江苏省张家港市第一中学历史（人教版）七年级上册教案：第10课 秦王扫六合

第三单元 统一国家的建立（10 ( http: / / www.21cnjy.com )—17课）[知识与能力] 教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。[过程与方法] 1、多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； 3、口头表达能力的锻炼。[情感态度与价值观] 1、正确认识人类历史的起源； 2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。[重点] 我国封建社会中重要的秦汉时期主要的政治、经济、文化。第10课 “秦王扫六合”【教材分析】贯穿本课的核心问题是“统一”：秦灭六国，建立统一国家；秦始皇采取一系列措施，巩固统一国家；北筑长城、开发南疆，维护统一国家。因此，秦的统一及其作用是本课的重点。 秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁 ( http: / / www.21cnjy.com )，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。秦的统一，符合历史发展的趋势，也是各族人民的共同心声。秦朝是第一次也是真正意义上在中国历史上完成了统一，开创了一个新局面。我国两千多年的封建社会里，虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展的主流。秦始皇在政治、经济、文化、思想等领域，采取了一系列巩固统一的措施，对巩固封建国家的统一和经济、文化的发展，起到了重要作用。同时，秦的措施几乎囊括了我国不同统一时期所例行的诸多方面，学好本课对今后学习我国不同时期的历史将有极好的启迪。 【学情分析】本课涉及的空间概念较多，初一学生因见识与阅 ( http: / / www.21cnjy.com )历的因素，难以形成准确的空间概念。可以运用多媒体电脑技术制作动态地图，边讲边演示，将学生的听觉和视觉都调动起来，把历史事件和时间、空间紧密地联系起来，形成深刻的印象，将有助于对难点的理解。【教学目标】1、知识方面：秦灭六国及其意义；秦巩固统一的措施：中央集权统治的确立，统一文字、货币、度量衡，焚书坑儒，万里长城，灵渠；秦朝疆域。2、能力方面：通过阅读课文和相关课外书籍的活动，使学生掌握获取知识的多种途径，正确理解和处理历史信息。通过对秦始皇及其建立的中央集权制度的学习分析，使学生掌握分析人物、事件的方法，从而正确认识历史人物、历史事件和历史现象。通过思考和分析“秦始皇建立的中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，使学生明确综合分析问题的重要性，学会运用全面、发展的眼光看问题。3、思想方面：通过本课的学习，认识到秦始皇是中国历史上一位具有雄才大略的封建帝王。秦始皇统一六国，符合历史发展的潮流，是对中国历史的巨大贡献。但他的残暴统治也给人民带来了深重的灾难，埋下了秦朝短命的祸根。他所采取的一系列加强中央集权制度的措施是历史发展的产物，对中国的历史产生深远的影响。 【教学重点】秦灭六国和中央集权制度的建立。【教学难点】中央集权制的概念；统一文字、货币、度量衡与建立中央集权，巩固统一的关系。【教学方法】　　注重前后知识的联系，利用课件和幻灯片，给学生以直观的印象，充分发挥学生的主体作用。【教学过程】复习：1．我国从什么时候进入封建社会？2．战国七雄是哪七个诸侯国？3．为什么秦国成为战国后期最强大的国家？导入：　　战国时期，七国割据称雄，不断进行兼并战 ( http: / / www.21cnjy.com )争，给人民带来了巨大的灾难，也不利于经济文化的进一步发展和交流。秦国商鞅变法最为彻底，奴隶制被废除，封建经济和军事力量增强了，逐步成为七国中实力最强的封建国家。因此，七国中秦国最有实力统一六国。 一、秦灭六国和中央集权制度的建立1．秦灭六国（前230--前221年）提问：同学们还记得《纸上谈兵》这个成语的出处吗？（学生回答：略）　 直观的向学生展示：从公 ( http: / / www.21cnjy.com )元前230年兼并韩国开始，到公元前221年兼并齐国，十年间，六国先后灭于秦，在公元前221年，秦完成了统一，建立起中国历史上第一个统一的封建国家。提问：秦的统一有什么历史意义？（学生讨论回答：略）　　下面我们一起看看这位灭掉六国，完成统一大业的秦君的风采。出示幻灯片：秦始皇画像及诗句：秦王扫六合，虎视何雄哉！（让学生讲述对秦始皇画像的印象和感受。）　　俗话说：打江山容易，守江山难。秦可以说从军事上完成了统一大业，怎么做才能够巩固统一呢？ 下面我们看看秦始皇是怎么做的。2．中央集权制度的建立　　引导学生从字面理解什么是"中央集权"？"秦建立的中央集权制度包括哪些内容？"以皇权为核心的专制集权制度的建立：　　中央政府设丞相、太尉、御史大夫，是秦中央政府的最高官员，他们都由皇帝任命，构成对全国发号施令的总枢纽。　　在地方，秦朝实行郡县制。这是中国地方政区制度上一个划时代的改革，郡县制在我国被长期沿用下来，影响十分深远。秦始皇通过这一套专制集权制度，把全国一 ( http: / / www.21cnjy.com )切大权控制到了皇帝手中，它一方面巩固了国家的统一，另一方面又加强了对人民的统治。总之，这种君主专制，皇帝独裁的中央集权的国家制度以及中央对地方政区管辖的行政制度，成为中国封建社会的基本政治制度。自秦开创后，历代封建王朝基本沿袭下这种政治体制。　　秦中央集权制度的确立，从政治上巩固了统一。秦始皇为巩固统一、加强专制，在文化、经济方面采取了哪些措施呢？二、巩固统一的措施　　统一文字、货币、度量衡　　教师可出示相关的秦统一六国货币图、文字图（见媒体资料），由学生讨论回答：统一的必要性；使用圆形方孔钱的优点；我国文字发展的源流。教师向学生讲解度量衡。度，是指尺寸的长短；量是指升斗的容积；衡，是指斤两的轻重。这些措施的实施，对于巩固秦的统一，加强各地区间的经济文化交流，有着重要的意义和作用。　　焚书坑儒　　请学生看书回答：什么是"焚书坑儒"，秦始皇为什么这么做？结果怎么样？　　教师归纳：焚书坑儒是两个历史事 ( http: / / www.21cnjy.com )件的合称，秦始皇用焚书坑儒的方法，目的是通过这种做法来反对效法古代的治理方法和反对以古讽今，但他却采取极其残暴野蛮的手段维护他那至高无上的权威。结果是摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代文化造成了很大的损失，对于这一点，我们要予以否定。三、修建长城和开发边疆1．秦长城的修建　　秦把原来秦、赵、燕三国长城连接起来，再向东西延伸，使其西起临洮，东到辽东，绵延1万多里，用以抵御匈奴的进攻。这座万里长城是我国古代的一项伟大工程，它显示着我国古代文化的辉煌成就，是古代劳动人民血汗和智慧的结晶。2．越族地区的开发　　重点介绍灵渠（出示相关图片，见媒体资料）。指出灵渠沟通了湘水和离水，连接了长江和珠江流域。梯级船闸的设计方法，比巴拿马运河早两千多年。灵渠是世界上现存最古老的人工运河之一，至今还能灌溉四万多亩田地。3．秦的疆域小结：　　通过本课学习，我们了解到秦始皇统一六国，开创了我国历史的新篇章。他所采取的巩固统一的措施，对我国历史有着深远的影响，对我国多民族国家的形成有着积极的作用。下面，请大家归纳秦朝对后世有深远影响的措施。 1、为什么由秦国完成了统一？2、秦王是怎样完成统一的？一、公元前221年秦朝建立，都：咸阳。二、秦朝巩固统一加强统治的措施： 1、政治上；2、文化方面；3、思想方面；4、修筑长城和开发边疆
教学小记：
秦灭六国及其意义；秦始皇巩固统一的主 ( http: / / www.21cnjy.com )要措施是本课的重要内容。教学中我通过基础知识的讲授让学生把握历史发展的基本面貌。课堂上采取灵活多样的教学方式，激发起学生的学习兴趣。通过评价历史人物“秦始皇”教会学生一分为二评价历史人物的方法。培养学生的历史思维能力。