浙教版七年级数学下册课件：3.3多项式的乘法（共19张PPT）

课件19张PPT。 第三章 整式的运算3.3多项式的乘法(1)(-x)3·(-x)3·(-x)5=______;
(2)(x2)4=_______;
(3)(x3y5)4=______; (4)(xy)3·(xy)4·(xy)5=______;
(5)(-3x3y)(-5x4y2z4)=_______;
(6)-3ab2(-4a+3ab-2)
= -x11x8x12y20x12y1215x7y3z412a2b2-9a2b3+6ab2课前练习：浪漫满屋――客厅系列 梦幻厨房欣赏 合作学习： 下图是一间厨房的平面布局，此厨房的总面积是多少？我们可以用哪几种方法来表示？ab+mna(b+m)n(b+m)a(b+m)+n(b+m)mbanammnabnbab+am+nb+nmb+ma+n(a+n)(b+m)a+nb(a+n)+m(a+n)m(a+n)b(a+n)mb(m+b)(n+a)=m(n+a) + b(n+a)=mn+ma++bn+bamn+ ma+ ma+ bn+ b用乘法分配律完成(m+b)(n+a)的计算 把 m(n+a) 与 b(n+a) 看成两个单项式与多项式相乘的运算，应用单项式乘多项式的法则。(a+n)(b+m)=ab1234+am+nb+mn多项式的乘法法则1234 多项式与多项式相乘, 先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项, 再把所得的积相加.例1:计算(a+n)(b+m)=ab1234+am+nb+mn1234解：（1）原式=ax+ay+2bx+2by（2）原式=3x2+8x－31、两项相乘时，先定符号。所得积的符号由这两项的符号来确定：同号得正异号得负。2、不要漏乘，并且最后的结果要合并同类项. 注意：做一做：(1)(x-1)(x+1) (2)(a-b)(c-d)
(3)(3x+y)(x-2y) (4)(2a-5b)(a+5b)
(5)(2a+b)2 (6)(4y-1)(y-5)
(7)(3x+1)(x+2) (8)(2x-3y)(-4x+5y)
例2、化简解：（1）原式=-12x2+2x+1（2）原式=-29x+82(1)(1-3x)(1+2x)-3x(2x-1)(2)2(x-8)(x-5)-(2x-1)(x+2)练一练：化简：（1）(2x-1)(-3x)–(-3x+1)(1+6x)（2）3(x-2)(x-5)-(2x+1)(x+2)例3、求值：其中解：原式=6a2－9a+2a－3－6a2+24a=17a－3当a= 时原式=17× －3=－1试一试：2、化简求值：
5x（1-2x）+（x+1）（10x-2）
其中x=小结多项式乘以多项式的 依据是什么？如何进行多项式与多项式乘法运算？运用多项式乘法法则，要有序地逐项相乘，不要漏乘，并注意项的符号．最后的计算结果要化简￣￣￣合并同类项． (m+b)(n+a)=mn+ ma+ bn+ ba （1）观察下列各式的计算结果与相乘的两个多项式之间的关系：
(x+2)(x+3)=
(x+4)(x+2)=
(x+6)(x+5)=
(1)你发现有什么规律？按你发现的规律填空：
(x+3)(x+5)=x2+(____+____)x +____×_____(2)你能很快说出与(x+a)(x+b)相等的多项式吗？
先猜一猜，再用多项式相乘的运算法则验证。3535(x+a)(x+b)= x2+（a+b)x +ab合作探究：x2+5x+6x2+6x+8x2+11x+30二次项是这个相同字母的平方(x2)；一次项系数是两个常数的和，常数项是两个常数的积．(x+a)(x+b)＝x2+(a+b)x+ab(3)根据(2)中结论计算：
(1) (x+1)(x+2)=
(2) (x+1)(x-2)=
(3) (x-1)(x+2)=
(4) (x-1)(x-2)=x2+3x+2x2-x-2x2+x-2x2-3x+2（5）若(a+m)(a-2)=a2+na-6对a的任何值都成立，求m，n值。m=3，n=1(4)若(x+a)(x+b)中不含x的一次项,则a与b的关系是 ( )
(A)a=b=0 ;(B)a-b=0 ; (C)a=b≠0 ; (D)a+b=0D下课了，再见！