人教版历史七年级上册 第一单元 第1课 祖国境内的远古居民 北京人 课件(共36张PPT) (共35张PPT)

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名称 人教版历史七年级上册 第一单元 第1课 祖国境内的远古居民 北京人 课件(共36张PPT) (共35张PPT)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-08-24 11:15:15

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课件35张PPT。中国历史七年级上册 第1课 祖国境内的远古居民 第二子目 北京人 人类祖先被唤醒:北京人的发现 “北京人”的下落问题,越来越另贾兰坡(中国著名考古学家)挂念并为此焦虑不安。这种情愫渐渐郁结为一枚情感的化石,在心中膨胀,是他经常为之彻夜不眠。有时在梦中突然看到“北京人”就在眼前的某个角落,而伸手索取时又神秘地消失于一片茫茫不可辨的混沌之中,为此,他常常半夜惊起。
——《“北京人”头盖骨化石失踪之谜》 思考: “北京人”是谁?
“北京人”去哪里了?
他们为什么另贾兰坡焦虑并经常
为之彻夜不眠,半夜惊起? 周口店遗址第一地点(猿人洞)北京人的发现北京人遗址外部景观 裴文中(1904—1982年):河北省滦县人。中国著名考古学家、古生物学家。1929年12月,他发现了北京人第一个完整头盖骨。 考古知识链接:什么是化石?
化石是远古生物的遗体埋藏于地下变成像石头一样的东西。 考古知识链接:如何判定北京人生活的距今年代?
据《中国旧石器时代考古》一书介绍,近年来用于旧石器时代考古方面的新的科学技术包括:古地磁断代、放射性碳素断代、树木年轮断代和铀系法断代等等。20世纪70年代以来,我国科学家通过上述一些现代科学技术,得知北京人生活的年代为距今七十万年至二十三万年,亦即北京人在周口店一带延续生活了四五十万年。直立行走的人:北京人全貌二、北京人全貌
1.北京人的体质特征
观察比较:
古猿、北京人和现代人的头部有什么区别? 古猿头像北京人头部复原像现代人头像大猩猩、北京人、现代人大脑容量比较图 我们看见的只是一些不会说话的骨骼,不可能看见猿人的动作,考古学家怎么会知道他们是直立行走的呢?看看腿和脚 二、北京人全貌
1.北京人的体质特征
2.北京人制造和使用石器





盘状砍砸器尖

器北京人用石器制作木棒 思考:北京人制造的工具有何特点?
这种石器与天然石块的区别是什么?北京人拿火把追逐野兽二、北京人全貌
1.北京人的体质特征
2.北京人制造和使用石器
3.北京人使用天然火
思考:
你怎么知道北京人已经能够使用和控
制火?
北京人是怎样得到火的?
火的使用对北京人来讲有什么作用?
他们是如何保存火种的?

烧骨(北京人遗址出土)北京人遗址灰烬层北京人遗址中的灰烬烧石(在北京人遗址灰烬中) 二、北京人全貌
1.北京人的体质特征
2.北京人制造和使用石器
3.北京人使用天然火
4.北京人的群居生活
“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”
──《韩非子》
思考:从上面材料中我们能够知道北京人的
生活环境是什么样的?
假如有一个北京人脱离了群体,他能
生活下去吗?北京人生活时期的部分动物化石北京人群居生活(想象图)北京人采集(想象画)北京人狩猎(想象画)北京的群居生活想象空间:
想象一下,北京人的一天是怎样生活的?
思路1:可从衣、食、住、行等方面去想象。
思路2:可按一天从早到晚的时间顺序去想象。
“北京人的一天”评价表地球的震撼:北京人发现的意义 “北京人”骨骸是考古学为体质人类学提供的珍贵非凡的实物资料,他不仅对人类起源的研究是一个巨大的突破,而且使人类学学科体系进一步牢牢奠定在唯物主义的坚实基础上,使整个人类学的面貌为之一新。”
—著名考古学家李济 归来兮,北京人! 世界文化遗产 谢谢!