浙教版七年级数学下册第六章数据与统计图表6.4频数与频率（第1课时）课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
抽查20名学生的血型，结果如下：
A A AB A B B O O A B
AB A B B A A B O A B
3
O型
2
AB型
7
B型
8
A型
频 数
划 记
组 别
20名学生血型的频数表
从某医院获得去年10月份在该院出生的20名新生儿的体重如下(单位：kg)
4.2, 3.5, 3.8, 4.0, 3.7,
2.9, 3.8, 4.9, 3.6, 3.9,
4.4, 3.4, 3.8, 3.2, 2.8,
3.8, 4.7, 3.7, 3.6, 3.8.
思考1
1.体重在哪一范围内的婴
儿人数最多 在哪一范围
内的婴儿人数最少？
2.若规定婴儿的标准体重是3.55~3.95kg，那么出生的这20
名婴儿中标准体重的有多少人？
3.体重在4.35kg以上的婴儿有多少人
某医院去年10月份新生儿体重统计表
4.2, 3.5, 3.8, 4.0, 3.7,
2.9, 3.8, 4.9, 3.6, 3.9,
4.4, 3.4, 3.8, 3.2, 2.8,
3.8, 4.7, 3.7, 3.6, 3.8.
组别(kg) 划记 人数
2.75~3.15
3.15~3.55
3.55~3.95
3.95~4.35
4.35~4.75
4.75~5.15
合计
2
3
10
2
2
1
20
数据分组后落在各小组内的数据个数为频数。
某医院去年10月份新生儿体重统计表
合计
4.75~5.15
4.35~4.75
3.95~4.35
3.55~3.95
3.15~3.55
2.75~3.15
人数
划记
组别(kg)
2
3
10
2
2
1
20
反映数据分布情况的统计表叫做频数统计表，也称频数表。
频数
列频数统计表的一般步骤
1.选取组距，确定组数；
(1) 计算极差，极差=最大值－最小值；
(2) 确定组数，组数=｛极差÷组距｝；
组数大于“极差÷组距”的最小整数；
2.确定各组的边界值，边界值应比实际数据多取一位
小数；
3.列表，填写组别和统计各组频数。
为了了解七年级学生的英语朗读情况，抽查20名同学每天英语朗读的时间，获得如下数据(单位：min)：
15， 18， 20， 25， 28， 21， 31， 34， 22， 19，
17， 20， 23， 25， 20， 18， 24， 25， 21， 26.
1.求这些数据的极差；
2.若将这些数据分为5组，请制作相应的频数表；
基础巩固
一个样本数据如下：
8，10，5，6，6，18，11，12，15，16，
17，17，9，10，11，12，7，8，20，11.
(1)若取组距为3，列频数分布表时，应分成多少组？
(2)请制作出频数分布表(可取起始边界值为4.5)
拓展提升
一名射击运动员，20次射击的成绩如下(单位：环)
4, 6, 8, 7, 9, 10, 8, 7, 8, 8,
9, 10, 8, 7, 9, 8, 8, 9, 8, 9.
(1)从4至10环，按不同环数分组，制作频数分布表.
(2)成绩为9环的频数为多少？
(3)频数最大的是几环？
能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？