浙教版七下7.1分式

课件20张PPT。只要我们时刻用数学的眼光去观察生活,你会发现数学就在我们身边!问题1、该果园总划分成9个培育园区，共占地a余亩，则平均每个园区占地多少亩？问题3、该果园2008年西瓜的产量为n吨，总收入有45万元，则每吨西瓜的平均收入是多少万元？问题2、该果园中草莓占地35亩，一年总产值为(2m+1)万元，则平均每亩草莓地的产值是多少万元？问题4、该果园2007年芒果的产量为a吨，2008年芒果的产量为b吨，这两年内芒果的总收入为3y万元，则平均每吨芒果收入是多少万元？整式§7.1　分式概念：整式分式分式分式整式整式π不是字母你认为区分整式与分式的关键是什么? 由 ，且 的代数式叫做分式。分母中是否含有字母两个整式相除除式中含有字母你会求分式 的值吗?3-1无意义0探索问：根据上述表格，你能得出哪些结论？例 1 对于分式例题讲解（3）当 ＝１ 时，分式的值是多少？想一想:对于分式 ,当x＝＿＿时，值为零．-２ 1、分式中字母的取值不能使分母为零，当分母值为零时，分式就没意义。2、当分子等于零而分母不等于零时，分式的值为零。143265上学路上的数学今天早上,在小明上学5分钟后，妈妈发现小明的数学书留在家里,小明是步行去学校的,发现后妈妈马上骑电动车给小明送去.已知小明的步行速度为每分钟a米，妈妈骑电动车的速度为每分钟b米（ )，那么妈妈追上小明需要多少时间？（假设小明家离学校足够远）
b>a当a=5，b=10时，求妈妈追上小明需多少时间？小明先行5a米追上点想一想:若取a=5,b=5，该分式有意义吗？它所表示的实际情景是什么？ 甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行。已知甲的速度为v1千米／时，乙的速度为v2千米／时，A、B两地相距20千米。若甲先行1时，问乙出发后几时与甲相遇？试一试：1.分式的定义.新知小结2.分式有意义的条件.3.分式的值为零的条件.4.利用分式解决简单的实际问题.恭喜你，中奖了！要使分式 没有意义,则 的值是( )C要使分式 有意义, 的取值满足( )C