【期末专项培优】基因重组使子代出现变异（含解析）2024-2025学年浙科版（2019）生物（必修二）高一下册

期末专项培优 基因重组使子代出现变异
一．选择题（共12小题）
1．（2025 乌鲁木齐模拟）基因突变和基因重组是可遗传变异的来源。下列叙述正确的是（　　）
A．有的基因突变不会导致新的性状出现，属于中性突变
B．人体细胞癌变的根本原因是正常基因突变为原癌基因和抑癌基因
C．四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换导致等位基因发生基因重组
D．基因型为Aa的个体自交，子代具有3种基因型是由于受精过程发生了基因重组
2．（2023秋 莆田期末）下列关于基因重组的说法，不正确的是（　　）
A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B．一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能
C．基因重组使子代中出现多种性状组合，有利于物种在无法预测的环境中生存
D．减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体之间的互换，可导致基因重组
3．（2023秋 乌鲁木齐期末）下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（　　）
A．由碱基对改变引起的DNA中基因碱基序列的改变是基因突变
B．减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是发生了基因突变或交叉互换
C．自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因重组
D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组
4．（2024秋 滨海新区校级期中）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲可以表示减数分裂过程中的基因重组
B．图乙可以表示减数分裂过程中的染色体互换
C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长
D．图丁中的变异一定属于染色体结构变异中的缺失
5．（2024秋 香坊区校级期中）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲所示的变异类型为染色体结构变异
B．图乙可以表示减数分裂过程中的基因重组
C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长
D．图丁中的变异可能属于染色体结构变异中的缺失
6．（2024春 峨眉山市校级期末）下列关于基因重组的叙述，正确的是（　　）
A．形成配子时，位于非同源染色体上控制不同性状的基因自由组合，属于基因重组
B．高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离比属于基因重组
C．造成同卵双胞胎的性状差异的原因主要与基因重组有关
D．形成配子时，控制一对性状的基因不能发生基因重组
7．（2024春 大渡口区校级期末）基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。下列关于基因重组的叙述，正确的是（　　）
A．基因重组指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合
B．非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组
C．基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中
D．基因重组产生新的基因，对生物的进化具有重要意义
8．（2024秋 杭州月考）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲可以表示减数分裂过程中的基因重组
B．图乙可以表示减数分裂过程中的交叉互换
C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长
D．图丁中的变异一定属于染色体结构变异中的缺失
9．（2024 龙凤区校级模拟）果蝇的长翅（A）与残翅（a）、黑身（B）与黄身（b）为两对相对性状，且位于一对常染色体上。一只基因型为AaBb的雌果蝇在减数分裂过程中有20%的初级卵母细胞发生图示行为，雄果蝇则不会发生此行为，但基因型为ab的雄配子半数不育。上述基因型为AaBb的雌雄个体相互交配，后代出现了一定数量的残翅黄身个体，理论上子代中残翅黄身个体占比为（　　）
A．15% B．20% C．25% D．30%
10．（2024 尚义县开学）下列有关生物体基因重组和基因突变的叙述，正确的是（　　）
A．生物进化的原材料是基因突变和基因重组
B．杂种高茎豌豆的子代出现矮茎豌豆，这是基因重组的结果
C．一对同源染色体上非姐妹染色单体上的基因可以发生基因重组
D．基因突变和基因重组可以发生在精子和卵细胞的结合过程中
11．（2024秋 梅河口市校级月考）关于基因、染色体和基因重组的叙述正确的是（　　）
A．真核生物的基因都成对存在，位于同源染色体上
B．洋葱根尖细胞在联会过程中发生了基因重组
C．同源染色体互换片段会形成新的基因，发生基因重组
D．DNA片段不一定是基因，基因可以是有遗传效应的RNA片段
12．（2024秋 寻甸县校级月考）下列关于遗传变异的说法，错误的是（　　）
A．基因的碱基序列不变，部分碱基发生甲基化也可能改变性状
B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状
C．染色体结构变异可导致DNA分子的碱基对排列顺序发生改变
D．三倍体西瓜因减数分裂中发生联会紊乱而无法结出种子
二．解答题（共3小题）
13．（2023秋 丰城市校级期末）回答下列关于生物变异的问题：
（1）科研人员利用太空条件使相关茶种发生了基因突变，进而选育出品质优或产量高的新品种。但实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况，这说明了该变异具有 　 　的特点。为克服这一缺点，可进行的操作是大量处理材料。
（2）图甲中②表示基因控制蛋白质合成过程中的一个环节，②过程表示 　 　。与翻译相比，②特有的碱基配对方式有 　 　。
（3）某动物的基因型为AABb，该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是发生了 　 　（填“基因突变”或“基因重组（交叉互换）”）。
（4）图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是 　 　（填序号），两种变异的主要区别是 　 　（通过光学显微镜观察）。
14．（2022秋 兴隆台区校级期末）图甲是基因型为AABB的生物细胞分裂示意图，图乙表示由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，图丙表示两种类型的变异。
（1）据图甲推测，此种细胞分裂过程中，出现的变异方式可能是 　 　。
（2）在真核生物细胞中图乙Ⅱ过程发生的场所是 　 　，图乙所示的变异，除由碱基对替换外，还可由碱基对 　 　导致。
（3）图丙中属于基因重组的是 　 　（填序号），属于染色体结构变异的是 　 　（填序号）。
15．（2023春 天津期末）回答下列问题：
（1）图甲的变异属于 　 　（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”），β链的碱基序列为 　 　。
（2）图乙为基因型AABB的动物进行细胞分裂过程中某阶段的示意图。图中两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是发生了 　 　（填“基因突变”或“基因重组”或“基因突变或基因重组”）。
（3）图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是 　 　（填序号），属于染色体结构变异的是 　 　（填序号），后者 　 　（填“可以”或“不可以”）用显微观察的到。
期末专项培优 基因重组使子代出现变异
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2025 乌鲁木齐模拟）基因突变和基因重组是可遗传变异的来源。下列叙述正确的是（　　）
A．有的基因突变不会导致新的性状出现，属于中性突变
B．人体细胞癌变的根本原因是正常基因突变为原癌基因和抑癌基因
C．四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换导致等位基因发生基因重组
D．基因型为Aa的个体自交，子代具有3种基因型是由于受精过程发生了基因重组
【考点】基因重组及意义；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异；理解能力．
【答案】A
【分析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失而引起的基因碱基序列的改变。
2、基因重组的类型：
（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
（2）互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的互换而发生重组。
【解答】解：A、性状是由基因控制的，有的基因突变不会导致新的性状出现，属于中性突变，A正确；
B、人体细胞中原本就存在原癌基因和抑癌基因，人体细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变或异常表达，B错误；
C、四分体中的非姐妹染色单体之间发生互换导致同源染色体上的非等位基因发生基因重组，C错误；
D、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是受精过程中，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查基因重组和基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念及类型，掌握细胞癌变的原因；识记基因重组的类型，能结合所学的知识准确答题。
2．（2023秋 莆田期末）下列关于基因重组的说法，不正确的是（　　）
A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B．一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能
C．基因重组使子代中出现多种性状组合，有利于物种在无法预测的环境中生存
D．减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体之间的互换，可导致基因重组
【考点】基因重组及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】D
【分析】1、基因重组的概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。
2、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；（2）互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的互换而发生重组。
【解答】解：A、基因重组是指生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的非等位基因自由组合，A正确；
B、一般情况下基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，但是根尖细胞只能进行有丝分裂，不会发生基因重组，B正确；
C、基因重组使子代中基因组合多样化，其中一些子代可能含有适应某种变化的、生存所必需的基因组合，有利于物种在一个无法预测将会发生什么变化的环境中生存，C正确；
D、减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换可导致基因重组，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
3．（2023秋 乌鲁木齐期末）下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（　　）
A．由碱基对改变引起的DNA中基因碱基序列的改变是基因突变
B．减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是发生了基因突变或交叉互换
C．自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因重组
D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组
【考点】基因重组及意义；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】C
【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因碱基序列的改变，进而产生新基因。
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
【解答】解：A、由碱基对改变引起的DNA中基因碱基序列的改变是基因突变，A正确；
B、减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是发生了基因突变或交叉互换，B正确；
C、自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因突变，C错误；
D、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查基因重组、基因突变等知识，要求考生识记基因突变的概念；识记基因重组的概念及类型，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4．（2024秋 滨海新区校级期中）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲可以表示减数分裂过程中的基因重组
B．图乙可以表示减数分裂过程中的染色体互换
C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长
D．图丁中的变异一定属于染色体结构变异中的缺失
【考点】基因重组及意义；染色体结构的变异．
【专题】模式图；基因重组、基因突变和染色体变异；解决问题能力．
【答案】A
【分析】分析题图：甲表示互换型基因重组，乙表示染色体结构变异中的易位，丙表示基因突变（碱基对的缺失），丁表示染色体结构变异中的缺失或重复。
【解答】解：A、图甲同源染色体的非姐妹染色单体之间互换，属于基因重组，A正确；
B、图乙非同源染色体之间交换片段，表示染色体结构变异中的易位，B错误；
C、图丙中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失，这种缺失有可能导致转录出的肽链上的终止密码子提前出现，由此导致翻译出的肽链变短，C错误；
D、图丁中，若上方染色体正常，则下方染色体发生染色体结构变异中的缺失；若下方染色体正常，则上方染色体发生染色体结构变异中的重复，D错误。
故选：A。
【点评】本题结合图解，考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型；识记基因突变的含义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
5．（2024秋 香坊区校级期中）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲所示的变异类型为染色体结构变异
B．图乙可以表示减数分裂过程中的基因重组
C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长
D．图丁中的变异可能属于染色体结构变异中的缺失
【考点】基因重组及意义；染色体结构的变异；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异；理解能力．
【答案】D
【分析】甲表示互换型基因重组，乙表示染色体结构变异中的易位，丙表示基因突变，丁表示染色体结构变异中的缺失或重复。
【解答】解：A、图甲表示基因互换，发生在减数分裂的四分体时期，互换属于基因重组的一种情况，A错误；
B、图乙表示染色体结构变异中的易位，B错误；
C、图丙中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失，B这种缺失有可能导致转录出的肽链上的终止密码子提前出现，由此导致翻译出的肽链变短，C错误；
D、图丁中，若上方染色体正常，则下方染色体发生染色体结构变异中的缺失；若下方染色体正常，则上方染色体发生染色体结构变异中的重复，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合图解，考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型；识记基因突变的含义；能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
6．（2024春 峨眉山市校级期末）下列关于基因重组的叙述，正确的是（　　）
A．形成配子时，位于非同源染色体上控制不同性状的基因自由组合，属于基因重组
B．高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离比属于基因重组
C．造成同卵双胞胎的性状差异的原因主要与基因重组有关
D．形成配子时，控制一对性状的基因不能发生基因重组
【考点】基因重组及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】A
【分析】基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。
【解答】解：A、减数第一次分裂后期，位于非同源染色体上控制不同性状的非等位基因可以自由组合，属于基因重组，A正确；
B、高茎豌豆自交，后代出现3：1的性状分离比不属于基因重组，该过程只涉及一对等位基因，属于基因分离，B错误；
C、造成同卵双胞胎（基因组成完全相同）的性状差异的原因与环境等有关，C 错误；
D、控制一对相对性状的基因可以为处于不同染色体上的多对基因，可发生基因重组，D 错误。
故选：A。
【点评】本题旨在考查基因重组的相关知识，要求考生能结合所学知识正确作答。
7．（2024春 大渡口区校级期末）基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。下列关于基因重组的叙述，正确的是（　　）
A．基因重组指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合
B．非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组
C．基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中
D．基因重组产生新的基因，对生物的进化具有重要意义
【考点】基因重组及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】A
【分析】基因重组指的是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。常见类型：基因重组有自由组合和（交叉）互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的（交叉）互换）。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。
【解答】解：A、基因重组的本义是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，基因重组是生物变异的重要来源，A正确；
B、减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体的（交叉）互换可引起基因重组，减数第一次分裂的后期，非同源染色体的自由组合能导致基因重组，B错误；
C、基因重组发生在减数分裂过程中，可导致配子种类多样化，雌雄配子的随机结合不属于基因重组，C错误；
D、基因突变能产生新的基因，基因重组能增加配子类型，进而增加有性生殖后代的多样性和变异性，可见基因重组对生物的进化具有重要意义，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，能结合所学的知识准确答题。
8．（2024秋 杭州月考）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲可以表示减数分裂过程中的基因重组
B．图乙可以表示减数分裂过程中的交叉互换
C．图丙中的变异一定会使该基因表达的肽链变长
D．图丁中的变异一定属于染色体结构变异中的缺失
【考点】基因重组及意义；染色体结构的变异；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】模式图；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】A
【分析】分析题图：甲表示互换型基因重组，乙表示染色体结构变异中的易位，丙表示基因突变（碱基对的缺失），丁表示染色体结构变异中的缺失或重复。
【解答】解：A、图甲同源染色体的非姐妹染色单体之间互换，属于基因重组，A正确；
B、图乙非同源染色体之间交换片段，表示染色体结构变异中的易位，B错误；
C、图丙中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失，这种缺失有可能导致转录出的肽链上的终止密码子提前出现，由此导致翻译出的肽链变短，C错误；
D、图丁中，若上方染色体正常，则下方染色体发生染色体结构变异中的缺失；若下方染色体正常，则上方染色体发生染色体结构变异中的重复，D错误。
故选：A。
【点评】本题结合图解，考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型；识记基因突变的含义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9．（2024 龙凤区校级模拟）果蝇的长翅（A）与残翅（a）、黑身（B）与黄身（b）为两对相对性状，且位于一对常染色体上。一只基因型为AaBb的雌果蝇在减数分裂过程中有20%的初级卵母细胞发生图示行为，雄果蝇则不会发生此行为，但基因型为ab的雄配子半数不育。上述基因型为AaBb的雌雄个体相互交配，后代出现了一定数量的残翅黄身个体，理论上子代中残翅黄身个体占比为（　　）
A．15% B．20% C．25% D．30%
【考点】基因重组及意义．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】A
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：由题可知，基因型为AaBb的雌果蝇在减数分裂过程中有20%的初级卵母细胞发生了交叉互换，因此该雌果蝇可产生的卵细胞除AB和ab外，还产生了Ab和aB两种重组类型的卵细胞，假设有100个初级卵母细胞，有20%的初级卵母细胞发生了交叉互换，由于每个初级卵母细胞减数分裂只产生一个卵细胞，因此100×20%＝20个初级卵母细胞，减数分裂可产生20个卵细胞（4种基因型的卵细胞数目相等，即AB：Ab：aB：ab＝1：1：1：1），故每种类型的卵细胞数为5个，剩余的80%初级卵母细胞减数分裂时未发生互换，产生的80个卵细胞是两种数量相等的卵细胞，即AB＝ab＝40，即所有初级卵母细胞减数分裂产生的卵细胞基因型和比例为：AB：Ab：aB：ab＝9：1：1：9，基因型为ab的卵细胞占，基因型为AaBb的雄果蝇在减数分裂时，不发生染色体交叉互换，只能产生AB和ab两种类型的精子，基因型为ab的雄配子中一半不育，故可育的雄配子中基因型为ab的精子占，AB的占，因此基因型为AaBb的雌雄个体杂交，后代出现残翅黄身（aabb）个体占比为×＝15%，即A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了基因的自由组合定律等内容，难度适中，解题关键是要分析清楚图像传达的信息。
10．（2024 尚义县开学）下列有关生物体基因重组和基因突变的叙述，正确的是（　　）
A．生物进化的原材料是基因突变和基因重组
B．杂种高茎豌豆的子代出现矮茎豌豆，这是基因重组的结果
C．一对同源染色体上非姐妹染色单体上的基因可以发生基因重组
D．基因突变和基因重组可以发生在精子和卵细胞的结合过程中
【考点】基因重组及意义；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】C
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组。
（1）基因突变是基因中碱基序列的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
【解答】解：A、生物进化的原材料是突变（基因突变和染色体变异）和基因重组，A错误；
B、基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。杂种高茎豌豆的子代出现DD、Dd、dd三种基因型，即出现高茎、矮茎两种表型，这是等位基因发生分离的结果，B错误；
C、位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体之间的互换而发生互换，导致染色单体上的基因重组，C正确；
D、基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，而不是发生在精子和卵细胞结合的受精作用过程中，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变的含义及意义；识记基因重组的类型，能结合所学的知识准确答题。
11．（2024秋 梅河口市校级月考）关于基因、染色体和基因重组的叙述正确的是（　　）
A．真核生物的基因都成对存在，位于同源染色体上
B．洋葱根尖细胞在联会过程中发生了基因重组
C．同源染色体互换片段会形成新的基因，发生基因重组
D．DNA片段不一定是基因，基因可以是有遗传效应的RNA片段
【考点】基因重组及意义；基因与DNA的关系．
【专题】正推法；基因；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】D
【分析】1、基因的概念：基因通常是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位，有些病毒的遗传物质是RNA，那么基因是有遗传效应的RNA片段。
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
【解答】解：A、真核生物存在细胞质基因，不在染色体上，A错误；
B、联会发生在减数分裂过程中，洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不会出现联会过程，B错误；
C、同源染色体互换片段发生基因重组，但不形成新基因，基因突变才可产生新基因，C错误；
D、有遗传效应的DNA片段是基因，某些病毒以RNA为遗传物质，其基因是有遗传效应的RNA片段，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系；识记基因重组的类型，能结合所学的知识准确答题。
12．（2024秋 寻甸县校级月考）下列关于遗传变异的说法，错误的是（　　）
A．基因的碱基序列不变，部分碱基发生甲基化也可能改变性状
B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状
C．染色体结构变异可导致DNA分子的碱基对排列顺序发生改变
D．三倍体西瓜因减数分裂中发生联会紊乱而无法结出种子
【考点】基因重组及意义；染色体结构的变异；表观遗传；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】B
【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基的增添、缺失或替换，这会导致基因碱基序列的改变，进而产生新基因。
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【解答】解：A、基因的碱基序列不变，部分碱基发生甲基化属于表观遗传，基因表达和表型会发生可遗传的变化，A正确；
B、基因重组发生在有性生殖过程中，能使生物产生新的性状组合，不能产生新的性状，B错误；
C、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异，C正确；
D、三倍体无子西瓜的“无子性状”是因其细胞含三个染色体组，进行减数分裂时联会套乱，产生可育配子的概率极低，所以高度不育，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的含义；识记染色体变异的类型及实例；识记表观遗传的含义，能结合所学的知识准确答题。
二．解答题（共3小题）
13．（2023秋 丰城市校级期末）回答下列关于生物变异的问题：
（1）科研人员利用太空条件使相关茶种发生了基因突变，进而选育出品质优或产量高的新品种。但实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况，这说明了该变异具有 　多害少利　的特点。为克服这一缺点，可进行的操作是大量处理材料。
（2）图甲中②表示基因控制蛋白质合成过程中的一个环节，②过程表示 　转录　。与翻译相比，②特有的碱基配对方式有 　T与A配对　。
（3）某动物的基因型为AABb，该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是发生了 　基因突变　（填“基因突变”或“基因重组（交叉互换）”）。
（4）图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是 　①　（填序号），两种变异的主要区别是 　②　（通过光学显微镜观察）。
【考点】基因重组及意义；遗传信息的转录和翻译；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】图文信息类简答题；基因重组、基因突变和染色体变异；理解能力．
【答案】（1）多害少利
（2）转录；T与A配对
（3）基因突变
（4）①；②
【分析】1、根据题意和图示分析可知：图甲是人类镰刀型细胞贫血症的病因分析，图中①过程是DNA分子的复制，②是转录过程；α链是DNA转录的模板链，碱基组成为CAT，β链是mRNA上的碱基序列，碱基组成为GUA。
2、图乙为有丝分裂过程中一条染色体上的基因，该染色体含有姐妹染色单体，但在相同位置上的基因不同，说明间期发生了基因突变。图丙中①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期，属于基因重组；②发生在非同源染色体之间染色体片段的互换，属于染色体结构变异中的易位。
【解答】解：（1）太空育种属于诱变育种，原理是基因突变。由于基因突变是多害少利的，故实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况。
（2）图甲是人类镰刀型细胞贫血症的病因分析，图中①过程是DNA分子的复制，②是转录过程；α链是DNA转录的模板链，碱基组成为CAT，β链是mRNA上的碱基序列，碱基组成为GUA。翻译过程中mRNA与tRNA相应的碱基互补配对（A与U，U与A，G与C，C与G）；②是转录过程，是DNA与RNA相应的碱基互补配对（A与U，T与A，G与C，C与G），可见，与翻译相比，②特有的碱基配对方式是T与A配对。
（3）图乙为有丝分裂过程中一条染色体上的基因，该染色体含有姐妹染色单体，但在相同位置上的基因不同，说明间期发生了基因突变。
（4）图丙中①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期，属于基因重组；②发生在非同源染色体之间染色体片段的互换，属于染色体结构变异中的易位。两种变异的主要区别是②易位光学显微镜下可见。
故答案为：
（1）多害少利
（2）转录；T与A配对
（3）基因突变
（4）①；②
【点评】本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
14．（2022秋 兴隆台区校级期末）图甲是基因型为AABB的生物细胞分裂示意图，图乙表示由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，图丙表示两种类型的变异。
（1）据图甲推测，此种细胞分裂过程中，出现的变异方式可能是 　基因突变　。
（2）在真核生物细胞中图乙Ⅱ过程发生的场所是 　细胞核、线粒体、叶绿体　，图乙所示的变异，除由碱基对替换外，还可由碱基对 　增添或缺失　导致。
（3）图丙中属于基因重组的是 　①　（填序号），属于染色体结构变异的是 　②　（填序号）。
【考点】基因重组及意义；染色体结构的变异；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】图文信息类简答题；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】（1）基因突变
（2）细胞核、线粒体、叶绿体；增添或缺失
（3）①；②
【分析】分析甲图：基因型为AABB的生物细胞，处于减数第二次分裂中期，一条染色体上的两条染色单体上出现了等位基因A、a，说明发生过基因突变。
分析乙图：Ⅰ是是翻译过程，发生在核糖体上；Ⅱ表示转录过程。
分析图丙：图丙的①表示交叉互换，发生在一对同源染色体的非姐妹染色单体之间；②表示易位，发生于非同源染色体之间。
【解答】解：（1）由于生物的基因型为AABB，但在图甲中出现了新基因a，所以图甲细胞中的变异方式是基因突变。
（2）图中Ⅱ是转录过程，在真核细胞中该过程主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体也能进行；基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变，图乙所示的变异是基因突变，除由碱基对替换外，还可由碱基对增添或缺失导致。
（3）图丙的①表示交叉互换，发生在一对同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组；②发生于非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位。
故答案为：
（1）基因突变
（2）细胞核、线粒体、叶绿体；增添或缺失
（3）①；②
【点评】本题结合模式图，考查生物变异、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记可遗传变异的类型，能正确分析题图；识记遗传信息转录和翻译的基础知识，能结合所学的知识准确答题。
15．（2023春 天津期末）回答下列问题：
（1）图甲的变异属于 　可遗传变异　（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”），β链的碱基序列为 　GUA　。
（2）图乙为基因型AABB的动物进行细胞分裂过程中某阶段的示意图。图中两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是发生了 　基因突变　（填“基因突变”或“基因重组”或“基因突变或基因重组”）。
（3）图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是 　①　（填序号），属于染色体结构变异的是 　②　（填序号），后者 　可以　（填“可以”或“不可以”）用显微观察的到。
【考点】基因重组及意义；染色体结构的变异；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】图文信息类简答题；基因重组、基因突变和染色体变异．
【答案】（1）可遗传变异；GUA
（2）基因突变
（3）①；②；可以
【分析】1、遗传物质发生改变的变异属于可遗传变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异。
2、分析题图：甲图中①表示DNA分子的复制，②表示转录。乙图中细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂过程中，其中姐妹染色单体含有等位基因的原因是基因突变或交叉互换；图丙中①发生在同源染色体之间，为交叉互换型基因重组，②发生在非同源染色体之间，为染色体结构变异中的易位。
【解答】解：（1）图甲中，①为DNA复制过程，该过程中发生了碱基对的替换，即基因突变，属于可遗传变异。图中β链是由DNA中的α链转录而来，根据碱基互补配对原则可知，α链碱基组成是CAT，则β链碱基组成是GUA。
（2）图乙为基因型AABB的动物进行细胞分裂过程某阶段的示意图，则其中a基因形成的原因是发生了基因突变。
（3）由以上分析可知，①属于基因重组，②属于染色体结构变异，其中染色体结构变异可以用光学显微镜观察到。
故答案为：
（1）可遗传变异；GUA
（2）基因突变
（3）①；②；可以
【点评】本题结合图解，考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念；识记染色体结构变异的类型，能与基因重组进行区分；能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
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