人教版2015-2016学年度七年级历史上册复习课件 第二单元 国家的产生和社会的变革（共31张PPT）

课件31张PPT。第二单元 国家的产生和社会的变革 第四课 夏、商、西周的兴亡
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、灭亡：公元前1600年，桀灭夏
3、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
二、商朝
1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。
2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
四、夏商西周的农业
1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上已知道选种、施肥和治虫害。
2、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，夏朝由禹建立。
（故事：下雨时，雨在空中是恶灵，落地就是麒麟了）
2、灭亡：公元前1600年，桀灭夏。(故事：衣钮戴着眼镜看碟灭虾)
3、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。
（“公天下”变为“家天下”）公元前（钱）二、商朝
1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
2、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。(十斤死牛，商死了)
3、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。汤溅伤了十斤死牛三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之战打赢商军。
灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
（字头串联：母婴上周肚好）
2、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
3、政治经济制度：分封制，土地国有制。十斤死牛
1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上已知道选种、施肥和治虫害。
可提取关键字为：夏商西周农，选种、施肥和治害虫。
2、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。可谐音为：（叔叔倒卖豆）
夏、商、西周兴亡历史时间轴时 间 轴兴亡 第五课 灿烂的青铜文明
1、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
2、青铜器铸造情况
时期 青铜器铸造情况
原始社会晚期 出现青铜器
夏 朝 青铜器种类逐渐增多
商 朝 青铜器生产规模大，品种多，工艺精美
西 周 青铜器种类更丰富，大量用于祭祀司母戊鼎
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。1、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
可提取关键字为：成都“三星堆”文化青铜器铸造情况: 第六课春秋战国的纷争
1.公元前770年周平王东迁，东周形成两个分期，公元前770年—公元前476年为春秋时期，公元前475—公元前221年为战国时期。
春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公
另一说法为：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
2.齐桓公称霸的原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”。
3.齐桓公称霸的标志：公元前651年，葵丘会盟。
4.晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；
5.楚庄王问鼎中原邲之战。
6.吴越争霸：勾践卧薪尝胆。
战国七雄：
1.战国：公元前475—221年，三家分晋（韩赵魏）和田氏伐齐。
2.战国七雄：齐 楚 韩 燕 赵 魏 秦
3.战国典型战役：桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战、公元前260年，长平之战。 东周的两个分期春秋战国 前770年 周平王东迁公元前（钱）春秋时期：公元前770——公元前476年
谐音串故事：
1.春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公
参考字头串联故事：七斤锄头送给秦（亲）
（另一说法为：齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践、吴王阖闾
参考字头串联故事：七斤锄头扔沟壑）
2.齐桓公称霸的原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”（管改尊王攘）
3.齐桓公称霸的标志：公元前651年，葵丘会盟(绿屋穿衣葵丘)
4.晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；（晋楚城濮退三舍）
5.楚庄王问鼎中原邲之战。（楚问鼎中原战）
6.吴越争霸：勾践卧薪尝胆公元前770——公元前476年
参考字头串联故事：
7：七斤锄头送给秦（亲），七斤锄头扔沟渠
7：齐桓公官改尊王攘，东方大国成。
0：鸡蛋进绿屋穿衣亏球（跪求）
4：尸体进出城濮退三舍
7：七处问鼎中原战
6：遛狗(窝）公元前（钱）战国七雄
1.战国：公元前475—公元前221年，
三家分晋（韩赵魏"喊赵薇"）和田氏伐齐。公元前（钱）2÷2＝1参考故事
甜得发腻
（田氏伐齐）
2.战国七雄：齐 楚 韩 燕 赵 魏 秦战国七雄：参考串联故事：“七叔含烟找围巾”。?
3.战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
参考串联故事：龟马去常平找 第七课 大变革的时代
1、都江堰：
战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久闻名世界的防洪灌溉工程。代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
2、商鞅变法 公元前356年，秦孝公
目的：富国强兵
内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。
影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。
意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。
3、战国时期，封建制度逐步确立起来。
1、都江堰：
战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久闻名世界的防洪灌溉工程。代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
可浓缩为：战秦蜀，冰岷都。古大久好，防洪灌溉表先进，劳动人民真智慧
2、商鞅变法 公元前356年，秦孝公（鞅变法，珊瑚绿）
目的：富国强兵
内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；
奖励耕战；推行县制。（奖耕，推县）
影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
省略语记忆：废旧制，促农产，提军力，秦最强，兼统基。
奖耕推县富国强兵启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。
内容浓缩法：改不顺，顺潮流，勇改创、献身棒。
第八课 中华文化的勃兴

文字上：我国有文字可考的历史，从商朝开始
1、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
2、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。
3、西周晚期，有人将文字整理成统一式样，这种字体被称为：“大篆”。
司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
三星堆文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树。《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。
4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。
5、战国发明毛笔，写在竹木简或帛上。
扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总 结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
屈原代表作《离骚》，离：遭遇 骚：忧愁
春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。文字上：我国有文字可考的历史，从商朝开始
1、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
2、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。
3、西周晚期，有人将文字整理成统一式样，这种字体被称为：“大篆”。
字西周晚期司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
三星堆文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树。《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。（谐音：诗经载机器溜酒楼发生日食）
4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。 最大夏历三星堆文化如下：5、战国发明毛笔，写在竹木简或帛上。
扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
屈原代表作《离骚》，离：遭遇 骚：忧愁
春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。
春秋战国第九课 中华文化的勃兴（二）
1. 孔子：儒家学说创始人。《论语》
主要思想：仁、礼。提倡为政以德。
教育家：教育成就：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
老子：道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考问题
（辩证法思想）
主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。
2.百家争鸣：
墨家：墨子，“兼爱”“非攻”。《 墨子》创始人：墨子
法家：韩非“法治”，加强中央集权。《韩非子》创始人：韩非
儒家：孟子、“民贵”“君轻”。《 孟子》荀子，人定胜天。《荀子》
道家：庄子，无为而治。《庄子》
兵家：孙武（春秋）知己知彼者，百战不殆。《孙子兵法》；孙膑（战国）战胜而强立，故天下服矣。创始人：孙武
3.出现原因：
春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
4.韩非的法家思想在战国时期最有用：
战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史的车轮是向前发展的，后必胜今；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。例如建立君主专制的中央集权的封建国家。
1. 孔子：儒家学说创始人，代表作《论语》。著名的教育家。
教育成就：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
主要思想：仁、礼。提倡为政以德。
老子：道家学派创始人，代表作《道德经》善于从正反两方面思考问题（辩证法思想）
主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。主要思想：一切事物都有对立面，
对立的双方能够互相转化教育成就：创办私学；有教无类；
独立思考；因材施教。老子思想百
家
争
鸣魔法入冰岛3.出现原因
春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。涌现大师、
百家争鸣受到猛烈冲击4.韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史的车轮是向前发展的，后必胜今；
“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。例如建立君主专制的中央集权的封建国家。省略语记忆：法治出，顺历史，统治需，君主专制集权建。