课件38张PPT。全世界都在学中国话全世界都在讲中国话我们说的话 让世界都认真听话中华文化的勃兴高青双语学校
吴红丽明确目标 把握方向（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。了解夏商周时期天文、历法、医学、文学和艺术成就。
（2）掌握春秋战国时期，儒家、道家、墨家、法家和兵家的代表人物及思想主张。
重点 春秋战国时期，各个学派代表人物及主要思想。
难点 各位思想家主要思想的现实意义。
博大精深--传统文化要求：
1、根据导学案和课件提示，在书上标画出重点并背诵5分钟（温馨提示：不书写，只记忆）。
2、班级内展示，组长统计组内得分。
梳理知识 巩固记忆中华文化的勃兴 说出三种物件中的文字分别是什么？第一站第一第一第站一第站一第“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”站二第二第二第站二第站二第山东曲阜孔庙站三第站四第站五第高青文化馆请问这是谁的言论？ 不以好恶内伤其身，常因自然。
【翻译】不要由于感情好坏而内伤身体，应当永远因循自然。故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。他的主要思想有哪些？请问这是谁的言论？他的主要思想有哪些？儒家:
墨家：
道家：
法家： 对于校园中的乱扔垃圾、破坏公物、说脏话、打架斗殴的歪风邪气，利用各家学派观点说说怎么遏制（处理）？模仿各家观点辩一辩七嘴八舌要求：1.以小组为单位在组长带领下讨论。
2.发言时组内选派代表。
3.观点不要重复，大组内可补充观点。
4.发言时代表学派观点，如“我们儒家学派认为……”知识梳理 一定时期的政治、经济的发展反映了一定时期的思想文化的发展 要求：1.合起课本独立完成。
2.完成后同桌交换互查，用红笔批阅。
3 .组长统计组内得分。
课堂达标 查缺补漏（2015·黑龙江大庆）1．2015年是我国农历乙未年（羊年），从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字？（??）B排除法（2015?四川资阳）2．正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（ ）
A．甲骨文、隶书 B．甲骨文、金文
C．金文、篆书 D．金文、隶书A考查对知识的掌握情况（自创题）3．右图两位人物分别是莫言和屠呦呦，他们分别获得2012年诺贝尔文学奖和2015年诺贝尔医学奖。现在我们穿越时空到春秋战国时期去寻找两位和他们相同贡献的人物，应该是（ ）
A．李冰 管仲 B．屈原、商鞅
C．商鞅 扁鹊 D．屈原、扁鹊D（2015?山东菏泽）4．历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ）
A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面
C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面B春秋战国时期形成的“百家争鸣”（2015?山东泰安）5．下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ）
A．墨子——“兼爱”“非攻”
B．韩非——“春秋无义战”
C．庄子——“无为而治”
D．孙武——“知彼知己，百战不殆”B（自创题）6．读图题：
请回答：
(1)孔子创立的学派及其思想的核心是什么？
(2)孟子生活在什么时期？他提出了怎样的治国思想？
儒家学派；“仁”战国时期；“仁政”治国
(3)孙子的代表作是什么？他的哪句至理名言至今仍被人们使用？
(4)三位思想家的家乡也在山东省，对此你有什么感想？
《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”骄傲；自豪；热爱家乡；热爱祖国等等，言之有理即可
经世致用--现代文化教育方面与人交往方面外交方面
源远流长--未来文化取其精华
弃其糟粕
批判地继承
理性的选择我是冠军我最棒我思考学思之篇都受自然条件的限制
(3)孙子的代表作是什么？他的哪句至理名言至今仍被人们使用？
(4)我们和三位古代的思想家共同生活在山东省，对此你有什么感想？
(5)我们应该怎样看待以三位思想家所代表的古代传统文化？B《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”骄傲；自豪；热爱家乡；热爱祖国等等，言之有理即可取其精华，弃其糟粕，批判地继承角色扮演门 当 户 对考 考 你思维导图 助我提升西学东渐——五次冲击:
第一次：魏晋时期佛教逐渐产生巨大影响。
第二次：明朝时欧洲基督教对我国的影响。
第三次：伴随着异族侵略和民族压迫而来的。
第四次：五四新文化运动马克思主义席卷而来。
第五次：以十一届三中全会的改革开放。 中华文化的勃兴各 抒 己 见图一根据图片回答问题：
（1）图一中的“万世师表”是对谁的赞誉？主要是表彰他在哪方面的贡献？古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？图二（2）图二内容是东汉时童子魏照每天为老师郭泰洒扫庭除（打扫庭院）。对魏照的做法，你怎么看？课题：中华文化的勃兴 课型：复习 执笔：吴红丽 时间：12．3
一、明确目标 把握方向：
1.知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。了解夏商周时期天文、历法、医学、文学和艺术成就。
2.掌握春秋战国时期，儒家、道家、墨家、法家和兵家的代表人物及思想主张。
重点：春秋战国时期，各个学派代表人物及主要思想。
难点：各位思想家主要思想的现实意义。
二、梳理知识 巩固记忆
三、合作探究 提高能力
对于校园中的乱扔垃圾、破坏公物、说脏话的歪风邪气，利用各家学派观点说说怎么遏制（处理）？
四、课堂达标 查缺补漏
1.2015年是我国农历乙未年（羊年），从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字？（??）
2.正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最
先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（??）
A.甲骨文、隶书?? ?B.甲骨文、金文?? ?C.金文、篆书?? ?D.金文、隶书
3．右图两位人物分别是莫言和屠呦呦，他们分别获得2012年诺贝尔文学奖和2015年诺贝尔医学奖。现在我们穿越时空到春秋战国时期去寻找两位和他们相同贡献的人物，应该是（? ）
A．李冰 管仲 B．屈原、商鞅
C．商鞅 扁鹊 D．屈原、扁鹊
4.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期
莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（ ）
A.儒家学说成为正统思想 B.出现了“百家争鸣”的局面
C.铁器和牛耕的普遍使用 D.出现了儒、道、佛并立局面
5.下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ）
A.墨子——“兼爱”“非攻” B.韩非——“春秋无义战”
C.庄子——“无为而治” D.孙武——“知彼知己，百战不殆”
6.读下图题，请结合所学知识回答：
(1)孔子创立的学派及其思想的核心是什么？
(2)孟子生活在什么时期？他提出了怎样的治国思想？
(3)孙子的代表作是什么？他的哪句至理名言至今仍被人们使用？
(4)我们和三位古代的思想家共同生活在山东省，对此你有什么感想？
学后记：
材料二：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料一孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。——日本学者岛献吉朗《诸子百家》
（1）材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉？主要是表彰他在哪方面的贡献？
（2）
（3）孔子对中国乃至世界文化发展产生了深远的影响，被尊崇为“圣人”，受到后人景仰。联合国科教组织把他列为世界十大名人之一，世界各地都建有孔子学院。在日益现代化的今天，我们应该怎样看待孔子的思想？
我们来到了中国文字博物馆 ，这里有形形色色的文字，请问同学们，三种物件中的文字分别是什么？
我们又来到了屈原故里，这里的人们非常热情，拿出了许多美味的食物让我们品尝，他们说如果吃到纪念屈原的食物可以免费划龙舟，那我们应该吃什么呢？
临行前，这里的人们还送给我们一句话“路”，你知道这句话出自哪部作品吗？原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。我们谢过热情好客的主人，带着他们对我们的祝福与期望继续上路吧！
中国传统文化的沿革与流变。这种沿革与流变曾五次受到外来文化的冲击。
第一次：魏晋时期佛教逐渐产生巨大影响。
第二次：明朝时欧洲基督教对我国的影响。
第三次：伴随着异族侵略和民族压迫而来的。
第四次：五四新文化运动马克思主义席卷而来。
第五次：以十一届三中全会的改革开放为标志的。
我认为，儒家思想、儒家文化虽然并不等于中国传统文化的全部，但却实是最能代表中国传统文化的东西。
客观地看待中国的现代文化，我觉得可以说是对于儒家思想和儒家文化的一种继承和发展。孔子、孟子、荀子、董仲舒和宋明理学所倡导的一些儒家方面的思想，在现在，也被运用到了很多方面。如在教育方面，我们继承了孔子的“学而时习之、温故而知新、不耻下问、诲而不倦”等等的儒家思想，并在此基础上加以了发展；在外交方面，我国现在所倡导的和平外交政策，也是对儒家思想的继承和发展；在为人处事和与人交往方面，儒家所倡导的“有朋自远方来”的观点，现在也广为任用，零八年的北京奥运会就很好的证明了这一点。当然，现代文化对传统文化的继承和发展还体现在其他的很多方面。总而言之，现代文化是对中国传统文化的一个继承和发展。
是与传统文化相对应的概念。每个民族的文化中既有传统的成分，又有现代的成分。
现代文化在一个民族文化中所占的比重，标志着这个民族的发展水平。
我国的传统文化在经历了五次外来文化的冲击之后，逐步形成了与现代社会文明相适应的现代文化，
同学们，我们刚才欣赏的这首歌曲《中国话》体现了以儒家思想为代表的中国文化走向世界，中国文化博大精深，源远流长，是什么时期的文化开启了中国文化辉煌灿烂的篇章，现在就让我们一起进入本节课的复习——
一定时期的政治、经济的发展反映了一定时期的思想文化的发展
春秋瞄战国时期……在社会变革中，中华文化焕发出了勃勃生机。我看同学们忍不住都要重温那个时期的文化了，那就先让我们来齐读一下本节课 的目标吧。
5学习目标是我们的引航灯，就让我们带着目标开始学习博大精深的传统文化——
7我们先对基础知识进行全面的掌握，请一位同学读一下学习要求……
9相信同学们都掌握刚才的基础知识，春秋战国时期的文化闪烁着耀眼的光芒，下面一起开启我们的快乐之旅，让我们去品味那个时期文化的内涵吧！有请本次活动的导游……同学。
15通过这次旅游相信大家掌握了不少的知识，下面大家就来运用掌握的知识来各抒己见吧
现代文化产生于传统文化基础之上，又与之并存。客观地看待中国的现代文化，老师认为可以说是对于儒家思想和儒家文化的一种继承和发展。一些儒家方面的思想，在现在，也被运用到了很多方面。如在教育方面，我们继承了孔子的“学而时习之、温故而知新、不耻下问、诲而不倦”等等的儒家思想，并在此基础上加以了发展；在为人处事和与人交往方面，儒家所倡导的“有朋自远方来”的观点，现在也广为任用，零八年的北京奥运会和今年的世界反法西斯战争胜利70周年就很好的证明了这一点。在外交方面，我国现在所倡导的和平外交政策，也是对儒家思想的继承和发展；当然，现代文化对传统文化的继承和发展还体现在其他的很多方面。
中国的现代文化产生于传统文化之上，经世致用，那中国的未来也是源远流长，现代很多年轻人喜欢过西方的节日，比主有……，这说明西方文化传入我国，并受到人们的喜爱。同时中国文化也传播到全世界，像“汉语潮”书法潮，面对东西方文化的融合与渗透，我们青少年应该如何继承和传播？
尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，欢迎乘坐“中华文化之旅”大巴车，我是大家此行的导游某某，
就让我带领大家一起去追根溯源，领略中华文化之勃兴。我们在旅游的过程中请同学们积极回答问题，有奖励哟！
第一站首先让我们来到河南省安阳市的“中国文字博物馆”，请问在我们面前的三种物件上的文字你知道分别是什么吗？（“大篆”可提示）
第二站，让我们一同走进位于湖北省宜昌市的屈原故里。
请问后人用哪个节日来纪念他? （ 提问）纪念他的节日活动有哪些？（ 提问）请大家看这幅名言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，出自屈原的哪部作品？
第三站：我们来到孔孟之乡的山东曲阜，共同领略孔孟思想文化的博大精深，请问：1孔子生活在什么时期？（ 提问）2他创立了什么学派（ 提问）3他的核心思想是什么？（ 提问）
第四站：我们来到了又一位著名思想家的故里，“塞翁失马”的故事充分体现了他的思想主张，请问1：这位思想家是谁？（ 提问）2：他生活在什么时期？（ 提问）3、这个故事体现出他的什么思想？（ 提问）
第五站，来到高青文化馆，共瞻高青之文明。在这里我们看到了两句名言第一句“不以好恶内伤其身，常因自然。请问：1这是谁的名言？（ 提问）2他的主要思想是什么？（ 提问）
第二句：故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。1这是谁的名言？（ 提问）2他的主要思想是什么？（ 提问）
同学们，通过旅游相信大家掌握了不少的知识，我们的旅游至此结束，谢谢大家。
我们生活的高青有很多不为我们所知的物宝天华、人杰地灵，太公封地、温泉胜地、大悦高青是这片热土上最靓丽的名片。西周古城昭示着久远的富庶威仪，扳倒井、衮龙桥、文昌阁传承着深厚的人文积淀
中国文字博物馆，是经国务院批准的一座集文物保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级、专题博物馆，也是中国首座以文字为主题的博物馆。
博物馆位于甲骨文的发现地——行政东区中轴线北端,2009年11月16日开馆。，其中一级文物305件，甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。
屈原故里文化旅游区秭归县。凤凰山景区定名为“屈原故里文化旅游区”， 人们通过各种方式来悼念这位给后人留下精神财富的诗人。
在岁月的长河中,他不仅为华夏子孙留下了忠贞、正直的宝贵精神, 更是以《离骚》、《九章》等作品享誉中外,被评为世界四大文化名人之一，他就是我国古代伟大爱国诗人、曾任楚国左徒和三闾大夫的屈原。
孔子有句名言：有朋自远方来来，不亦乐乎。 今天我们同乘《中华文化》之大巴车，来到孔孟之乡，。
孔庙是祭祀孔子的礼制庙宇。孔子是我国春秋末期著名的思想家、教育家,被尊为儒家学派的创始人
庄子（约前369年—前286年），汉族。名周，字子休（一说子沐），后人称之为“南华真人”，战国时期宋国蒙(今安徽省蒙城县,又说今河南省商丘县东北民权县境内）人。著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。
