人教版七上 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 课件

课件17张PPT。人教版初中历史七年级上册14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》
制作人：权中无从欣赏图片，猜一猜这与哪个民族有关？第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战1、秦汉之际，第一次统一了蒙古草原的匈奴首领是谁？
他是怎样使匈奴强盛起来的？
2、匈奴强盛起来的表现在哪里？
3、文中提到的匈奴与汉朝之间的和与战有哪些？
自主探究：一、匈奴的兴起1、冒顿单于统一蒙古草原 2、匈奴的强盛兴旺发达
铁器….，金属制品….
从汉族那是学会了农耕进
入
鼎
盛
时
期生产迅速发展畜牧业：
冶铸业：
农 业：二、匈奴与汉朝的和战 (2)汉武帝时期：(1)西汉初:(3)汉元帝时期:王昭君出塞呼韩邪单于和亲
1、西汉和匈奴的和战关系和战和和亲政策白登之围说明了什么？ 西汉国力不足，相对匈奴处于劣势 对匈奴的骚扰西汉该怎么办？ 被迫采取和亲政策 和亲政策效果如何？ ?? 没从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。西汉和匈奴战争示意图 汉武帝以前对匈奴只能退让和亲。汉武帝时则大规模反击匈奴。
汉武帝以前和汉武帝时期西汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？
和汉武帝雄才大略有关，但归根到底取决于汉武帝时国力强盛，才能大举反击匈奴。
议一议昭君出塞图说一说 1、昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？
2、是与匈奴哪个首领和亲？
3、昭君为什么得到人们的肯定和赞扬？
（即昭君出塞的历史作用）史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”单于和亲千秋万岁安乐未央 汉武雄图载史篇，
长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好，
鸣镝无声五十年。
----翦伯赞
昭君墓前铜像汉与匈奴合为一家
世世毋得相诈相攻
—《汉书》2、东汉和匈奴的和与战 匈奴（分裂）南匈奴东汉称臣和（内迁）北匈奴出兵战 学完这一课后，同学们对民族之间的关系有什么想法？ 拓展： 匈奴和汉族都是中华民族的组成部分。汉政权
与少数民族政权既有民族之间的战争矛盾也有和平
往来，它们总是存在密切的政治、经济和文化联
系，共同缔造着祖国的历史。小结让学生先作小结，教师最后加以补充。课堂练习一、选择题
1．匈奴历史上称首领为（　）
A．可汗　　B.单于　　C．赞普　　D．大王
2．匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（　）
A．畜牧业兴旺　　B.冶铸业发展　　C．制瓷业发达　　D．逐渐有了农耕
3．秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（　）
　　A．维护了国家的统一　　　　B．促进了民族融合
　　C．保护了中原的经济文化　　D．打击了外族入侵
4．使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（　）
　　A．白登之国　　　　B．卫青、霍去病出击匈奴
　　C．蒙恬出击匈奴　　D.窦固、窦宪出击北匈奴
5．下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（　）
　①卫青 ②霍去病 ③窦宪 ④窦固
　　A．①②　　B.②③　　C．③④　　D．②④ 欢迎指导!