浙科版（2019）必修二 2.3 性染色体上的基因传递和性别相关 课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
第三节
性染色体上基因的传递与性别相关联
第二章 染色体与遗传
一、染色体组型
同样是受精卵发育成的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
男性染色体
女性染色体
一、染色体组型
它们是有丝分裂什么时期的照片？
在这两张图中能看得出它们的区别吗？
一、染色体组型
染色体组型：将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。
显微摄影（有丝分裂中期染色体）
测量
配对、分组和排列形成染色体组型
剪贴（根据染色体的大小、形态和着丝粒的位置）
制作步骤：
特点：
染色体组型体现了该生物染色体的数目和形态特征的全貌，具有种的特异性
作用：
①判断生物的亲缘关系。
②人类遗传病的诊断。
一、染色体组型
一、染色体组型
活动2：人类染色体组型分析
22对+XX
22对+XY
正常男性
正常女性
人的染色体组型图，其中22对常染色体，1对性染色体，染色体由大到小依次编号为1~22号，并分为7组，即A、B、C、D、E、F、G组，将X染色体列入C组，Y染色体列入G组。
一、染色体组型
人类染色体有24种形态，测序要测24条染色体。
一、生物的性别主要由性染色体决定
染色体
性染色体
常染色体
(与性别决定无关的染色体)
(与性别决定有关的染色体)
雌雄异体的生物才可能具有性染色体
P41
不是，性染色体上的基因传递与性别相关联
二、性别决定方式
思考1：性染色体上的基因都与性别决定有关吗？
思考2：所有生物都有性染色体吗？
人的生殖细胞有性染色体吗？人体细胞呢？如果有应该有多少条？
人类不同细胞的染色体组成
♂人体细胞
♀人体细胞
22对+XY
22对+XX
精原细胞
卵原细胞
22对+XY
22对+XX
初级精母细胞
初级卵母细胞
22对+XY
22对+XX
次级精母细胞
次级卵母细胞
22条+X/22条+Y
22条+X
44对+XXYY
44对+XXXX
44条+XX/44条+YY
44条+XX
22条+X/22条+Y
22条+X
精子
卵细胞
有丝 后期
有丝 后期
减Ⅱ 后期
减Ⅱ 后期
（1）XY型：雄性的性染色体异型，即XY型；
雌性的性染色体同型，即XX型。
举例：人、哺乳类、某些两栖类、许多昆虫
个体性别
受精卵
精子种类
决定
决定
一、生物的性别主要由性染色体决定
精子：
卵细胞:
1 ： 1
22+Y
22+X
44+XX
44+XY
22+X
44+XX
♀
44+XY
♂
二、性别决定方式
（1）XY型：雄性的性染色体异型，即XY型；
雌性的性染色体同型，即XX型。
举例：人、哺乳类、某些两栖类、许多昆虫
个体性别
受精卵
精子种类
决定
决定
一、生物的性别主要由性染色体决定
精子：
卵细胞:
1 ： 1
22+Y
22+X
44+XX
44+XY
22+X
44+XX
♀
44+XY
♂
二、性别决定方式
亲代:
＋
ZW
×
ZZ
配子:
Z
W
Z
子代:
ZZ
＋
ZW
1
1
个体性别
受精卵
卵细胞种类
决定
决定
（2）ZW型：雌性的性染色体异型，即ZW型；
雄性的性染色体同型，即ZZ型。
举例：家蚕、鸟类
一、生物的性别主要由性染色体决定
二、性别决定方式
P42
二、性别决定方式
★生物性别的决定方式
生物
有性别
无性别
（1）由性染色体（XY型/ZW型）决定性别
自然界中，由性染色体决定生物性别的类型主要有XY型和ZW型。
（2）由性染色体数目（XO型/ZO型）决定性别
蝗虫、蟋蟀等直翅目昆虫和蟑螂等少数动物的性别决定属于XO型；鳞翅目昆虫中的少数个体，雄性为ZZ，雌性为ZO。
（3）染色体的单双倍数决定性别
膜翅目昆虫中的蜜蜂、胡蜂、蚂蚁等都属于此种类型。
（4）基因决定性别
如葫芦科的喷瓜，决定性别的是三个复等位基因，即aB、a+、ab;其显隐关系为aB>a+>ab
雌雄同体、微生物、病毒等
（5）环境条件决定性别
有些动物的性别，靠其生活史发育的早期阶段的温度、光照或营养状况等环境条件来决定的。
二、性别决定方式
背景：高二女生小兰的哥哥因患红绿色盲，所以不能申请汽车驾驶证。小兰也了解到，当年哥哥在考大学的时候，也是因为红绿色盲的关系，很多专业不能报考。
【资料2】
红绿色盲不能被录取的专业（部分）：医学类、园林类、资源勘探、美术类、艺术设计、地质学、天文学、公安类 …………
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
【资料1】
英国化学家道尔顿（1766—1844）
【资料3】
色盲的发现
道尔顿在圣诞节前夕买了一双“棕灰色”的袜子送给妈妈。妈妈却说：你买的这双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？
道尔顿发现，只有弟弟与自己看法相同，其他人全说袜子是樱桃红色的。
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
小兰和生物兴趣小组成员的调查结果：
表现型 高一 高二 高三 男 女 男 女 男 女
正常 504 398 524 432 436 328
红绿色盲 8 1 6 2 10 0
红绿色盲的遗传和性别有关！
社会调查表明:
我国男性中色盲患者近7%，女性中色盲患者近0.5%
查一查：
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
分类
伴X遗传
伴X染色体隐性遗传病
伴X染色体显性遗传病
伴Y染色体遗传病/限雄遗传
伴性遗传：人们将位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式称为伴性遗传。
活动1：了解伴性遗传
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
基因型书写：
性染色体上基因须将性染色体及其上基因一同写出，如：XwY、XwXw
2. 常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体上。
1. X染色体上有的基因，Y染色体可能上没有；Y染色体上有的基因，X染色体上可能没有。
注意点：
具体的书写方法：
1.写出性染色体（如XY、XX）。
2. 在性染色体上的右上角，用同一字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
仅X上有基因
X和Y均有基因
仅Y上有基因
活动2：探究伴X隐性遗传的特点
性 别 女 性 男 性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
示意图
表现型
正常
正常
（携带者）
患者
正常
患者
由X染色体携带的隐性基因所表现的遗传方式称为伴X染色体隐性遗传。例如，人类的甲、乙型血友病，红绿色盲等。
B
B
B
b
B
b
b
b
与红绿色盲有关的基因型和表现型
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
请写出可能的遗传图解。
哪些是纯合子？
男性、女性患者哪个比较多？其致病基因分别来自哪里？
父亲正常，他的 一定正常。
女儿、母亲
男孩的色盲基因只能来自 ，将来只能传给他的 。
女孩色盲，其 和她将来的 一定色盲。
母亲
女儿
父亲
儿子
规律：
伴X染色体隐性遗传的特点：
①患者男性多于女性
②女病的上下代男性必病(母病子必病、女病父必病)
③隔代交叉遗传：外公→女儿→外孙
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
婚配1：XBXb × XBY
×
亲代
比例： 1 : 1 ： 1 ： 1
XBXb
XBY
XBY
正常♀
正常♂
XB
Y
子代
XBXB
配子
XB
Xb
XBXb
XbY
正常♀
正常♀
正常♂
色盲♂
×
亲代
比例： 1 : 1 ： 1 ： 1
XBXb
XBY
XbY
正常♀
色盲♂
Xb
Y
子代
XBXb
配子
XB
Xb
XbXb
XbY
正常♀
色盲♀
正常♂
色盲♂
婚配2：XBXb × XbY
×
亲代
比例： 1 : 1
XbXb
XbY
XBY
色盲♀
正常♂
配子
Xb
XB
Y
子代
XBXb
正常♀
色盲♂
婚配3：XbXb × XBY
×
亲代
比例： 1 : 1
XbXb
XbY
XbY
色盲♀
色盲♂
配子
Xb
Xb
Y
子代
XbXb
色盲♀
色盲♂
婚配4：XbXb × XbY
×
亲代
比例： 1 : 1
XBXB
XBY
XBY
正常♀
正常♂
配子
XB
XB
Y
子代
XBXB
正常♀
正常♂
婚配5：XBXB × XBY
×
亲代
比例： 1 : 1
XBXB
XBY
XbY
正常♀
色盲♂
配子
XB
Xb
Y
子代
XBXb
正常♀
正常♂
婚配6：XBXB × XbY
请帮小兰画出她家关于红绿色盲的遗传系谱图
小兰一家的测试结果：小兰的外祖父、哥哥是红绿色盲，小兰的父亲、母亲、祖父、祖母、外祖母和小姨均正常
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
问题1:已知小兰的外祖母一方的家族成员中均不携带色盲基因，则外祖母的基因型为？推断小兰母亲的基因型是？小兰小姨的基因型是？
XBXB
XBXb
XBXb
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
问题2:请用遗传图解表示小兰母亲和父亲当年婚配产生后代的可能情况。
XBXB
XBXb
XBXb
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
1.由此推出小兰的基因型是？
2.小兰是杂合子的概率是？小兰与正常男性结婚，生色盲孩子的概率是？
3.小兰父母再生一个色盲男孩的概率是？再生一个男孩是色盲的概率是？
XBXB或
XBXb
1/2
1/4
1/2
1/8
问题3:
XBXB
XBXb
XBXb
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
若小姨已经生了一个色盲女儿，则小姨丈夫的基因型是？
该色盲女儿和一个正常男性婚配，生出患病孩子的概率是？
XbY
1/2
其他伴X染色体隐性遗传的实例
血友病：患者血浆中缺少一种凝血物质，容易因轻微碰伤引起大出血死亡，要靠紧急输血以挽救生命。
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
果蝇白眼遗传
红眼基因为XW 白眼基因为XW
摩尔根的果蝇伴性遗传实验P34
其他伴X染色体隐性遗传的实例
对实验现象的解释
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
实例：抗维生素D佝偻病
XAX-
XAY
XAX-
伴X染色体显性遗传的特点：
①女性患者多于男性
②子病母必病 父病女必病 ③代代遗传
P44
活动3：探究伴X显性遗传的特点
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
实例：外耳道多毛症
伴Y染色体遗传的特点：
1.父传子，子传孙
2.患者全为男性
活动4：探究伴Y遗传的特点
由Y染色体携带的基因所表现的遗传方式称为伴Y染色体遗传
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
1.伴X隐性遗传的特点：
2.伴X显性遗传的特点：
3.伴Y遗传的特点：
⑴往往隔代交叉遗传
⑵女性患者的父亲和儿子都有病
⑶男性患者人数多于女性患者
⑴往往代代遗传
⑵男性患者的母亲和女儿都有病
⑶女性患者人数多于男性患者
代代相传，患者均为男性
伴性遗传病小结：
三、性染色体上的基因伴随着染色体而遗传
(1)人的性别由性染色体决定，人体细胞中性染色体成对存在。(　　)
(2)所有生物都有性染色体，XY性别决定的雄性细胞中一定有Y。(　　)
(3)精子中都含有一条Y染色体。(　　)
(4)女儿的性染色体有一条来自父亲。(　　)
(5)性染色体上的基因控制的性状的遗传不一定与性别相关联。(　　)
(6)男性色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿通常不显色盲，却会生下患色盲的外孙。(　　)
(7)XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY；雌性个体为纯合子，基因型为XX。(　　)
(8)性染色体上的基因功能都是控制性别。（ ）
(9)X和Y染色体形态、大小不一样，所以不存在等位基因。（ ）
√
×
×
√
×
√
×
×
×
基因位于Ⅰ区段：
♀：XAXA、XAXa、XaXa，
♂：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa，
尽管此区段包含等位基因，但其遗传与常染色体上等位基因的遗传有明显差异，即遗传与性别有关。
人类单基因遗传病类型及遗传特征
类型 遗传特征 例子
常染色体显性遗传 ①亲代中两个都有病，孩子有无病的(有中生无)；②男女患病率相同；③常代代相传 并指，
软骨发育不全
常染色体隐性遗传 ①正常双亲生出有病孩子(无中生有)；②男女患病率相同；③常隔代遗传 白化病，先天性聋哑，苯丙酮尿症
伴X显性 遗传 ①有中生无；②子病母必病，父病女必病(子母父女)；③女性患者多于男性；④常代代相传 抗维生素D佝偻病，钟摆型眼球振颤
伴X隐性 遗传 ①无中生有；②母病子必病，女病父必病(母子女父)；③男性患者多于女性；④交叉、隔代遗传 红绿色盲，血友病
伴Y遗传 患者都是男性，有父传子，子传孙的传递规律 外耳道多毛症
任务四 常见题型及综合应用
一般步骤
1.定性：确定显隐性
2.定位：确定基因位置
3.定型：确定基因型
4.定率：计算概率
★遗传系谱图的分析与概率计算
确定遗传方式
任务四 常见题型及综合应用
隐性
无中生有
隐性遗传看女病，女病其父或子不病（非伴性）
常隐
显性
有中生无
显性遗传看男病，男病其母或女不病（非伴性）
常显
男都病，女不病
伴Y
1、判断：是否伴Y遗传
2、判断：显/隐性
无中生有为隐性
有中生无为显性
3、判断：常/X 染色体
判
断
顺
序
常用方法：
无中生有为隐性，隐性看女病，女病父子必病
有中生无为显性，显性看男病，男病母女必病
判断遗传方式
任务四 常见题型及综合应用
判断遗传方式
4、最可能遗传方式判断
（1）若该病在代与
代之间连续遗传
最可能为
显性遗传
常染色体上
X染色体上
患者性别无差别
患者女多于男
（2）若该病在系谱
中隔代遗传
最可能为
隐性遗传
常染色体上
X染色体上
患者性别无差别
患者女少于男
任务四 常见题型及综合应用
常染色体隐性遗传
伴X染色体显性遗传
或常染色体显性遗传
常染色体显性遗传
伴X染色体隐性遗传
或常染色体隐性遗传
bb
Bb Bb
Bb Bb
Bb
bb
Bb Bb
任务四 常见题型及综合应用
例：如图为白化病(A、a)和色盲(B、b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:
(1)写出下列个体可能的基因型。
Ⅰ2 　　　　,Ⅱ3 　　　　,Ⅲ5 　　　 　。
(2)Ⅲ4产生的卵细胞可能的基因型为　 　　　 。
(3)Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患白化病孩子的概率为　　　　,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为　　　　。
　AXB、AXb、aXB、aXb
AaXbY
　AaXbY
AAXBY或AaXBY
1/3
7/24
任务四 常见题型及综合应用
例：上图表示遗传系谱中有甲 (基因设为A、a)、乙(基因设为B、b)两种遗传病，其中Ⅱ-7不是乙病的携带者
(1) 图中乙病为____染色体上的______性遗传病，其中Ⅱ-6的基因型为____________，Ⅲ-12为纯合子的概率是_______，Ⅲ-13的乙病致病基因最终来自于________。
(2) 若II-7和II-8又生了一个两病兼患的孩子，该患者为男孩的概率是________。
(3) 若Ⅲ-11和Ⅲ-12婚配，后代中男孩的患病概率是——— 。
X
隐
AaXBXb
1/6
Ⅰ-3
100%
1/3
aa
Aa
Aa
XBY
XbY
XBXb
任务四 常见题型及综合应用
请回答下列问题。
(1)进行上述杂交实验操作时，母本________(填“需要”或“不需要”)去雄处理，在授粉后进行套袋的目的是________________。
(2)控制叶形的基因B/b遵循遗传的________定律。亲本雄株的基因型是________。
(3)欲检测F1雄株的基因型，应选择基因型为________的雌株与之测交，则通过测交子代的表型及比例，即可推知该雄株产生的________类型及比例，进而确定其基因型。
(4)F2中紫花宽叶雌株的基因型有________种，其中杂合子所占比例为________。
任务四 常见题型及综合应用
【例题】检测XY型性别决定的某种植物，花色和叶形分别由等位基因A/a、B/b控制。现将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交，F1全部为紫花宽叶，F1雌、雄株相互杂交，得到F2的表型及比例如表所示：
不需要
_防止外来花粉的干扰
分离
aaXbY
aaXbXb
配子
4
5/6
判断是常染色体上还是X染色体上
2.探究基因位置的实验设计
任务四 常见题型及综合应用
正交和反交实验:
♂显性×♀隐性; ♀显性×♂隐性
隐性雌♀×显性雄♂
未知亲本显隐性：正交和反交（2次杂交）
已知亲本显隐性：隐性♀×显性♂（1次杂交）
任务四 常见题型及综合应用
一次杂交实验:♂显性×♀隐性
预期结果和结论：
①若后代不论雌雄全为刚毛，则这对基因位于常染色体上;
②若后代雌的全为刚毛，雄的全为截毛，则这对基因位于X染色体上；
例：果蝇中刚毛基因(B)对截毛基因(b)为完全显性，现有纯合刚毛、截毛的雌雄果蝇若干，能否设计利用一次杂交试验，就能判断基因的位置。请设计实验思路并预测实验结果和结论。
任务四 常见题型及综合应用
实验思路：令纯合刚毛雄果蝇和截毛雌性果蝇杂交，观察并统计子代的表现型及比例。