教科版科学二年级下册2.3 观察与比较 课件（16ppt）

(共16张PPT)
观察与比较
我们的感官
眼
耳
鼻
舌
皮肤
活动一：找不同
图1
图2
活动一：找不同
眼
利用感官
活动二：听声辨物
根据听到的声音判断，什么物品被扔进了桶里，并说明理由。
活动二：听声辨物
根据听到的声音判断，什么物品被扔进了桶里，并说明理由。
我用耳朵听到了_____________的声音,
我觉得：这个物品可能是___________。
耳
活动二：听声辨物
利用感官
活动二：听声辨物
游戏注意事项
1.观察者没有听清声音时，可以要求再扔一次，
反复对比听。
2.不要忘记说明猜测的理由。
活动三：比较排序
请通过观察与比较，运用不同的方法给它们排顺序。
1号
2号
3号
活动三：比较排序
利用感官 排序理由 顺序
眼
鼻
舌
深浅
浓淡
咸淡
213
213
213
颜色
气味
味道
请通过观察与比较，运用不同的方法给它们排顺序。
1号
2号
3号
各种感觉器官，都有自己独特的本领。
活动四：挑仿真水果
把仿真水果挑出来，有哪些方法？
活动四：挑仿真水果
把仿真水果挑出来，有这些方法：
用眼看
用皮肤
用耳听
用鼻闻
用舌尝
思考：
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
冷热
软硬
粗糙程度
……
颜色
形状
大小
……
声音
强弱、
高低
……
味道
酸、甜、苦、辣、咸
……
气味
香、臭、
酸
……
思考：
2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富，对事物有更全面的了解。
拓展活动：皮肤感觉测试
皮肤感觉测试卡可以用两张硬一些的卡纸或扑克牌、名片、银行卡等物品来制作。
将两张卡纸交错摆放成“X”形，一边开口大些，一边开口小一些，粘贴牢固即可。
制作方法：