第四章 二元一次方程 复习(一）

课件21张PPT。第四章二元一次方程组复习（一）1．下列是二元一次方程的是 （ ）
A、
B、

C、2x+
D、B夯实基础
2．若方程 是关于x、y的二元一次方程，则m+n= . 1夯实基础3.下列各方程组中，属于二元一次
方程组的是 （ ）
A、 B、

C、 D、 C夯实基础 4.在① ② ③
④ 中，是方程 的
解有 ； 是方程 的
解有 ；
①、④①、③ 方程组 的
解是
夯实基础① 。5、已知 是方程2x-ay=3b的一个解，
那么a-3b的值是 。夯实基础-26、在方程ax+by=10中，当x=-1时y=0,
当x=1时y=5, 解：解得：求a、b的值。b=4a+5b=102+a=3b7.已知二元一次方程2x + 3y =15
(1)用含x的代数式表示y;
(2)求出该方程的正整数解;夯实基础y=(或写成y=5- )掌握基本方法代入消元法加减消元法用适当的方法解下列方程组：掌握基本方法？①②①-②得：灵活应用5-116整体代入4、方程组 与方程组

的解相同，求a,b的值。根据题意，灵活组建二元一次方程组灵活应用灵活应用5、解关于x、y的方程组 时，
小明求得正确的解是 ，
而小马因看错系数 c 解得 ，
试求a，b，c的值。拓展提高63.阅读下列解题过程:
解方程组 23x+17y=63①
17x+23y=57②
解:①+②,得:40x+40y=120
即:x+y=3③
①-②,得:6x-6y=6
即:x-y=1 ④
③+④得:2x=4 ∴x=2
③-④得:2y=2 ∴y=1
∴ x=2
y=1成为有数学素养的高素质人才拓展解题技能、提升数学思想熟练掌握基本计算、方法夯 实 基 础作 业书本P99-100:目标与评定T1-103.解下列方程组：（2）（1）提高技能解方程组:阅读理解①②解：①+②得：即①-②得：③
④③+④得：③-④得：1.已知 ︱4x+3y-5 ︱与 ︳x-3y-4 ︱互为
相 反数，求x、y的值。2.已知 3ay+5b3x与-5a2xb2-4y是同类项，
求x、y的值。(X-3Y-4)2掌握基本方法1.已知 ︱4x+3y-5 ︱与 ︳x-3y-4 ︱
互为 相 反数，求x、y的值。
解：由题意得︱4x+3y-5 ︱+ ︳x-3y-4 ︱=0①
②由②得：x=3y+4 ③把③代入①得：
4（3y+4)+3y-5 =0解得：把 代入③得，
2.已知 3ay+5b3x与-5a2xb2-4y是同类项，求x、y的值。解：由已知得①
②由①得: ③把③代入②得：解得：把 代入③得：