6.1数据的收集与整理 课件

课件18张PPT。 为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1
日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。白鹭乌鸦雉鸡黑尾蜡嘴鹊翠鸟八哥白鹡鸰家燕想一想：1、这里的数据是通过什么方法收集到的？2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？223444314 1、 在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：
87次，65次，78次，76次，
80次，72次 ，90次， 这组数据是用什么方法获得的?方法： 测量并记录开动脑筋噢！???2、2006年10月17日凌晨，从酒泉卫星发射中心启航的神舟六号飞船，在平安飞行115个小时32分,飞行里程大约280万公里后顺利返回，如果你想更多地了解神舟六号飞船的数据，你该通过什么途径去了解？方法：查阅报刊、查询互联网数据收集的方法：直接的方法：观察、测量、调查、实验等间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等 请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查一周来小明家每天的用电量9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数七年级（4）班同学最喜爱的体育活动 抛掷100次硬币正面朝上和 正面朝下的次数用一用：了解我们班部分男、女生的身高情况。你通过什么方法去了解？做一做： 全班同学最喜欢吃的食物：
米饭、西红柿、牛奶、肯德基、苹果等。 调查完成以下课题。比较我们班这部分男、女生的身高情况。你有什么方法与途径？例1 测得我们学校七年级某班20名同学的身高数据如下：（单位： cm）154.0 157.5 149.0(女) 171.2
165.2 151.0(女) 168.5 152.5(女)
155.3(女) 154.0(女) 162.0 166.4
158.6 164.0 156.5 (女) 155.5 (女)
160.6(女) 162.3(女) 150.2 163.5(女)将数据分类、排序是整理数据的常用方法。解:把上面的数据按男、女生分类并按从小到大的次序排列。
今天上午测试我班这20名同学的成绩如下(单位:分)
88, 92(女),91(女),80, 88,95(女),98, 84(女),91(女),96(女), 89, 83,92(女), 90, 75, 82, 97(女),73(女),84,92(女). 为了更直观地比较男、女生的成绩，可对数据作怎样的整理？
试一试：21.8≤L＜22.822.8≤L＜23.823.8≤L＜24.824.8≤L＜25.825.8≤L＜26.82223242526 现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定. 如果脚长是24.8~25.2cm,可选25号鞋;
如果脚长是25.3~25.7cm,可选25.5号鞋.
例2 （1）鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小?21.8≤L＜22.822.8≤L＜23.823.8≤L＜24.824.8≤L＜25.825.8≤L＜26.82223242526分组、编码也是整理数据的一种重要方法。 （2）鞋厂如何来确定各种鞋号的生产数量?练一练以下是某校七年级男、女生各10名右眼裸视的检测结果：0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，1.5(女) ，0.4(女)，1.5，1.1，1.2(女)，0.8(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2 (1)这组数据是用什么方法获得的？
(2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据从而得出你的结论？1、收集数据的方法：（1）数数、观察、测量、实验并记录等；
（2）查阅文献资料、互联网等2、整理数据的方法： （1）分类 、 排序
（2）分组 、 编码通过本课的学习你有什么收获？