浙教版七年级数学下册第一章相交线与平行线1.5平行线的性质(第2课时) 课件(共18张PPT)

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名称 浙教版七年级数学下册第一章相交线与平行线1.5平行线的性质(第2课时) 课件(共18张PPT)
格式 ppt
文件大小 272.5KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2026-01-26 00:00:00

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文档简介

(共18张PPT)
1.5 平行线的
性质(2)
∵ AB∥CD(已知)
2
1
D
A
E
B
F
C
∴ ∠1=∠2
(两直线平行,同位角相等)
平行线的性质(一)
两条平行线被第三条直线所截, 同位角相等。
简单地说:
两直线平行,同位角相等。
复习巩固
如图,直线AB∥CD,并被直线EF所截。∠2与∠3相等吗?∠3与∠4的和是多少度?
(1) ∵ AB ∥ CD (已知)
∴ ∠1=∠2 ( 两直线平行, 同位角相等)
∵ ∠1=∠3 (对顶角相等)
∴ ∠2=∠3
(2) ∵ ∠2=∠3 ( 已证)
又∵ ∠2+ ∠4=180 (平角的意义)
∴ ∠3+ ∠4=180
如果两直线平行,内错角、同旁内角的关系又是怎样呢?
平行线的性质:
两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
简单地说,两直线平行,内错角相等。
两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
简单地说,两直线平行,同旁内角互补。
l1
l2
l3
∵l1∥l2
∴∠2=∠3,∠5=∠8,
(两直线平行,内错角相等)
∠2+∠5=180°,∠3+∠8=180°
(两直线平行,同旁内角互补。)
平行线的判定 平行线的性质
条件 结论 条件 结论
同位角相等 两直线平行 两直线平行 同位角相等
内错角相等 内错角相等
同旁内角互补 同旁内角互补
平行线的判定回答了:满足怎样条件的两条直线才平行.
平行线的性质回答了:由两条直线平行能得到什么结论.
如图,AB、CD被EF所截,AB∥CD。
若∠1=120°,则∠2= ( )
∠3=(   )-∠1= ( )
例3 如图,已知AB ∥ CD, AD ∥ BC。判断∠ 1与∠ 2是否相等,并说明理由。
如图,已知∠1=∠2 , ∠3 =65°,求∠4的度数。
练一练
例 4 如图,已知∠ABC+∠C=180°,BD平分∠ABC。∠CBD与∠D相等吗?请说明理由。
思考下列几个问题:
(1)AB与CD平行吗?为什么?
(2)∠D与∠ABD是一对什么的角?它们是否相等?为什么?
(3)∠CBD与∠ABD相等吗?为什么?
左图是梯形有上底的部分,已量得∠A=115°,∠C=100°,
求:梯形另外两个角各是多少度?
已知:直线a∥b, c∥d, ∠1=115°,求: ∠2、∠3的度数
已知: ∠ 1=130 °, ∠4=45 °,∠3=50 °,求:∠2等于多少度?
1.如图所示,已知AB//CD ,AD//BC, BF平分∠ABC ,DE平分∠ADC,则 DE//FB,请说明理由。
D
F
C
A
E
B
2、如图1,已知AD∥BC,∠BAD=∠BCD。判断AB与CD是否平行,并说明理由。
3、如图2,已知AB∥CD,AE∥DF。请说明∠BAE=∠CDF。
A
B
C
D
图1
平行线的判定
同位角相等,两直线平行。
内错角相等,两直线平行。
同旁内角互补,两直线平行。
平行线的性质
两直线平行,同位角相等。
两直线平行,内错角相等。
两直线平行,同旁内角互补。
第一个算出地球周长的人
2000多年前,有人用简单的测量工具计算出地球的周长。这个人就是古希腊的埃拉托色尼。 埃拉托色尼博学多才。
细心的埃拉托色尼发现:离亚历山大城A约785公里的塞尼城S,夏日正午的阳光可以一直照到井底,也就是说,在那一时刻,太阳正好悬挂在塞尼城的正上方E,阳光能够只指地心O。而在此时他所在的亚历山大城阳光却不能直接射到水井的底部。爱拉斯托塞在地上竖起一根小
木棍AC,测量天顶方向AB与太阳方向AD之间的夹角∠1,发现这个夹角等于360°的1/50 。
E
D
B
1
S
A
O
2
C
E
D
B
1
S
A
O
2
C
由于太阳离地球非常遥远,把射到地球上的阳光看作是彼此平行的,
即AD ∥SE,所以∠1= ∠2。
两直线平行,同位角相等。
那么∠2的度数也等于360°的1/50 ,所以,亚历山大城到塞尼城的距离弧AS也等于整个地球周长的1/50 。而亚历山大城到塞尼城的距离约为785公里,785×50=369250公里,这是一个相当精确的结果。