教科版二年级科学下册2.2通过感官来发现课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
课题：第二单元《我们自己》之《2.通过感官来发现》
年级：二年级
册次：下册
版本：教育科学出版社
【学习目标】
1.了解眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，感觉器官能够帮助我们认识周围的事物。
2.了解综合运用多种感官的意义，知道每个感觉器官都有自己能做的事情，也有自己不能做的事情。
3.能够清晰地描述自己的观察、实验发现的事实和现象。
文具：科学课本、科学活动手册、铅笔、橡皮
实验材料：石头、豆包、装有温水的透明杯子、音箱
【课前准备】
眼睛
耳朵
手（皮肤）
舌头
聚焦
鼻子
简称：
眼
耳
鼻
舌
皮肤
聚焦
感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
通过感官来发现
交流：
我们的感官能告诉我们什么信息？
活动一
活动二
看下面的图片，说说我们看到的和我们想到的，并用词汇记录下来。
活动二
按一定的顺序，从颜色、形状、大小等不同角度，仔细看看书本第28页的四幅图。
1
2
3
4
任务要求
请同学们记录在《活动手册》第13页表格的第一列里。
注意：
（1）像刚才的同学们一样，有顺序地观察。
（2）请用简单的词汇记录（不会的字可以用拼音代替）。
记录单
很硬，很重
活动三
请同学们再用其它感官观察这四种物品，看看有没有更多发现？
活动三
要求：
（1）继续用科学词汇记录，不会的字可以用拼音代替。
（2）用手触摸温水时要注意安全，须在家长的指引下操
作。
（3）用鼻子闻和用舌头尝也要注意安全和卫生，须在家
长的指引下操作。
（4）在听声音时，耳朵须与音箱保持一定的距离。
把你的发现记录在《活动手册》第13页表格的第二列。
请同学们用两分钟的时间，用五种感官实际观察物品。
研讨
只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？
一种感觉器官能感知的信息是有限的。综合运用多种感官一起观察事物，就能获得更多的信息。
研讨
通过上面的活动，你们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？
感觉器官的作用
感官 作用 感知信息
眼 视觉
耳 听觉
鼻 嗅觉
舌头 味觉
皮肤 触觉
颜色、形状、大小……
冷热、软硬程度、粗糙程度、干湿程度……
声音……
气味
味道……
小结
1.认识了眼、耳、鼻、舌和皮肤这五种感觉器官。
知道感觉器官简称感官。
2.感官可以帮助我们感知周围的事物。在观察物体时，用到的感官越多，我们可以获得的信息就越多、越全面。
拓展
保护感觉器官很重要，你知道哪些保护感觉器官的方法？