5.1 分式的意义 同步练习(学生版+答案版) 2025-2026学年数学浙教版七年级下册

文档属性

名称 5.1 分式的意义 同步练习(学生版+答案版) 2025-2026学年数学浙教版七年级下册
格式 zip
文件大小 106.4KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2026-03-04 00:00:00

文档简介

第5章 分 式 5.1 分式的意义 分值:85分
选择题(每小题3分,共15分);填空题(每小题3分)
1.下列代数式中,属于分式的是( A )
A. B.
C.x+2y D.2ab
2.若分式的值为0,则x的值为( A )
A.1 B.2
C.-1 D.-2
3.要使分式有意义,x的取值应满足( B )
A.x=2 B.x≠2
C.x>2 D.x<2
4.(3分)当分式的值为正数时,写出一个满足条件的x的值为 0(答案不唯一,大于-1即可) 。
5.(3分)当x=1时,分式的值为  。
【解析】 把x=1代入分式,得原式=。
6.(3分)甲种水果每千克a元,乙种水果每千克b元,取甲种水果m(kg),乙种水果n(kg),混合后,平均每千克的价格是  元。
7.(8分)当x分别取何值时,下列分式无意义、有意义、值为0
(1)(4分); (2)(4分)。
解:(1)当分母x=0时,分式无意义;
当分母x≠0时,分式有意义;
当分子x+1=0且分母x≠0,即x=-1时,分式值为0。
(2)当分母x-1=0,即x=1时,分式无意义;
当分母x-1≠0,即x≠1时,分式有意义;
当分子x+3=0且分母x-1≠0,即x=-3时,分式值为0。
8.(8分)运输一批物资,原计划每天运a(t),n天运完。若实际每天比原计划多运b(t),则实际运输了多少天
解:由题意得,实际运输了 天。
9.(8分)根据规划设计,某工程队准备修建一条长1 000 m的水渠。由于采取新的施工方式,实际每天修建水渠的长度比原计划增加了20 m,从而缩短了工期。设原计划每天修建水渠a(m),则原计划修建这条水渠需要多少天 实际修建这条水渠用了多少天
解:原计划修建这条水渠需要天,实际修建这条水渠用了天。
10.若分式的值为0,则a的值为( C )
A.4或-4 B.4
C.-4 D.4或0
11.当x为任意实数时,下列分式中,一定有意义的是( C )
A. B.
C. D.
【解析】 A.当x=0时,分式无意义;B.当 x=±1时,分式无意义;D.当x=-2时,分式无意义。C符合题意。故选C。
12.(3分)若有意义,则|x|-3的值不可能是 -3 。
【解析】 若有意义,则x≠0且x≠3。
∵x≠0,
∴|x|-3≠-3。
∵x≠3,
∴|x|-3≠0。
但当x=-3时,|x|-3=0,
∴|x|-3的值不可能是-3。
13.(8分)甲、乙两地相距10 km,某人从甲地到乙地要走m(h)。
(1)(2分)他的平均速度是多少(用含m的代数式表示)
(2)(3分)(1)中的代数式是整式还是分式
(3)(3分)当m=2时,求他的平均速度。
解:(1)他的平均速度是(km/h)。
(2)分式。
(3)当m=2时,=5(km/h),
即他的平均速度是5 km/h。
14.(8分)若当x=-2时,分式无意义;当x=4时,该分式的值为0,求a+b的值。
解:当x+a=0时,分式无意义,
即-2+a=0,解得a=2。
当x-b=0时,分式的值为0,
即4-b=0,解得b=4,
∴a+b=2+4=6。
15.(8分)已知分式,根据给出的条件,求解下列问题:
(1)(4分)若当x=1时,分式的值为0,求此时2x+y的值。
(2)(4分)若实数x,y满足|x-y|+(x+y-2)2=0,求分式的值。
解:(1)由题意,得x+y=0,2x-y≠0。
∵x=1,
∴y=-1,
∴2x+y=2+(-1)=1。
(2)由|x-y|+(x+y-2)2=0,得
解得
∴=2。
16.(10分)[应用意识]新建一条高速公路,其间要修建一条长720 m的隧道。施工时,甲、乙两个工程队分别从隧道两端同时掘进,甲队每天掘进a(m),乙队每天掘进b(m)。
(1)(5分)甲、乙两队经过多少天可以将隧道打通
(2)(5分)如果a=7,b=8,求两队打通这条隧道所用的时间。
解:(1)由题意得,甲、乙两队经过天可以将隧道打通。
(2)当a=7,b=8时,=48(天),
∴两队打通这条隧道所用的时间是48天。第5章 分 式 5.1 分式的意义 分值:85分
选择题(每小题3分,共15分);填空题(每小题3分)
1.下列代数式中,属于分式的是(   )
A. B.
C.x+2y D.2ab
2.若分式的值为0,则x的值为(   )
A.1 B.2
C.-1 D.-2
3.要使分式有意义,x的取值应满足(   )
A.x=2 B.x≠2
C.x>2 D.x<2
4.(3分)当分式的值为正数时,写出一个满足条件的x的值为 。
5.(3分)当x=1时,分式的值为 。
6.(3分)甲种水果每千克a元,乙种水果每千克b元,取甲种水果m(kg),乙种水果n(kg),混合后,平均每千克的价格是 元。
7.(8分)当x分别取何值时,下列分式无意义、有意义、值为0
(1)(4分); (2)(4分)。
8.(8分)运输一批物资,原计划每天运a(t),n天运完。若实际每天比原计划多运b(t),则实际运输了多少天
9.(8分)根据规划设计,某工程队准备修建一条长1 000 m的水渠。由于采取新的施工方式,实际每天修建水渠的长度比原计划增加了20 m,从而缩短了工期。设原计划每天修建水渠a(m),则原计划修建这条水渠需要多少天 实际修建这条水渠用了多少天
10.若分式的值为0,则a的值为(   )
A.4或-4 B.4
C.-4 D.4或0
11.当x为任意实数时,下列分式中,一定有意义的是(   )
A. B.
C. D.
12.(3分)若有意义,则|x|-3的值不可能是 。
13.(8分)甲、乙两地相距10 km,某人从甲地到乙地要走m(h)。
(1)(2分)他的平均速度是多少(用含m的代数式表示)
(2)(3分)(1)中的代数式是整式还是分式
(3)(3分)当m=2时,求他的平均速度。
14.(8分)若当x=-2时,分式无意义;当x=4时,该分式的值为0,求a+b的值。
15.(8分)已知分式,根据给出的条件,求解下列问题:
(1)(4分)若当x=1时,分式的值为0,求此时2x+y的值。
(2)(4分)若实数x,y满足|x-y|+(x+y-2)2=0,求分式的值。
16.(10分)[应用意识]新建一条高速公路,其间要修建一条长720 m的隧道。施工时,甲、乙两个工程队分别从隧道两端同时掘进,甲队每天掘进a(m),乙队每天掘进b(m)。
(1)(5分)甲、乙两队经过多少天可以将隧道打通
(2)(5分)如果a=7,b=8,求两队打通这条隧道所用的时间。