浙教版七年级下册3.4乘法公式同步练习(含答案)

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名称 浙教版七年级下册3.4乘法公式同步练习(含答案)
格式 docx
文件大小 137.5KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2025-01-24 10:52:12

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文档简介

3.4乘法公式
一、平方差公式
1.下列多项式乘法能用平方差公式计算的是(  )
A. B. C. D.
2.下列算式能用平方差公式计算的是(  )
A. B. C. D.
3.计算:   .
4.利用乘法公式简算:
二、完全平方公式
5.下列多项式中是完全平方式的是(  )
A. B. C. D.
三、完全平方公式的运用
6.已知a+b=10,ab=24,则a2+b2的值是(  )
A.52 B.58 C.76 D.148
7.实数,满足,,且,则的值是(  )
A. B. C. D.或
8.已知,那么的值是(  ).
A. B.4042 C.4046 D.2021
9.应用完全平方公式:    
10.若,,则   .
四、配方法
11.某同学在利用完全平方公式进行整式乘法计算时,不小心将墨水滴在了结果上,那么结果“”中被墨水遮住的部分可能是(  )
A.6 B. C.12 D.
12.若代数式可化为,则是(  )
A.5 B.4 C.3 D.8
五、乘法公式的几何背景
13.如图,将一个边长为a+b的正方形图形分割成四部分(两个正方形和两个长方形),请认真观察图形,解答下列问题:
(1)根据图中条件,请用两种方法表示该图形的总面积(用含a、b的代数式表示出来);
(2)如果图中的a,b(a>b)满足a2+b2=57,ab=12,求a+b的值.
14.如图,边长为a的大正方形有一个边长为b的小正方形,把图1中的阴影部分拼成一个长方形(如图2所示).
(1)上述操作能验证的等式是:___________;
(2)请利用你根据(1)中的等式,完成下列各题:
①已知,,则_________;
②计算:.
15.如图1的两个长方形可以按不同的形式拼成图2和图3两个图形.
(1)在图2中的阴影部分的面积可表示为__________;(写成多项式乘法的形式)在图3中的阴影部分的面积可表示为____________;(写成两数平方差的形式)
(2)比较图2与图3的阴影部分面积,可以得到的等式是____________;
A. B. C.
(3)请利用所得等式解决下面的问题:计算的值,并直接写出该值的个位数字是多少.
六、综合练习
16.下列计算正确的是(  )
A. B.
C. D.
17.如图1,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正形(),把剩下部分拼成一个梯形(如图2),利用这两幅图形面积,可以验证的公式是( )
A. B.
C. D.
18.已知,则的值为(  )
A.17 B.13 C.5 D.1
19.计算:   .
20.将4个数a,b,c,d排成两行,两列,两边各加一条竖直线记成,定义.上述记号叫做2阶行列式,若.则x的值为   .
21.如图,点C是线段上的一点,以,为边向两边作正方形,面积分别是和,两正方形的面积和,已知,则图中阴影部分面积为   .
22.计算:已知,求代数式的值.
23.如图1是一个长为、宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形
(1)你认为图2中的阴影部分的正方形的边长等于多少?
(2)请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积.
方法
方法
(3)观察图2你能写出下列三个代数式之间的等量关系吗?代数式:,,.
(4)根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若,,则(a-b)2为 .
24.两个边长分别为、()的正方形按如图①所示的方式放置,其中重合部分(阴影)的面积为,若在图①中大正方形的左下角摆放一个边长为b()的小正方形(如图②),两个小正方形重合部分(阴影)的面积为.
(1)用含、的式子分别表示:__________,____________;
(2)若,,求的值;
(3)将边长分别为、的正方形按如图③所示的方式放置,当时,求出图③中阴影部分的面积和(即的值).
25.把完全平方公式 适当地变形,可解决很多数学问题例如:若,,求的值.
解:∵,,
∴,,
∴,,
得.
根据上面的解题思路与方法,解答下列问题:
(1)若,,求的值;
(2)若,,求的值.
(3)求代数式的最小值,并求出此时的的值.
参考答案
1.B
2.C
3.
4.1
5.A
6.A
7.A
8.C
9.
10.
11.D
12.A
13.(1)或;(2)9
14.(1)
(2)①4;②
15.(1);
(2)B
(3);
16.D
17.B
18.B
19.
20.
21.4
22.
23.(1)
(2),
(3)
(4)29
24.(1);
(2)
(3)
25.(1)8
(2)
(3)最小值为,,
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