7.1(1)分式

课件29张PPT。“在求解（求证）一个问题时，如果能成功的发现一个比较简单的类比题，那么这个类比问题可以引导我们到达原问题的解答”。
---G·波利亚 试一试西溪湿地距我们学校大约3千米 ，自行车的速度为10千米/时 ，那么经过多长时间能到达西溪湿地？ a千米b千米/时我们有a名老师b名学生，买门票共花了1000元 ，问每张门票需付多少钱呢？ (X+y)元试一试议一议上述代数式它们有什么共同特征？
分子与分母都是整式，
分母含有字母分式两个整式相除,如果除式中含有字母,像这样的代数式叫做分式.分式概念下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？
区分整式与分式思考: 你是如何判定一个代数式是整式还是分式呢?分式与整式的本质区别是：
分母中是否含有字母构造分式请在下列整式中，任选两个作为分子和分母，构造出三个分式 3000 k a+b am+bn
5x x+y x-y1、思考：分数何时有意义？2、分式 当a=0时有意义吗？探究1：分式何时有意义？何时 无意义？对于分式　　，满足何条件时，分式有意义？分式无意义？B≠0B＝0分式何时有意义？何时无意义?对于分式
①当x取什么数时,分式没有意义?②当x取什么数时,分式有意义?
试一试练一练1、当x 时，分式 有意义；2、当x 时，分式 无意义；3、当x 时，分式 有意义；≠02、对于分式 ，当a何值
时分式的值为0？探究2：何时分式的值为0？1、思考：何时分数的值为0？对于分式　　，满足何条件时，分式无意义？B≠0A＝0何时分式的值为0？对于分式
当x取什么数时,分式的值为0?试一试练一练1、当x 时，分式 的值为0；2、当x 时，分式 的值为0；=-1=0练一练小明、小刚两人从一条公路上某处出发，同向而行，已知小明每时行a千米，小刚每时行b千米，a＞b。如果小刚提前1时出发，那么小明追上小刚需要多少时间？当a＝6，b＝5时，求小明追上小刚所需的时间。问：在追及问题中，如何来求追及时间？追及时间＝ 分式的运用
若取a＝5，b＝5，所得到的分式有意义吗？它所表示的实际意义是什么？在用分式表示实际问题时，字母的取值一定要符合实际。 小结反思这节课你学到了哪些新知识？还有什么疑惑?走近中考（2008，青海西宁）写出一个含有字母x的分式，要求不论x取任何实数，该分式都有意义。拓展与提升作业:作业本7.1
书本作业题
教与学谢谢！再见！