初中数学浙教版七年级下册6.2提取公因式课件

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名称 初中数学浙教版七年级下册6.2提取公因式课件
格式 rar
文件大小 394.3KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2010-04-18 22:39:00

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课件13张PPT。6.2 提取公因式法 我找公因式~~~~~~~
  如图,一块场地由三个长方形组成,这些
长方形的长分别是17m、59m、24m,宽都是6m,如何计算这块场地的面积.
一.新手上路根据长方形面积公式,
很容易得出所求面积为:
  6 ×17+6 ×59 + 6 × 24  
=6 × (17 + 59 + 24)
=6 ×100
=600(m2)
 cmb二.认识新词1.公因式
一般地,一个多项式中每一项都含有的相同的因式.
2.提取公因式法
把该公因式提取出来进行因式分解的方法.三.理解新词:①公因式 指出下列各多项式中各项的公因式
⑴ ax+ay-a
⑵ 3ax2y-6x3yz
⑶ 25ab2c+15abc2
⑷ m2n+mn2
⑸ x(x-y)2-y(x-y)a3x2y5abc mn(x-y)对于系数,如果是整数系数,取各项系数的最大公因数作为公因式的系数;对于字母,取各项相同
的字母;且各相同字母的指数取次数最低的;一个多项式中每一项都含有的相同的因式,叫做这个多项式各项的公因式.理解新词:②提取公因式法如果一个多项式的各项含有公因式,那么可把该公因式提取出来进行因式分解 , 这种分解因式的方法叫做提取公因式法分解因式 提取公因式法的一般步骤:1.确定应提取的公因式2.用公因式去除这个多项式,
所得的商作为另一个因式3.把多项式写成这两个因式
积的形式。 一般地,提取公因式后,
应使多项式余下的各项
不再含有公因式. ⑴ ax+ay-a
⑵ 3ax2y-6x3yz
⑶ 25ab2c+15abc2
⑷ m2n+mn2
⑸ x(x-y)2-y(x-y)a3x2y5abc mn(x-y)(x+y-1)(a-2xz)(5b+3c)(m+n)x(x-y)-y=a(x+y-1)=3x2y(a-2xz)=5abc(5b+3c)=mn(m+n)=(x-y)[x(x-y)-y]= (x-y)(x2-xy-y) 公因式包括系数和字母(1)2x2 + 3x3 + x = x(2x +3x2)(2)a2c - 6a3c = 3a2(c - 2ac)(3)-2s3 + 4s2 - 6s = - s(2s2 - 4s + 6)(4)a2b + 6ab2 - 8a = ab(a+6b) - 8a下列的分解因式对吗?如不对,请指出原因:比一比、看谁会订正应为: 原式=x(2x +3x2+1)应为: 原式= -2s(s2-2s+3)应为: 原式= a (ab+6b2-8)应为: 原式=a2c(1 -6a) 分解因式前有几项,提取公因式后括号内仍为几项。 公因式提取后各项不再含有公因式。 公因式是每一项都含有的 如果一个多项式的各项含有公因式,那么可把该公因式提取出来进行因式分解 , 这种分解因式的方法叫做提取公因式法确定下列多项式的公因式,
并分解因式
找出公因式,并试着分解因式①公因式为:②公因式为:Can you?四、提高理解提取公因式时,有时需要将因式经过符号变换、字母位置重新排列或添括号后,才能看出公因式。【反思】五、小结 提取公因式法口决
公因式看过来,系数字母都包含;
公因式提出来,其余项数不要改;
公因式躲起来,整体换元帮忙看;
公因式并不难,认真学习定过关。
六、挑战高难度