第一单元单元挑战 认识和制作二维码 讲课课件 高中 沪科版 必修一

(共20张PPT)
认识并制作二维码
单元挑战
教材：
本项目从发布学校社团招新信息这一需求出发，引导学生利用数字化资源和工具了解二维码的组成结构、编码方式、功能、特点及应用，学习二维码的制作方法，设计制作二维码，经历“根据实际需求设计方案、应用信息技术解决问题”的过程。学生将在本项目活动中学习信息技术、应用信息技术解决实际问题，并在数字化学习过程中掌握数字化学习的方法，提高信息意识和数字化学习与创新的能力。
学习目标：
（1）了解二维码的组成结构、编码方式、功能、特点及应用。
（2）了解二维码的制作方法，设计制作二维码。
（3）亲历方案设计、小组合作探究等学习活动，体会运用信息技术开展学习、解决问题的思想与方法。
重难点：
【教学重点】
二维码的组成结构、编码方式及功能
二维码的制作
【教学难点】
二维码的组成结构、编码方式及功能
教学内容：
一、认识二维码
二、制作二维码
三、探究二维码安全问题
游戏导课
神秘二维码
生活中的二维码
认识二维码
二维码又称二维条码，常见的二维码为QR Code，QR全称Quick Response，是一个近几年来移动设备上超流行的一种编码方式，它比传统的Bar Code条形码能存更多的信息，也能表示更多的数据类型。
认识二维码
位置探测图形组成寻像图形，用于确定二维码的位置和方向。
位置探测图形
位置探测图形
位置探测图形
认识二维码
用于分隔位置探测图形和编码区域
分隔符
分隔符
分隔符
认识二维码
定位图形能够确定二维码的密度和版本,提供着决定小方块坐标的基准位置,相当于一个坐标系。
水平定位图形
垂直定位图形
认识二维码
其余图形用于编码，小黑块代表1，小白块代表0。
校正图形
二维码的特点：
1、高密度编码；
2、编码范围广；
3、容错能力强；
4、译码可靠性高；
5、可引入加密措施；
6、成本低，易制作，持久耐用；
7、条码符号形状、尺寸大小比例可变；
8、可以用激光或CCD阅读器识读。
制作二维码
制作二维码
二维码制作过程（以草料二维码为例）：
登录二维码制作
网站或APP
步骤1
输入或上传二维码承载的
信息（如文本或图片等）
步骤2
生成活码
步骤3
美化二维码
步骤4
保存二维码
步骤5
下载二维码
步骤6
项目活动
以小组为单位，小组成员共同规划设计小组二维码。
1.确定小组的设计目标，制定设计方案；
2. 根据规划，收集素材；
3.选择工具和方法制作小组二维码；
4.小组派代表展示本组制作的一系列二维码
二维码安全问题
防二维码诈骗小知识
小 结：
一、认识二维码：组成结构、编码方式、功能及特点
二、制作二维码：草料二维码、第九工厂、模板码等
三、探究二维码安全问题：不能乱扫二维码
谢谢