新
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
《古风》 李白
秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 明断自天启 大略驾群才…
回望大秦帝国
他拥有奢华无比的宫殿！
他是千古一帝？
还是绝世暴君？
中国历史第一个皇帝！
中国历史上最后一位皇帝！
秦度
马
安
他统一了全国的文字、货币、度量衡、和道路标准！
他下令修建了雄伟的万里长城！
他建立的大秦帝国疆域辽阔！
他拥有强大的军队！
千军万马保卫他的陵墓！
是非功过自有后人评说！
秦始皇功过辩论赛
正方辩题：秦始皇功大于过
反方辩题：秦始皇过大于功
主持人介绍本次辩论赛的目的和意义
评委小组组长宣布评分标准
秦始皇功过辩论赛团体评分标准（100分）
评价项目 评价标准 正方 反方
阐述立场（30分） 观点鲜明（10分）
论据充分（10分）
条理清楚（10分）
自由辩论（30分） 有礼有节（10分）
表达流畅（10分）
反应敏捷（10分）
总结陈词（20分） 善于归纳（10分）
主题突出（10分）
自由提问（20分） 灵活机智（10分）
配合默契（10分）
团体总分
秦始皇功过辩论赛个人评分标准（10分）
评分标准 正方 反方
一辩 二辩 三辩 四辩 一辩 二辩 三辩 四辩
1.观点鲜明，论据充分，引证恰当。（2分）
2.陈词流畅，分析透彻，逻辑严密。（2分）
3.发音准确，用词得当，层次清楚。（1分）
4.提问合适，回答中肯，反驳精到，切中要害。（2分）
5.反应灵敏，回击有力，配合默契。（2分）
6.表情丰富，仪态端庄，风度优雅，台风、辩风良好。（1分）
总分
辩论开始
⑴．正反两方阐述立场（由正反两方的一、二、三辩进行阐述）。
⑵．自由辩论。
⑶．总结陈词（由正反两方的四辩完成）。
⑷．自由提问。
归纳小结
到底应该如何评价秦始皇？从这次辩论赛中你又学到了什么新的知识、新的方法？评价一个历史人物应掌握什么样的标准和原则？
评价一个历史人物应站在历史的高度，客观的、一分为二的、实事求是的进行，既要充分肯定秦始皇在历史上的功绩以及秦统一局面的深远影响，也要批判秦始皇的暴政给人民带来的痛苦，同时从中悟到：人类社会的进步有时是要付出代价的，前进的道路也是艰难曲折的。通过这次辩论赛，同学们要学会独立思考，看问题要有自己的独到的见解，要大胆的质疑求新，拓展思维空间。
评选最佳辩手。
