人教版 七年级历史 上册 第四单元 《政权分立与民族融合》同步练习

七年级历史 第四单元《政权分立与民族融合》同步练习
第I卷（选择题）
1．“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是( )
A.统一六国 B. 三国鼎立
C. 孝文帝改革 D. 江南地区的开发
2．北魏孝文帝是一位卓越的政治家和改革家。他将都城从平城迁到了（ ）
A.长安 B.许 C.洛阳 D.建康
3．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是( )
A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程
B．唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布
C．元朝时，形成一个新的民族──“回族”
D．清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖
4．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是
A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已完成南移
C．隋朝大运河的开通大大促进了南北经济交流
D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展
5．“胡人汉服、汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响，相互融合，下列哪项改革凸显了这一现象
A.商鞅变法 B.张骞出使西域
C.北魏孝文帝改革 D.文成公主进藏
6．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕 ( http: / / www.21cnjy.com )文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应历史时代潮流，毅然进行改革，下列不属于孝文帝改革的内容的是：（ ）
A.说汉话 B.穿汉服 C.改汉姓 D.以法治国
7．“东汉末年分三国……”这是周杰伦的一句歌词，它反映了东汉末年三足鼎立的历史现状，三国分别是魏、蜀、吴。请问三个国家建立的先后顺序是：
A.蜀、魏、吴 B.魏、蜀、吴
C.吴、魏、蜀 D.魏、吴、蜀
8．嘉兴有件传家宝——子城。它是嘉兴历代府衙所在地，位于市中心府前街，始建于231 年。据此推算，子城建造时嘉兴隶属于（ ）
A.东汉 B.三国吴 C.西晋 D.三国蜀
9．某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。其中说法有误的一项是( )
A．汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B．魏晋南北朝时期我国的经济重心已开始南移
C．明朝中后期我国开始出现了资本主义的萌芽
D．清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展
10．中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（ ）
A．秦孝公 B．汉光武帝
C．汉武帝 D．北魏孝文帝
11．魏晋南北朝时期我国经济开始南移。下列不属于该时期经济南移原因的是
A.北方动荡不安，南方比较安定
B.南方自然条件十分优越
C.南方新建了许多水利设施
D.北方人口开始南迁，补充了大量劳动人手
12．自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们( )
A、与汉族贵族联姻
B、采用了汉族的官制
C、学习汉族的礼法
D、将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏
13．东晋南朝时期，江南经济发展迅速，而北方经济日益落后。导致这一变化的客观因素是（ ）
A. 江南生产工具和生产经验比北方强
B.南方人比北方人勤劳
C. 北方社会动荡，南方相对安定
D.先秦以来，南方的自然条件优于北方
14．贾思勰在《齐民要术》一书中提出农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”他这一观点主要强调了
A．听天由命，逆天无功 B．不误农时，因地种植
C．人定胜天，天顺人愿 D．勤劳致富
15． 新编历史剧(豫剧)《北魏孝文帝》， ( http: / / www.21cnjy.com )经过两年多的艰苦创作，于今年洛阳牡丹文化节期间正式公演。北魏孝文帝雄才大略，提倡汉化。孝文帝改革的内容不包括（ ）
A．使用汉语 B．让鲜卑人采用汉姓
C．与汉族通婚 D．让汉人用鲜卑习俗
16．同学们要了解我国古代河流的走向，以及水道流经地区的风土人情，应查找谁的书籍（ ）
A．顾恺之 B．郦道元 C．陶渊明 D．张衡
17．有一书法作品，全篇324字，凡重复的 ( http: / / www.21cnjy.com )字，写法各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，这部作品的作者是（ ）
A．贾思勰 B．王羲之 C．王献之 D．吴道子
18．1976年，国际天文学家联合把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”，这是为了纪念祖冲之在哪一方面的贡献（ ）
A．测定了地震方位 B．发现了月食的原因
C．在圆周率方面的贡献 D．写成《水经注》
第II卷（非选择题）
19．人类历史之河浩浩荡荡 ( http: / / www.21cnjy.com )，顺之者昌，逆之者亡。面对历史的洪流，伟大的历史人物直面于变化，求索于天地，选择去改变，创造了一段又一段历史的传奇。
请回答：
（1）公元前356年，在城门立柱随后在秦国开展一次巨大改革的商鞅使秦国富强起来，为日后的统一奠定了坚实的基础。请问商鞅变法的背景是什么？
（2）西汉初期遵循黄老无为思想，采取与 ( http: / / www.21cnjy.com )民休息政策，但也随之产生了思想相对混乱的新问题，为了达到思想上的一统，汉武帝采取了谁的建议？并实行了什么措施？
（3）作为鲜卑族的王者，他顺应历史 ( http: / / www.21cnjy.com )的大洪流，改汉姓、穿汉服、写汉字、说汉语，全面的学习汉族文化。请问他是指谁？这次改革在历史上又有何作用？
20．阅读下列材料：
材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少 ( http: / / www.21cnjy.com )；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常丰裕的人。
——《史记》译文
材料二：江南之为国盛矣。……地广野丰（地域广 ( http: / / www.21cnjy.com )阔，物产丰富），民勤本业（农业），一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——南朝《宋书》
材料三：从西晋永嘉（西晋怀 ( http: / / www.21cnjy.com )帝年号，307年——313年）年间到刘宋末，北方人民为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70万人，形成北方民众纷纷南下的浪潮。
——《中国通史》
回答：
（1）根据材料一概括，江南地区在西汉时的发展状况。
（2）根据材料二概括，江南地区在南朝时的发展状况。
（3）根据上述三则材料，并结合所学知识解释江南地区从材料一发展到材料三状况的原因。
21．我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
请结合所学知识回答下列问题：
（1）秦汉时期，中原王朝与匈奴之间既有“和”，又有“战”，请各举一例说明。
（2）从东汉末年开始，北方少数民族迁往中原。列举内迁的少数民族（至少列3个）。
（3）西晋后期，大量的北方人迁往江南，造成这种现象的原因是什么？人口南迁对江南经济发展有何影响？
22．阅读下列材料：
材料一 魏主曰：“国家 ( http: / / www.21cnjy.com )兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
材料二 魏主下诏，以为“北人谓土为拓 ( http: / / www.21cnjy.com )，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（按：代郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”
——摘自《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一、二中的“魏主”是我国历史上一位著名的少数民族皇帝，他是谁？
（2）材料一反映是“魏主”决定将都城从平城迁往何处？
（3）材料二反映的是“魏主”改革的哪项内容？你还知道他有哪些改革措施吗？
（4）“魏主”的改革措施起到了怎样的作用？
23．阅读下列材料，根据所学知识回答下列问题。
材料一 司马迁，汉武帝时史官，4 ( http: / / www.21cnjy.com )2岁时开始编写《史记》。在他专心著述的时候，因得罪了汉武帝，获罪下狱，受了腐刑(宫刑)。不幸的遭遇，使司马迁受到极大的精神刺激，曾一度想一死了之，但他想起父亲的遗言，又以古人在逆境中发愤有为的事迹鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来，并以极大的毅力完成了《史记》一书。
材料二 张衡，东汉时期著名的 ( http: / / www.21cnjy.com )科学家。他除了发明地动仪以外，在科学方面还有许多成就。有人却讥笑他说：你能使机轮自转，木鸟自飞，为什么自己不能飞黄腾达当大官呢？张衡说：“我绝不会为了谋求高官厚禄而去奉承权贵。君子不怕官位不高，只怕品德低下；不以俸禄不多为羞，只以知识贫乏为耻。”
（1）古人在逆境中发愤有为的事迹还有很多。你能举出一个这样的例子吗？
（2）从司马迁和张衡的身上，你得到了哪些启示？
材料三 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于皇帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者黄中之色，为物之元也，宜改姓元氏。
（3）材料中的“魏王”是何人？
（4）根据材料内容，说出“魏主”的姓应改为什么姓？
（5）根据所学的知识，请你对“魏王”迁都的做法，谈谈自己的看法。
24．阅读下列材料并回答问题。
材料：改革是推动历史发展的重要动力，一个 ( http: / / www.21cnjy.com )国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。南北朝时期， 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
请回答：
（1）战国时期，秦国所进行的封建制改革被称为什么历史事件？
（2）请举出上述秦国改革的主要内容？（至少两项）其对该国的发展有什么历史作用？
（3）南北朝时期，魏主所进行的改革被称为什么历史事件？
（4）请举出魏主改革的主要措施？（至少举出两项）如何看待其改革的措施？
（5）以上改革都顺应了历史发展的潮流 ( http: / / www.21cnjy.com )，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提几点中肯的改革建议。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．B
5．C
6．D
7．B
8．B
9．B
10．D
11．C
12．C
13．C
14．B
15．D
16．B
17．B
18．C
19．（1）生产力不断提高，社会进步；秦国落后，秦孝公决心变法。
（2）董仲舒；“罢黜百家，独尊儒术”。
（3）孝文帝；加速了黄河流域民族大融合的过程。
20．(1)人口稀少，生产方式原始落后，物资贫乏；
(2)人丁兴旺，农业发达，物资富足甚可对外供应；
(3)为躲避北方战乱，北方民众纷纷南迁;南迁民众带来劳动力和生产经验、物品等。
21．（1）“战”——秦始皇派大将蒙恬反击匈奴或汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴，组织了漠北战役；
“和”——西汉初的“和亲”政策或“昭君出塞”。
（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
（3）原因：北方战乱多，南方社会安定；（
影响：人口南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术，为经济重心的南移奠定了基础。
22．
（1）孝文帝
（2）洛阳
（3） 改汉姓 说汉语、穿汉服、与汉族人通婚、采用汉制、学习汉族的礼法
（4）促进了民族融合
23．（1）如孔子、孙膑、孙子等在逆境中发奋有为的故事。
（2）学习他们刻苦钻研、不畏强暴、为官 ( http: / / www.21cnjy.com )清廉的优秀品格；不羡高官富贵、安于贫困的思想境界；身处逆境而坚忍不拔的毅力以及对真理执著追求的精神等。
（3）北魏孝文帝。
（4）改姓前叫拓跋宏，改姓后叫元宏。
（5）前因：北魏建立以后，定都 ( http: / / www.21cnjy.com )平城。那里气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。 后果：迁都洛阳后，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，有巍峨的宫殿、华丽的屋宇，数以千计的佛教寺院，人口达五十万左右，城中有很大的市场，汇集了四方的商人。
24．（1）商鞅变法。
（2）主要内容：国家承认土地私有，允许买卖；奖励耕战；建立县制。
经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国并实现统一打下坚实基础。
（3）北魏孝文帝改革
（4）措施：迁都洛阳；汉化政策（穿汉服、说汉语、用汉姓、学汉礼等）；尊崇孔子，以孝治国。
如何看待：加快了民族融合的步伐等。
（5）对教育思想、教育管理、教学方式、教学方法等提出合理化建议，合情合理即可